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小甜瓜的味道
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[转载]广播体操与队列队形单元教学反思

(2020-09-13 11:12:31)
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    一年级的同学们开始新的一学期的学习,在这两周的体育课上,继续在上学期学习的基础上,着重练习队列队形和广播操的复习,意在进一步规范学生的集合整队秩序和做操的动作规格。经过一个寒假后,新学期大部分孩子多少还是有所成长,能够较好地承接上学期的学习内容,但不可避免地也还是出现着一些问题。
    1.方位的辨别力不够。在复习踏步的教学时,部分学生在脚步与口令节拍上配合不理想,仍然存在着易出错现象;在复习左右转法的教学时,部分学生对方位的辨别能力有待加强,有部分学生这节课懂得方位的判断转向,下节课就不懂了,学生对左右方位的识别还不清晰、对脚步转法的掌握还远不熟练;同样还是方位的问题,在新内容“向左、右看齐”的时候,更多的时候出现了“向左、右看”“看不齐”的情况。
    2、做操的规范性不强。低年级学生对肢体运动的控制能力、平衡性、上下肢协调配合上都需要一个阶段来很好地引导和纠正,经过寒假的放松以后,学生对上学期学习的两操都有不同程度的遗忘,在课上的穿插复习,学生不论在动作记忆上还是动作要求上都不如上学期,因此这段时间就需要每一节次的动作要领重新再讲解示范,集体再练习。
    无论是在队列队形还是在广播操的学习,都容易出现枯燥乏味的时候,加上低年级学生注意力易分散的特点,课的目标就达不到了,一些小游戏式的教学也不能及时地进行,造成了学习效果一直较不理想,这些情况一直困扰着低年级的体育课教学。尝试别的教学办法,变换方式学习,有所取舍,也许会有另一种收获。

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