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[转载]如何进行亲子共读

(2013-02-22 18:27:59)
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分类: 阅读天地


每天15分钟“爱的时光”
请跟他/她坐在一起,最好是把他/她抱在怀里
从封面开始阅读,
不要在意孩子是否在聆听
亲子阅读时的亲密拥抱
让您和孩子每天至少拥有15分钟“爱的时光”

选对适合孩子读的书
3岁左右的孩子喜欢简单的故事
可以读一些有重复句子和重复情节的短篇图画书
4岁的孩子重视故事的逻辑和情节
喜欢强烈的表达和夸张的语气
这时除了故事外,还可以考虑下诗歌和韵文
5-6岁的孩子已经初具阅读理解能力
可以阅读一些文字量稍大、故事稍复杂的书

如何帮孩子独立阅读

只要他/她想读,就可以开始

独立阅读的种子是在2-3岁种下的

通过您的阅读和对您的模仿,在6甚至更早一些时

他/她就有可能跃跃欲试

只要他/她想读,您就要可以放手让他/她开始

 

 

怎样他/她会喜欢听?
在朗读时,您的语速不要太快
较慢的语速有助于孩子理解故事
同时,根据图书内容,您的朗读节奏最好有所调整
最好配合语气的抑扬顿挫,以及适当的角色扮演
这会让孩子更加专注

孩子喜欢听完一遍后再试着自己阅读一次
请不要打断他/
他正在复习刚才的内容,以便理解文意

孩子一生中最动人的时刻
有时候他/她会要求你反复地朗读同一本书
请别感到不耐烦
听您讲故事,更能让孩子理解故事的复杂有趣之处
请珍惜这个时刻,孩子一生中大概只有5年时间会尽情聆听您
这是孩子一生中最动人的时刻,您会从中找到为人父母的意义

 

不要急于纠正错误

您可以让他/她先浏览或选择新买的书

或者让他/她选择读过的、最心爱的书

让他/她和您一起用手指着字阅读

等他/她熟悉了故事,再鼓励他/她独立阅读

 

如果他/她读对了,一定要马上鼓励

如果读错了,则不要急着纠正

只有在他/她反复读错某些地方时

您才需要用不经意的方式来纠正

 

不要把阅读当作识字练习

若他/她来询问不认识的字词

请告诉他/她正确的读音和含义

并抽时间教他/她学习使用字典

不过,请记住

孩子最初的阅读不是为了识字

过多的生字练习

只会扼杀他/她的好奇心和阅读兴趣

请记住,把所有的书都当做课本的父母是世界上最可怕的父母

 

父母的爱和宽容能带给孩子美丽人生

5-6岁学会独立阅读只是一种可能,并不是评价孩子的标准

事实上,独立阅读能力的真正爆发是在8岁以后

所以,如果他/她暂时还不能做到

请不要强迫他/她,更不要为此焦虑

有父母的爱和宽容,才有孩子的美丽人生

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