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李世光校园排球
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“小排球”代表着排球的未来和希望

(2019-12-16 15:36:12)

“小排球”代表着排球的未来和希望







写在前面:对于基层埋头苦干,坚持排球普及和推广的排球人笔者总是竖起大拇指,感动于他们的执着与坚持。在互相鼓励的时候,也经常说:“面包会有的,牛奶也会有的”,这是精神上的慰藉。排球是一项优秀的运动,特别适合学校教育功能的实施和发挥,在此不再赘述。排球为什么没有在小学生中开展好,一直困扰着所有排球人,在笔者看来,最关键的因素在于国家政策红利。眼下,随着教育部关于“小排球”工作的推进,笔者坚信,小学生排球将得最强有力的支持,对于学生个人和国家来讲均是双赢。







2019年11月12日“小排球场地建设与器材配备标准研讨会”在北京召开,会议由教育部教育装备研究与发展中心吴颖处长主持,国家体育总局排球运动管理中心、国家体育总局体育科学研究所、教育部中国中学生体育协会排球分会、基层学校等的10余名专家和技术代表受邀参加了本次研讨会议。

“小排球”代表着排球的未来和希望

据悉,这是关于“三小球”场地与器材配备标准的第四次正式会议,而与前几次会议最大的区别是本次专门为研讨“小排球”的会议,工作思路和目标非常明确,在经历全国调研和实地考察、网络意见征集、专家论证、数据分析和依据确定等几个阶段后,小排球的场地和器材配备标准日渐清楚和明朗,距离写入教育部发展纲要指日可待。

为什么要确定“小排球”的场地和器材标准?在笔者看来,根本出发点是国家教育战略的需要,也是服务于教育发展的实际行动,制定“标准”可以为小学生排球运动的开展和普及带来全新的契机。一是通过降低小学生排球的难度和风险,让更多的孩子有接触排球的机会,让更多的孩子在排球运动中体验到成功的快感,在此基础上有利于排球技能和运动习惯养成,切实提升小学生的体育核心素养。二是“标准”相当于统一了小学生排球运动中的语言和文字,重要性不言而喻,为儿童量身打造的小排球,让孩子们尽享排球的乐趣,各基层学校不再为打什么样的球而发愁,也不必为考虑其他人如何打而烦恼,做到有据可依。三是确保孩子们享受打排球和接受排球教育的权利,在学校体育中突出集体运动项目的教育内涵,让儿童站在排球场中央,享受孩子们打排球的权益,突出教育中的儿童立场和儿童观。四是教育体现以人为本的实际需要,充分考虑儿童的年龄、身体、心理发育特点,需要遵循由易到难、由浅入深、由简单到复杂的教育规律,保护孩子们的学习兴趣,呵护孩子们的学习热情,教育需要按照规律办事,不能拔苗助长。五是基础教育要面向全体,考虑到多数孩子的生长和发育的实际,“标准”本着宜低不宜高的原则,确保定位精准,排球运动不再是精英和天赋少年的专利,排球运动也不应是专门为竞技而生的,而目标是让更多的孩子在排球教育中达成身体、心理和社会的三维健康。

“小排球”代表着排球的未来和希望

在此,举一个简单的例子,现在儿童学习自行车,大家都会给小孩子买一个儿童专用的自行车进行学习和练习,而不会搞来一辆大人骑的自行车给孩子来骑就是的。多年来,我们很多基层学校根本就没有开展排球这项运动,作为“三大球”之一,对于排球来说是悲哀的;之前,我们归咎于国情的不发达和教育思想观念的落后,而现在,我们的国家开始变得发达,人民开始变得富裕起来,我们学校体育同样需要完善起来,排球进入小学生课堂是时代教育发展的需要;祖国和人民,对于排球是有特殊情感和情结的,孩子们从小参与排球运动是有百益而无一害的,打排球不只是健硕身体,也不只是健全人格,最重要的是学会运动技能,养成坚持锻炼的好习惯,为终身体育打下基础。

“小排球”代表着排球的未来和希望

多年来,小学基层学校开展排球项目的凤毛麟角,从排球文化传承的角度看,真的值得表扬和奖励。然而,坚持训练的方法却有待商榷,严重的成人化标准教学和训练,给孩子们幼小的心灵上带来了厚厚的阴影,让很多有机会参与的孩子早早的对排球丧失了兴趣。试想,成人场地、成人网高、成人大球,都是大人干的事儿,让6、7岁的孩子也一样,照练无误,对于多数孩子来讲,真的绝望,真是的没有半点儿兴趣可言。讲到这里,有些人会反驳,甚至批判,以前的运动员不都是这样练出来的吗?我们不是照样拿冠军吗?在笔者看来,我们并不是要推翻什么,也不是要否定什么,而是希望排球可以做的更好,特别是小学阶段,要以兴趣培养为关键,不能因为竞技的需要,而让排球运动成了选材的唯一标准。我们需要的是排球人口数量,“金字塔”原理相信多数人应该比较了解,如果基数大了以后,自然可选择的数量也就丰富了起来,我们国少队、国青队、国家队再也不会因为选材的问题而发愁。随着排球人口数量的增加,排球运动开展和竞赛的氛围也会越来越好,更多的人懂排球,更多的人会打排球,真正理解排球的人也会变得多起来,对于国家队一场失利或者没有拿到冠军,会少一些口诛笔伐,会少一些负面的消息和影响。

作为排球人,为教育部体卫艺司对于“小排球”的实际行动感到兴奋不已,同时也为教育部装备中心起草组的工作务实和高效而感到欣慰。正是国家部门的“作为”,我们的“小排球”即将到来的不只是春天,而是光明的未来和希望!加油,中国排球!

“小排球”代表着排球的未来和希望


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