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[转载]我们的作文老师

(2011-10-16 10:31:58)
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原文地址:我们的作文老师作者:求善一生


来源:《潮英实验学校校报》第三期


    我们作文班的老师姓李,是个知名作家,经常在报刊上发表文章,出版过好多本书。有些学生家长在百度上用他的姓名“李乙隆”搜索过,能看到他的好多文章。
    他来我校任校长助理,兼校报主编。他骨瘦如柴,仿佛三级风就能把他吹上天。他宽宽的额头下面嵌着一双有神的眼睛,目光沉静而内敛,一看就知道是个有文化、有内涵的人。他待人温和而诚恳,同学们都很尊敬他。
    李老师给我们上的第一节课,我至今记忆犹新。
    上学期的一个星期二晚上,教导主任把我、连杰和灿坤从班级里叫出来。我以为我们做错了什么。原来她是叫我们上三楼去学习作文。我们到了三楼上,李老师已经神采奕奕地站在讲台上了。他和蔼可亲地说:“三楼上有馆长的家属。你们来到三楼上不要乱喊,不要影响人家休息,知道吗?”我们齐声说:“知道了!”李老师又说:“我是我校作文辅导班的老师,也是校报主编;你们这个班既是春笋作文辅导班,也是校报小记者培训班。我会尽量把课上得活泼有趣一些,让你们每节课都能笑上几次。希望你们喜欢这个班,不用我到你们教室门口去‘拉壮丁’,或者与你们玩猫捉老鼠的游戏。”有些同学轻声笑了起来。
    在这第一节课上,李老师主要讲了外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写、景物描写的方法,还讲了怎样运用比喻、夸张、拟人、排比等修辞手法。讲外貌描写、神态描写时,他用自己做模特,教我们怎样观察他,用比喻、夸张的手法来描写他,还教我们如何通过这些描写,刻画出人物一些内在的东西。上面“三级风能把他吹上天”那句话,就是他自己说的,他说这就是夸张。李老师说:“要做到描写生动,需要平时多观察,多思考,多练笔。要把修辞手法运用得新颖、贴切,需要注重想像力方面的训练。只要运用好这些知识来写作文,一定会写好!”李老师还说:“我在汕头办春笋作文班,是收费的,学生最多时有一百人左右。现在来这个学校任职,本来工作任务里面,并没有办班这一项,是我自己主动办起来的,是免费的。希望你们理解老师的苦心,支持老师的工作。”
    下课了,我们意犹未尽地离开李老师的教室。
    在以后的学习中,我越来越深刻地体会到:只要能熟练运用这些描写方法和修辞手法,就能写出一手好文章。
    跟李老师学作文,是一种幸运!他讲的这种知识,也许我一辈子都用得上。

 

[转载]我们的作文老师


   

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