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东洲小学王晶晶
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《我们来养蚕》案例

(2018-07-25 12:00:22)
标签:

教育

一、激趣导入
1
、(在实物展示台上展示一大片蚕卵)谈话:同学们,猜猜这是什么东西?
(是泥、是豆、是芝麻、是油菜籽、是种子、是虫子、是蚂蚁的卵、是苍蝇的卵……
2
、教师谈话:这是一种动物的卵,你们知道这是什么动物的卵吗?
3
、学生猜想。
(这是蚂蚁的卵、青蛙的卵、苍蝇的卵、鱼的卵、蜻蜓的卵、蚊子的卵、飞蛾的卵、……
4
、(PPT)两个雪白的蚕茧,讲述:产卵是许多动物繁殖后代的方式,蚕又是如何生长变化的。
你们想亲自养蚕眼观察它吐丝,最后再亲自动手抽丝吗?(想)那就让我们一起来养蚕吧。
二、我想知道的问题:
(一)说说我们知道的。
1
、关于养蚕我们都知道些什么?
2
、学生汇报。
(蚕要吃桑叶、蚕会结茧、蚕茧可以做成丝绸的衣服) 课件出示三幅画面
3
、教师讲述:小小的蚕对人类的作用可大呀!
(二)讨论我们想知道的。
1
、关于养蚕我们还想知道些什么?
2
、组织学生分组讨论。
3
、学生提出想研究的问题。
(蚕宝宝在卵里会不会饿死?为什么蚕会变成飞蛾?为什么变成飞蛾后会死?为什么蚕结的茧是圆的?蚕为什么喜欢吃桑叶?它还能不能吃别的?为什么蚕要爬到上面去结茧?为什么蚕一生中不是一个样子呢?
丝绸是用什么织成的?蚕丝是从哪里来的? ……

4、学生汇报,教师把学生提出的问题一一写在课件上,从中选出大家感兴趣的问题,再补充一些需要学生研究的问题。
5
、教师讲述:同学们就蚕提出了各种饶有兴趣的问题,要想研究这些问题,我们可以有很多方法,前几天啊,王老师制作了一个关于蚕的主题网站,请同学们从刚才的这些问题中选择一到两个自己最感兴趣的问题,通过上网查阅、自主学习的方式来解决并且完成手上的这个学习单好吗?

6、学生上网查阅,自主学习。

7、全班交流汇报。
三、观察蚕卵和蚁蚕:
1
、教师讲述:现在正是春暖花开、万物复苏卵的季节。也是蚕生命的开始,看一个个小生命已经来到了这个世界上。我们可以用我们手中的放大镜观察蚕卵和这些小家伙们。注意蚕卵和蚁蚕都是有生命的,因此,在观察蚕卵的时候,同学们的观察活动除了细致外,还要注意要小心。 请同学们一边观察一边完成手中的记录单。
2
、学生分组用放大镜观察蚕卵和蚁蚕是什么样的?形状怎样?大小怎样?
3
、学生汇报观察结果。
(蚕卵是圆形的。蚕卵中间有点凹下去。蚕卵的颜色是黑灰色的。
蚕卵和一粒米差不多大……
4
、教师小结:蚕卵扁圆形,像小米粒大小,中间有些凹下去,即将孵出的卵黑灰色。卵只剩空壳是白色的,壳上有小洞。(蚕宝宝黑黑的,像小蚂蚁,所以叫蚂蚁蚕。蚕宝宝黑黑的,像小虫子,所以叫虫蚕……)蚁蚕是黑色的,像小蚂蚁似的。蚁蚕一出壳就要吃,因此要赶快用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。
四、了解如何喂养以及蚕的一生:
1
、讨论:我的蚕宝宝孵出来了,我们能为它做些什么呢?
(喂它吃东西。给它建一个家。给它找一些好朋友……
2
、教师讲解养蚕好方法:

1)要保温暖。22.5——26

2)要保湿度。70——90%

3)要保新鲜。傍晚采桑叶

4)要保干净。每天打扫

5)别忘了在盒子上打孔,蚕宝宝也要呼吸

6)蚕宝宝怕蚂蚁、蟑螂、老鼠,要把蚕宝宝放在安全的地方

7)蚕宝宝不喝水,桑叶洗净后必须控干水分才能喂它;

8)饲料不能太稀,否则蚕宝宝会拉肚子。

3、同学们知道蚕的一生会经历哪些阶段吗?各个阶段又分别叫什么名字呢?请同学们带着这两个问题,来欣赏蚕的一生。

4、小组汇报。板书:卵-幼虫--成虫(结合图片)
5
、蚕的一生是非常短暂的,请同学们在这短暂的时间里一定要细心呵护,精心喂养,做好观察记录,有信心吗?

6.如果同学们还有疑问,老师这有一份关于养蚕方法的资料,希望能对你们有所帮助。

养蚕活动单

1.      关于蚕,你有什么感兴趣的问题吗?赶紧借助于网络,找找你想要的答案吧!

 

 

我的问题

我的答案

 

问题一

 

 

 

 

 

问题二

 

 

 

 

 

问题三

 

 

 

 

 

问题四

 

 

 

 

 

 

2.借助放大镜,仔细观察蚕卵和蚁蚕。

 

 

形状(画一画)

颜色

大小(量一量)

 

蚕卵

 

 

 

 

 

 

 

蚁蚕

 

 

 

 

 

 

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