性格色彩

                       -------张勤老师

张老师把孩子分为四种颜色：红、黄、蓝、绿。每一种颜色的孩子都有着各自独特的性格特征。值得教师和家长深思。

一、红色性格的孩子很强势，很容易骑到别人头上去，喜欢欺负别人。典型人物如孙悟空。对付这种颜色的孩子，张老师提出了以下几点：

1、            给他责任，给他空间，就是别让他闲着。像魏书生就是给那个男生安排擦黑板等职务，让孩子觉得自己很重要。后来还主动帮魏老师看着办公桌呢。

2、            一定要建立起规则、原则、规矩，并严格执行。没有规矩，不成方圆。特别是面对红色的孩子，要是没有规矩的约束，那还真是无法无天了。平时让他几分也罢，关键时刻，一定要严格按规矩办事，决不能让步，否则孩子很可能下次变本加厉。（张老师是举了自己在超市见闻为例展开详细的讲解的。其做法值得我们学习和借鉴。）

3、            学会依赖孩子。不要什么都替孩子包办。让孩子试着做大树的滋味儿。如果家长、老师一直是大树的话，那么孩子永远都是小草。学会问孩子意见，让他知道，自己对家长是那么重要。学会对孩子说：要是没有你，我还真不知道怎么办。这个时候，孩子马上觉得自己是一个男子汉了。

4、            给他们一定的情绪空间。红色孩子就是特别容易生气。我们要允许他发脾气。这是他需要的。我们只需要耐心地、微笑地看着他哭，看着他闹。等他闹够了，然后讲道理给他听。

关于红色性格到底如何，且待我查了资料再作叙述。

二、黄色性格的孩子粗心大意，典型人物如小燕子。关于对待黄色性格的孩子的方法，张老师提出以下几点：

1、对于这种孩子，我们要经常描述他的长处，要当众大张旗鼓地表扬。这种表扬的方式是黄色孩子最需要也最有效的。

2、黄色性格的孩子是感受型的，所以我们要学着多抱抱他，亲亲他，拍拍他的小脑袋说“你真棒”。

3、在整齐一划的事情上，不要对黄色性格的孩子过于苛刻，因为他们本身就是粗线条型的，稀里糊涂，莽莽撞撞，对于他们来说，都已是习惯。

4、不要拿孩子和别的孩子比。不管是什么颜色的孩子，都不喜欢被拿着同别人比。这是家长和老师最容易犯的错误。我们当提高警惕，千万别这么说，免得伤害孩子那幼小的心灵。

5、要为他们安排足够的娱乐时间和空间。

三、蓝色性格的孩子会很倔，但是表现得不怎么强烈。他们很喜欢钻牛角尖，很拧！通常对自己的要求很高。

1、   面对蓝色性格的孩子，家长、老师就得变现得粗线条一点儿。因为他们对自己的要求是如此苛刻。

2、   千万不要用高声、愤怒的语调与他说话，否则，他就不理你了。孩子不理你，我觉得是教师最大的痛。一方面知道自己伤害到学生了，为之心痛；一方面学生不理你，怎么对症下药都不知道，内疚感就更加强烈了。这样一来，就会显得很无措。这点我深有体会。

3、   依然要表扬。但不是大张旗鼓地表扬，而是温和地表扬他的细节上的优点。他不喜欢笼统的表扬，而喜欢具体的方面被人赞赏。

4、   要引导孩子多多表达，要在孩子小时候就在家里安排一个“温馨时光”，这段时光里，无批评，无指导，有的，只是孩子与父母之间的交流，心与心的交融。从小让孩子养成乐于表达的好习惯，孩子终身受益。

5、   不要催促蓝色性格的孩子作决定。他们耐不得别人催促的。

四、绿色性格的孩子最内向，大多不愿意说话。有些事情看在眼里，放在心上，但就是不说出来。而且这类孩子动作很慢。对于这类孩子，张老师提出以下建议：

1、给他下达指令的时候，速度千万不要太快，否则他们会产生厌烦情绪。不可以同时下达好几个指令。最好是一次一个，因为孩子们的心智还不够健全，认知负荷不能与成人同日而语。这点我们要给予理解与支持。给低年级的孩子下达任务的时候，一次不能超过三条。而且任务要清晰、具体，这才是孩子们接受范围之内的。

2、在蓝色性格的孩子第一次做某件事的时候，一定要手把手地教。他们速度很慢，性格很温和。

3、要鼓励孩子表达自己的想法，家长、老师不能抑制他们表达的欲望。否则，孩子就不喜欢说话了。

4、要帮助他们自己做出决定。其实绿色性格的孩子心里早已有决定，但是不会说出来的。这就是他们的性格。

5、他们这辈子听得最多的两个字恐怕就是“磨蹭”了。他们动作慢，但是却很不喜欢被称为“磨蹭”。我们千万不能说。至少，要通过别的方式说。

6、绿色性格的孩子很低调。这样一来就显得乖巧，于是很容易得到老师的偏爱，领导的赏识。因为大家都喜欢做人低调，做事高调的人。

以上就是四种性格的孩子。关于四种颜色、四种性格的孩子，我们还需多花时间，多多观察，多多思考，多多总结。尽量为每一位孩子都快乐地在阳光下成长。