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早期教育《生活中建构,游戏中体验》P45

(2019-12-03 13:28:19)
分类: 读书摘抄专栏
摘抄:结构游戏是幼儿利用各种结构材料和与结构活动有关的各种动作来反映周围生活的一种游戏,它通过幼儿的意愿构思、动手造型、构造物体等一系列活动,丰富而生动地再现了现实生活中人们的建筑运动、建筑物以及各种物品。在这一动手活动中,既体现了幼儿对现实环境的单纯机械模仿与再现,又体现了幼儿对客观生活的主观想象及积极的加工创造。
心得:活动内容来源于生活,满足幼儿个性需求在结构游戏中,幼儿的学习兴趣和愿望总是在一定情境中发生的,幼儿的发展特点、需求与日常生活经验是他们游戏的首要内容。如小班幼儿刚刚离开家庭,为了缓解他们的入园焦虑,我们创设了“宝宝的家”建构活动,让幼儿通过参与布置“我的一家”主题墙,照顾宝宝等活动,逐步适应幼儿园的集体生活。同时我们还发现小班幼儿在建构活动中尤其喜欢全高推倒这一过程,我们随机创设为“宝宝的家”搭围墙的情境,让幼儿自由选择喜欢的颜色和材料来建构,最后介绍时能说出:“我家的围墙是红色的”,幼儿不仅掌握了各种材料垒高和围合的方法,积累了经验同时巩固了对颜色的认识,也锻炼了口语表达能力。

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