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别忽视了不起眼的孩子

(2011-04-15 12:16:40)
标签:

杂谈

分类: 个案记录

    初看文文是个很文静的小男孩,教室里很难听到他的声音,也不爱在老师面前晃,从不主动和老师说话,总是躲得远远的,不注意都不知道他来上学了没。

    镜头一:早上,孩子们都在操场上锻炼,来得晚的孩子和老师问好后就直接参与到游戏中,可是,文文每天总是悄悄的来,从不主动跑来和老师打招呼。

    镜头二:上课的时候,文文总是坐在角落里,眼神很迷惘的样子,请他回答问题却不知道老师说的是什么。

    镜头三:课间,有时候我们会找一些孩子们来谈一谈,叫到文文的时候,给我们的回答总是摇头和点头,问了好几变,才能蹦出几个微弱的单字。

    镜头四:午睡起床了,文文坐在床上,磨蹭了半天,等他穿完衣服,其他小朋友早就吃完点心到操场上游戏去了。(记得中班的时候,他还不会自己穿脱衣服。)

     到了大班,孩子这样的表现,着实有些让人担心。

    阳阳在幼儿园表现得胆小,不爱说话,与他的自信心有关,由于自信心不足,怕被同伴笑话,他便很少在同伴面前表现自己,这样久而久之,对于学习的内容逐渐落下,并且失去了兴趣。所以在上课的时候我们会发现文文多数都是在做自己的事情,对于老师提出的问题也是一问三不知。

    针对文文的这种情况,我们还是要和家长多沟通,指导家长在家多给孩子打气,培养孩子好的学习习惯,逐步重建他的自信心。作为我们老师,要给孩子更多的鼓励,多给机会。通过家园的共同努力,让孩子能顺利渡过幼小衔接。

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