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专业成长点滴谈(4):第一届“语参杯”全国百佳语文教师评选──暨第一届“心桥杯”全国师生征文大赛

(2012-11-14 06:27:50)
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中语参

优秀

教师

评比

教育

分类: 小小的我

这段时间不断有朋友问我这方面的问题,比如:

 

 

王君姐姐:

       ……我们因为被失败,可能永远无缘参加更高一级的比赛,我们怎样才能突破学校的限 制,在大赛中锻炼自己?有没有一种比赛,是很公平的,可以不逐级上报的?我们现在为了这件事,郁闷异常,王君姐姐,您是知道的,很多比赛是有年龄限制 的,我们这样一年又一年地被耽误下来,我们真的是不甘心啊。王君姐姐,我相信,我们的心情,您能理解的……

 

 

 

当然有的。许多民间评比大家可以参加的。比如老牌的全国中文核心期刊《语文教学参考》正在举行的“语参杯”全国优秀教师评选等等。

 

我被《中学语文教学参考》邀请为评委会主任,最开始是还是有些“受宠若惊”的。

虽然近十年来因为投稿发稿,勉强可以算作各大语文刊物的热心作者,也渐渐和各大语文刊物的编辑和主编们结识。但是,除了邮箱中的稿件交流之外,和他们,都不算有交往。《中语参》也是一样。除了和现任执行主编梁明书老师一起参加通州培训有过一面之缘外,前任主编张吉武老师,现任主编葛宇虹老师,我都只是曾受其专业恩惠,而没有交往。事实上是,面也没有见过。他们是男是女我都不知道。

在讲台上,我是一个活跃的人。在现实生活中,我是一个笨拙的人──喜欢活在自己的世界里,悟道于一室之内,社会交往很少。

我是最最普通的一线教师,不仅现在无职无权,将来也一定是。我何德何能?能担当如此重任?

后来渐悟:在专业成长上,王君确实还是有一定代表性的:首先,属于典型的草根式成长。起点很低。从最基层的乡镇中学开始走到现在,是一个有故事的人。其次,评上特级教师比较早。还算全面。能说会写。语文教学和班主任工作都有特色。教学科研成果在同龄的特级教师中算丰富的。最后,人到中年还像个孩子,特别有激情,特别天真幼稚,是一个有成长力的人。

让我做评委会主任,《语参》是想表达一种价值选择:扶助草根教师,为草根教师脱颖而出创造条件。

既然是这样,那我就欣欣然接受了这邀请。

 

 

几大语文核心期刊的平台铺设是很重要的。行政上的各种比赛评比等等,因为涉及到官场利益得失,有许多因素是普通教师不可控的。但核心期刊不一样,他们需要优秀作者的加盟,需要推出新人来壮大刊物,需要不同年龄的优秀教师群体来支撑刊物。发现人才,辅助人才,是刊物本身发展的需要。

 

大概十年前,我参加国家级赛课失败,在全国这个平台上,我还是无名小卒。自我感觉没有智慧在行政的路上去寻找帮助和突破,于是只能“到异地,寻异路,寻找别样的人们”。当时瞄准的就是各大语文期刊。一是开始写作,二是积极参加刊物组织的各种语文活动:论文比赛,优秀教师评比等等。

早年,我曾经热衷于《语文教学通讯》的“教改新星评选活动”和四大期刊的“四方杯”活动等等。参加“教改新星”的评比,第一届第二届都没有人理我,第三届才算评上,但没有评上“十佳”。直到现在碰到主编刘远老师我还“愤愤不平”发牢骚说他们“有眼无珠”。但事实上,我的第一个在全国会议上承担公开课的机会还是《语通》给我的。当然没有授课费。当时,能让我登台亮个像,我就兴奋异常感激不尽了。

我的第一个“封面人物”也是《语通》给我的。

你尝试多了,总会有人理你。

当然也不可能全胜。比如“四方杯”,我试了几回也杳无音讯,没有人理我。

各大刊物的论文比赛是回回参加,基本上都是一等奖。现在也还想参加,但不好意思了。那些赛台,还应该是年轻人的赛台。我们已经获奖太多了,该让一让才是。

 

就是这样的。这世界上总有路可走的──在我们走不通的路的旁边或者背后。

上周和苏立康老师聊天。聊到曾经得到过的那些来自陌生人的支持鼓励扶持,很感恩。苏老师说了一句意味深长的话,让我醍醐灌顶。她说:

“只有你愿意坚持努力,一定就有人帮助你!”

 

我大彻大悟!

 

年轻的朋友们,请记住这句话。

 

当然,这些比赛,包括各大刊物的论文比赛等等,都有一定的收费。我希望大家能够理解。主办各种活动,是需要经费支撑的。否则,无法运作。现在就是由行政组织的各种评比,连最常规的“春蕾杯”作文大赛等等,也是要适当收费的。

如果你把这个理解为一种谋取利益,你就不用参加。也不用到我这儿来批判。那很烦的。我是一个简单专注的人。许多东西,我不懂。也不想去懂。我只是如实回答朋友们的问题而已。




 

           第一届“语参杯”全国百佳语文教师评选

          暨第一届“心桥杯”全国师生征文大赛启事

 


 

    为激励全国中小学语文教师全面提高自身素质,依凭先进的教学思想、民主的教学作风、独特的教学风格和优异的教学水平走进学生心中,有效地提升教育教学效果,我刊特举办第一届“语参杯”全国百佳语文教师评选暨第一届“心桥杯”全国师生征文大赛。

    一、组委会名单

    组委会主任:王君(著名语文特级教师) 葛宇虹

    组委会副主任:魏萃华(北师大硕士生导师、语文特级教师) 梁明书

    组委会秘书处:张正 吉 杨冰梅 佳

    二、评委会名单

    评委会主任:王 葛宇虹

    评委会副主任:魏萃华 梁明书

    评委:朱艳春、程一凡、丁卫军、席加宏、储强胜、吴如厂、刘勇(待补)

    三、参赛对象

    1.全国中小学语文教研员。

    2.全国中学和小学高年级一线语文教师。

    3.全国中学和小学高年级学生。

    4.高校中学语文教学法任课教师。

    四、参评文本

    1.师心生语(即学生评语)若干篇。评语作者需围绕“我心中的语文老师”这一主题,着重谈论对自己心中的语文老师即参评教师的教学思想、教学作风、教学风格和教学水平的认识与评价。篇幅为300字左右,篇数不限(越多越具评选价值)。同时需投寄评语作者与被评教师的合影照片以及评语作者和被评教师的资料(包括学校、班级、性别、成绩、综合素养等)。

    2.“心桥杯”征文若干篇。从教师或学生的角度,撰写反映师生在教学或生活中交往的记叙文(内容真实,杜绝虚构;选材典型,细节感人——切忌面面俱到,罗列事实;语言优美流畅;结构精巧别致;1600字以内)或诗歌(感情真挚,意境深邃,音韵和谐,风格清新;20行以内)。要求既有被评教师任教的班级学生所写的征文稿(记叙文的主人公和诗歌的抒情对象为被评教师),也有被评教师本人所写的征文稿(记叙文的主人公和诗歌的抒情对象为被评教师任教的班级学生),篇数不限。

    3.一课时(45分钟)的参评教师授课视频或光盘(最好为光盘)。课堂教学力求简约高效,互动效果显著,学生思维积极,学有所得;课堂结构安排合理,主问题设置得当,教学线索明晰;在教学重难点的突破上有令人信服的效果。视频取景合理,转换平稳,画面清晰、流畅、稳定;声音清晰,无杂音;亮度、响度适中;片头应注明学校、教师姓名、学科年段、册数、课题以及拍摄人员等信息;片前需录制本课的教学目标、教学重点、教学难点,文本呈现60秒时间;片尾须注明拍摄时间、地点;格式为MPEG-2(便于后期制作DVD)。

4.与授课视频配套的创意教学设计。创意设计需包括设计思想和创意设计两部分(样文见近期的中语参中旬“新设计”栏目)。

5.高质量的教学论文一篇。要求观点新颖,方法独到,选材新鲜,结构合理,表达精准。

6.以上文体之外的“其他文体”的稿件一篇

    五、大赛时间:

    201291—201381日。

    六、评选和评定

    活动结束后,我们将会同相关专家和各地教育科研部门,根据参选文本所反映出来的事实、实用价值和参选文本的思想、学术、艺术含金量以及参评教师平时的实际表现等,评选出——

    1.“师心生语”:特等奖3名、一等奖5名、二等奖16名、优秀奖若干名。

    2.“心桥杯”:分教师组和学生组设奖,教师组设特等奖3名、一等奖6名、二等奖16名、优秀奖若干名;学生组设特等奖3名、一等奖6名、二等奖16名、优秀奖若干名。

    3.教学设计:设特等奖3名、一等奖6名、二等奖16名、优秀奖若干名。

    4.教学论文:设特等奖3名、一等奖6名、二等奖16名、优秀奖若干名。

5.“其他文体”:设特等奖3名、一等奖6名、二等奖16名、优秀奖若干名。

6.“百佳语文教师”或“百佳语文教师提名”计百名:中学“百佳语文教师”35名、中学“百佳语文教师提名”25名、小学“百佳语文教师”25名,小学“百佳语文教师提名”15名。

    七、奖励和成果呈现

    活动结束后,将于2013年暑假(具体时间和地点将另行通知)举办盛大的颁奖仪式。

    1.对于“师心生语”特等奖、一等奖、二等奖、优秀奖获得者,将分别奖励价值120元、90元、80元、60元的奖金或奖品,同时颁发获奖证书。《中学语文教学参考·中旬》,将以“学生心中的语文老师”为题,择优刊发配有师生合影照片的“师心生语”,并寄发样刊与稿酬。

    2.对于“心桥杯”征文特等奖、一等奖、二等奖、优秀奖获得者,将分别奖励价值160元、140元、120元、100元的奖金或奖品,同时颁发获奖证书。《中学语文教学参考·中旬》,将择优刊发配有师生合影照片的“心桥杯”征文,并寄发样刊与稿酬。

    3.对于教学设计特等奖、一等奖、二等奖、优秀奖获得者,将分别奖励价值180元、160元、120元、100元的奖金或奖品,同时颁发获奖证书。《中学语文教学参考·中旬》,将择优刊发富有创意的教学设计,并寄发样刊与稿酬。

    4.对于教学论文特等奖、一等奖、二等奖、优秀奖获得者,将分别奖励价值160元、140元、100元、80元的奖金或奖品,同时颁发获奖证书。《中学语文教学参考·中旬》将择优刊发富有创意的教学设计,并寄发样刊与稿酬。

    5.对于“其他文体”特等奖、一等奖、二等奖、优秀奖获得者,将分别奖励价值150元、130元、90元、60元的奖金或奖品,同时颁发获奖证书。《中学语文教学参考·中旬》将择优刊发,并寄发样刊与稿酬。

6.对于“百佳语文教师”获得者,将颁发相应的证书和奖杯;对于“百佳语文教师提名”获得者,将颁发相应的证书;“百佳语文教师”的获奖课例,将以“语参杯百佳课例集萃”为题,公开出版发行(光盘或书刊形式)。

    八、参赛方式:

    1.“师心生语”征文每篇评审费30元。

    2.“心桥杯”学生征文稿,每篇评审费20元;“心桥杯”教师征文稿,每篇评审费50元。

    3.授课视频每节课例评审费360元。

4.教学设计每篇评审费150元。

5.教学论文每篇评审费130元。

6.“其他文体”每篇评审费100元。

    九、注意事项:

    1.参赛文本须齐全。

    2.请于参赛文本适宜的地方附上电话、电子邮箱、邮编、通联地址和邮局开具的参赛费汇寄收据或发票的复印件(也可以电子邮件形式传送参赛费汇寄收据或发票的影印文件)。

3.附言栏请根据参赛文本性质,在附言栏分别写上A“师心生语”评审费、B“心桥杯”学生征文评审费、C“心桥杯”教师征文评审费、D参评光盘评审费、E教学设计评审费字样、F教学论文评审费、G“其他文体”评审费。以上费用一同邮寄者,请在附言栏写上TA+WB+XC+YD+ZE+OF+LGTWXYZL分别代表“师心生语”征文件数、“心桥杯”学生征文件数、“心桥杯”教师征文件数、参评光盘件数、教学设计件数、教学论文件数、“其他文体”件数)字样。

    十、投寄方式:

电子稿请寄:370523192@qq.com或相关编辑信箱。

非电子稿请寄:710062 西安市陕西师大中语参中旬刊“语参杯”大赛征稿组。

汇款地址:710062 西安市陕西师大中语参中旬刊“语参杯”大赛征稿组。

十一、联系电话:

13259922396029-85308237813

 

                                    中学语文教学参考编辑部

                                          2012112

   

    【说明】

    1.本启事的解释权属于“语参杯”大赛组委会。

    2.此前发布的启事若与本启事有冲突,请以本启事为准。

 

   

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