学校试题库建设要求

一、试题的质量要求 

试题库应是整个教学质量的有效检验，应是各科课程标准具体实施的总结、检验。试题库的质量，可从命题、试题评价两个方面入手。 

1、命题 

①命题人员要求：必须是本学科的专业人员，熟悉本学科当前使用的教材、课程标准，对本学科教学方法与教学理论有较高的研究水平，掌握一定的考试理论和方法； 

②考试大纲要求：命题人员根据课程的课程标准，制定出考试大纲。 

③考试大纲的基本内容：考试的目的和性质，考试的内容和范围，考试的方法和形式(包括题型、题目数量、各部分内容所占分数比例、答卷方式等)、样题等。 

考试大纲编写基本要求：知识要点要覆盖整门课程，要分章编写知识点。根据知识点设计试题。 

试题难度要求：试题的难度分为三个等级，易、中、难，所占比例分别为30％、50％、20％。要求题型要新，题的切入点、考点应符合大纲的要求，即语意清晰、考点明确；题量包括试卷的长度和学生的计算、书写量；答案要求要点清晰、分值明确，便于流水作业。 

2、试题评价 

组建试题库质量评价人员队伍，按学期临时组建。评价人员有专业教师和学生组成。任课教师是试题库试题使用前的评价人员，学生是试题库试题使用后的评价人员。质量评价的方面包括： 

①试题应体现教学目的和课程标准的要求； 

②试题应体现全面检测的原则。试题既要检测“三基”，又要检测学生运用所学知识、理论、技能解决实际问题的能力。因此考试内容要以课程标准规定的重点作为主体内容，着重考核学生对“三基”知识的掌握及应用．又要尽可能扩大测试的覆盖面； 

③试题之间应彼此独立。各个试题必须彼此独立，不可相互牵连，一方面一个题目中考查的内容，其它题目不应重复考查；另一方面，题目之间不可相互暗示； 

④试题表述应简明。在不遗漏解题依据和思路的前提下，题目语意要清楚，文句简明扼要；答案明确合理；评分标准简便、准确、科学。 

二、试题的入库 

评审合格的试题要入库。入库是在试题库软件平台上进行。入库的工作包括： 

①题目所涉及的知识在课本中的范围、题目类型、题目难度。 

②设置组卷策略。组卷策略是指系统进行组卷的方式方法。它是题库系统自动生成有效试卷的关键。考虑的基本要素是试题总分数、考试时间、试题各类型所占分数比例、综合难度、重复率。 

三、试题库的实施、管理 

1、试题库是一项大的工程，它的实施、管理由教务处负责。 

2、生成试卷后还可通过试题人工替换窗口，对自动生成的试卷进行修改，根据需要选择各种匹配条件查找合适的试题，任意替换试卷中的试题。 

3、试题库一经编写、认定，就是一项入库的教学资料，具有相对的稳定性和权威性。 

4、每次随机抽取的试题应保密管理。 

5、实行教考分离，采用计算机自动阅卷或阅卷流水作业，指定专人加计和登分。 

6、试题库是大量具有一定参数的试题的有机组合。试题库中的试题都是按照测试目标精心筛选收集组成，每道试题除了本身的内容及答案外，还要具有与试题相关的一些属性编码，如试题编号、难度系数、所属章节及知识点、试题区分度、答题时间等。  

7、试题库要求能够动态的进行维护。这主要是因为学科是在不断地发展变化，学科内容也相应的需要不断更新，需要删除、修改、增添部分试题。另外，学生水平也在不断的变化，需要设置的考试参数及考核能力层次也会有所变化。因此要能使试题库能够长期的满足学科建设的要求，就必须能够根据导入的试题信息动态地实时地更新。  

8、题库的题量必须足够大，试题信息(包括:题型、难易度、知识点等)要合理的均匀地分布，否则就无法抽取出高质量的试卷。 

9、系统要预先把所有题目，先按科目进行归库，再进一步按题型进行归表，且每一题型表中的试题还要求在章节知识点属性上尽量分散，不要局限只来自于某一章节或知识点。这样设计的目的是可以降低系统操纵数据库的空间复杂度，在具体抽取试题时不用再对试题的题型信息进行筛选。 

10、试题库的题目要能够很好的相互区分开，需要试题库的每一道题要由两部分组成，即题目属性指标和题目本身。题目属性指标信息要能够全面客观地反映试题的本质。  

四、智能组卷系统的功能目标 

     一套功能完善的试卷生成系统，应该具备以下功能： 

1、提供试题的录入、编辑、浏览、查询及修改功能。这是系统所应具备的最基本的功能，也是必须具备的功能。 

2、对随机智能组卷提供“多维度约束”的随机抽取功能。用户在抽取试卷之前，可以设置试卷的多维度约束条件，一般有试卷范围、章节知识点分布比例、题型、试卷难度、答题时间等，另外根据需要还可以设置试题的区分度。 

3、提供强大的题库管理功能，包括:题库导入、题库浏览及修改、题库备份及还原。

4、提供功能全面的试卷管理功能，包括:手工组卷、智能随机组卷、试卷浏览及修改。