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平阳二职水头三中
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2018学年第二学期信息技术培训

(2019-06-20 09:45:31)
分类: 教研活动材料


如何转换图片文件格式
时间:2019、4、22   地点:四楼多媒体教室   主讲人:林高峰

在信息技术教学过程中,ppt课件的制作常常会用到图片,而有些图片的使用需要转换格式,对于大多数老师来说是一个难点,希望通过本次信息技术培训——转换文件格式,对大家有所帮助。

一、教学目标

【知识与技能】

老师能够了解图像的不同种类,并能独立完成用不同的格式保存图片。

【过程与方法】

通过亲自操作,用不同格式保存图片文件,对图像的格式有更深刻的了解。

二、教学重难点

【重点】了解常见图像格式,并掌握用不同格式保存图片文件的方法。

【难点】用不同格式保存图片文件。

三、教学过程

计算机中常见的两种图像类型:

位图:捕捉实际画面产生的数字图像,最小单位是像素,缩放会失真。

矢量图:由外部轮廓线条构成,文件大小与图像复杂程度相关,缩放不失真。

任务一:判断图片类型

通过对下列5个图片进行缩放操作从而判断图片类型:

BMP格式、JPEG格式、GIF格式、WMF格式、PSD格式。

只有第WMF图片文件属于矢量图,其余都属于位图。

介绍这5种文件格式的特点。

任务二:认识常见图片格式

了解并总结5种图片格式的特点:

1.BMP格式:Windows环境下的一种图片文件格式。

2.JPEG格式:应用较广,能够高效的压缩图像文件。

3.GIF格式:图形交换格式,采用效率较高的压缩方式。

4.WMF格式:剪贴画的格式,画图一般比较简单,所占存储空间小。

5.PSD格式:Photoshop软件默认的文件格式。

不同图像格式可不可以相互转换,如何操作?

任务三:转换文件格式

布置任务,以学习小组为单位,使用图片编辑器,利用10分钟完成如下三个任务:

1.把图片文件“校园小路.bmp”另存为“校园小路高.jpg”;

2.把“校园小路高.jpg”的jpeg品质系数设置为1,另存为“校园小低.jpg”;

3.比较3个文件的文件大小,进行排序。

教师邀请学生代表进行回答,并作出总结规律如下:

1.图片大小:校园小路.bmp>校园小路高.jpg>校园小路低.jpg

2.用JPEG格式存书图片文件可以节省空间。图片的JPEG品质系数越低,占用空间越小,但图片质量也会降低。

小结作业

总结本节课收获,并一起回复本节课主要内容:认识了两种图像类型、学习了5种常见的图像格式、学会对图像文件格式进行转换。强调对图像格式进行是一个非常重要的知识,也是对多媒体素材进行加工的重点内容,鼓励有兴趣的老师课后可以做更多的尝试。

希望这次《转换文件格式》的信息技术培训,希望对大家有所帮助。

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