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车老师经书法

(2020-12-08 18:55:17)
分类: 墨香

车老师点评众恒的字:的确有写出感觉,如果能在静定状态,都这样写出笔法笔意字法,便是很有格调的作品了。

车老师经书法

车老师经书法

车老师经书法

这种感觉很好,很悠扬很抒情的。

车老师经书法

前四字都很好,“食”字的末笔象“故”字的捺笔一样写出笔法来,亦是很美的。

车老师经书法

“命他”二字写得好爽,“命”字的捺笔没写出笔法,是点小遗憾,书法真是带着镣铐跳舞——要在法中。

车老师经书法

这组字的笔触节奏都很好,这二竖的起笔心中没有该怎么写的意,顺手写出,不得心,便没有意,便是虚的,有点浮。笔意不到,点画便没精神。这个“若”字对比一下大师的字法笔顺,就知道什么叫佳构,当怎么结构都写不美时,就会到字帖字典(书法字典)中去请教古人,为真人的佳构而惊叹称奇。

车老师经书法

车老师经书法

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这组字也写得有感觉。“老”字的下面部分如何与上面部分有机地结合,也可参考一下古人的佳构。

车老师经书法

车老师经书法

院长的字笔力更强了,“乘威”二字真有扛鼎之力。临帖沉著,用笔得法而得笔力。

车老师经书法

——有佳构

车老师经书法

——文质

车老师经书法

这几笔收笔处虚,拖笔,没含住,尖笔亦要有收之意。

车老师经书法

“書”字的连横转折有点单调机械。

车老师经书法

自然变化而生动多姿

车老师经书法

@菏雨嫣然近来写的有自在轻松之意,亦有灵飞经的感觉。但欠缺灵飞经的清劲与精警。纸也有原因,可以用稍熟一点的笺纸。点要写出质,在于用笔,回转中揉入力,在腕之活。琢磨一下,写出字帖中的质。多试几种纸,熟一点的纸写得从容一点。

车老师经书法

字帖中的两横钩,都收得很紧,对比一下钩的角度,写出收紧的角度,出锋时短促有力。横钩的横也是清劲的。爿部的竖,是一竖,但是字帖中的收笔用钩。当不是高分辨率的读帖状态时,往往在写自己以为的概念——我们的阅读在我们脑子里形成了很深的点画概念,当你的脑子里没有清晰的字帖的写法时,就随手写出心中的以为了——心中固有的概念。高分辨率的读帖状态,首先要去看,看一笔写一笔,看出形态,读出感觉,读帖,在每一笔中。临帖的过程就是培养读帖意识的过程,就是提高读帖能力的过程。每临一字,就是一次开卷考试,你能从字帖中读出多少,就能考出多少。就说写出这个“寢”字的点、横钩、竖,写出形态,尚不是一次能成功,而要写出力感,更进一步要写出自在,没有一次又一次锲而不舍的深入,是难以达到的。况且点画之外还有结构的谨严缜密。

车老师经书法

车老师经书法

精警,精妙犀利,令人醒目。灵飞经的点画结构都精妙犀利,有醒目之神采。灵飞经点画之清劲。对比一下这二笔的笔法。我们的习惯的力量的强大,常常左右着我们的思维和行为。

车老师经书法

这是显而易见的,更重要的是形而上的感觉的。

车老师经书法

车老师经书法

看一下之前写的“寢”字。虽然形态不契合,但精神有体味,生动,有灵飞经的意味。回顾一下曾经的书写状态,少一点想法,贴近字帖去写。

车老师经书法

车老师经书法

自己经过几天的调整一下,发了一贴。

车老师经书法

@菏雨嫣然这一贴有所调整,后面部分写得更有感觉。

车老师经书法

这点画写得都有感觉,感觉是艺术快乐自己和感动人的关键,有感觉,就有质,不同的感觉,不同的质感。

车老师经书法

车老师经书法

车老师经书法

“心”字的点写得挺好,卧钩要多点琢磨字帖,多几次演练比较跟进。

车老师经书法

昨天发一贴,老师发来了《庄子》里的一个故事:南荣趎赢粮,七日七夜至老子之所。 老子曰:“子自楚之所来乎?”南荣趎曰:“唯。” 老子曰:“子何与人偕来之众也?”南荣趎惧然顾其后。然后说:@菏雨嫣然唯专注字帖,想法少一点。

反观自己这些日子,确实被他人的临帖所左右。见到老师评说别人的好,就希望自己达到,似乎是见贤思齐,实际上自己未从根本上去打基础,只求形似,如老师所说向外求了。没有充分领会老师每次的言语。如南荣趎一样失掉了自己。

车老师经书法

今晨终于专注于每一笔,感受每一笔,感受笔与纸的完全胶着状态,犹如纸上太极,绵绵若存,感觉很舒服。

车老师经书法

老师看后说:好,笔法写出来了,字便有精神 结构写到位,字便得自在。

车老师经书法

车老师经书法

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最喜欢老师在肯定的同时,时时会指出不足之处。他说:盟负信 ,也很好,“信”的长横收笔没含住。

车老师经书法

回看上一贴,舒展的点画不展开,就显得拘谨胆怯。——对比一下这几个字字帖的写法。字有张弛收放,放处收缩,该弛却紧,字便局促。

车老师经书法

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车老师经书法

感恩老师!

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