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钱穆去“骄”

(2016-10-27 09:10:07)
标签:

思维智慧

杂谈

钱穆去“骄”


钱穆去“骄”
□常州市戚墅堰实验中学 宋桂奇
《常州日报》2016年10月27日

1903年的一天,无锡秀才钱承沛家中来了一位朋友。看到九岁的钱穆,朋友就笑问:“听说你能背诵《三国演义》,是吗?”见钱穆使劲点头,朋友当即点题:“能背一段‘舌战群儒’给我听吗?”于是,钱穆就边背诵边表演:扮诸葛亮,立一处;扮张昭等人,另立他处。背完后,客人大加赞赏,钱穆更是得意非凡。看到儿子骄傲非常,钱承沛当时也没说什么,第二天,他故意领儿子路过一桥,问:“认识桥字吗?”见钱穆点头,又问:“桥字什么旁?”待对方答“木字旁”,他再问:“把木换成马字,认识吗?”听钱穆说“是骄字”,他继续问:“骄字何义,知道吗?”听罢“知道”二字,他挽着钱穆的手臂轻声道:“你昨天晚上有接近这个骄字吗?”此语一出,钱穆顿时如醍醐灌顶——“余闻言如震雷,俯首默不语”,多年后,钱穆在《八十忆双亲·师友杂忆》中如是回忆道。

不妨假设一下,如果钱承沛先生当时即拿出父亲的威严批评儿子:“会背几句《三国演义》,有什么值得骄傲?你的学识还浅得很啊!”年纪尚小且本存骄傲之心的钱穆,会不会滋生一种抵触情绪以致有错难改?而上述这般侧面迂回、点到即止的启发式教育,却能因触及孩子的灵魂而使对方铭记终生,真可谓高明之极!

钱穆能成为人所景仰的国学大师,原因固然有多个方面,但早年潜移默化、润物无声的父教使他得以认识自我,除非存是,无疑也十分关键。这当能启示我们,家庭才是孩子情商重要的培训基地,家长才是孩子情商最好的培养老师。故此,作为家长,最要紧的是通过学习来提高自己的情商,而不是以“长期欠费”为借口,将塑造孩子情商的希望寄托于培训班的短期塑造。


话题:近期,成都的一些家长给孩子报了情商培训班,家长坦言我自己情商长期欠费,不希望孩子像我一样。情商可以通过培训班短期塑造吗?如何培养孩子的情商?对此你有何看法?来稿截止时间1027日,来稿字数在600字左右。

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