马步乡中心小学集体备课记录表

（     ）学 科

马步乡中心小学集体备课方案

1、集体备课的基本程序：

课型研讨——个人初备——共同备课——个人细备。

2、集体备课的基本内容：

课型研讨：数    学——新授课、练习课、复习课

语    文——讲读课、阅读课、复习课

课任学科——新授课

个人初备：由教师个人自行备课。

共同备课：上周授课产生的问题展开研讨。

对下周的授课内容共同探讨。

3、集体备课的目标的是：实现“四统一”，搞好“四备”，钻透“四点”、优化“四法”、精选“四题”。

四统一：

课型统一、教学目标统一、教学重难点统一、统一课时和进度，

五  备：

备课标、备教材、备学生、备方法。

五  点：

重  点、难  点、知识点、能力点。

五  法：

导入法、教  法、学  法、总结法。

五  题：

练习题、作业题、实践题、创新题。

马步乡中心小学集体备课的具体要求

1、时间安排：星期一下午课外活动语文教师集体备课；星期二下午课外活动数学教师集体备课；星期四下午课外活动综合教师集体备课 。综合备课由向华老师临时通知备哪科，请相关老师配合。集体备课地点定在教导处。各学科教师在教研组长的带领下， 任何人不允许请假或占用集体备课时间，教务处要及时参与并检查，同时在例会上公布出勤情况。

2、集体备课时要有明确的目标与内容，在小组内对数学、语文的三种课型共同探讨；教研组长组织同学科教师对相关学科的新授课模式的探讨，进而明确每种课型的教学内容和教学方法。

3、同学年组的教师要在集体备课时要将课堂中的重点、难点、困惑点进行探讨，对典型题、易错点要逐一列举。

4、教师在集体备课前要主动学习课标，认真钻研教材，在集体备课时要统一认识，积极参与。真正实现教学上的“四统一”，搞好“四备”，钻透“四点”、优化“四法”、精选“四题”。

5、形成的教案要有可行性、实效性，教师授课时要严格按照教案进行，并保证“有教案才上课”。

6、教务处在组织听课时，要按照教案进行检查与评课。

7、由学年组长和教研组长安排组内教师轮流执笔，认真做好活动的记录，并于第二天将文本上交到教务处，以备学校领导及教务处检查。

8、期末根据各学年集体备课的开展和实施情况进行评比，颁发“校本教研先进学年组”证书，并作为示范学年下学期在全校进行展示。

集 体 备 课 人 员 安 排

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