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【妈咪育儿】孩子不懂得体贴他人?其实是“同理心”教育没有做到位

(2020-02-12 10:07:17)
标签:

育儿

妈咪育儿

同理之心

感同身受

情商教育

分类: 微信公众号
“同理心”为何物?是一种感同身受,更是一种换位思考。如何培养“同理心”?四段简短的小对话,妈妈以身作则、耳濡目染地“教”会兄弟俩如何感同身受。

【妈咪育儿】孩子不懂得体贴他人?其实是“同理心”教育没有做到位
(图片来源于网络)

同理心,意即能够站在对方的立场思考和处理问题,能够设身处地体会别人的情绪与想法。培养小朋友的同理之心,也可谓是一场情商教育。日常生活中,妈妈的以身作则与耳濡目染,不但是最好的教材,更是最棒的榜样。

妈妈今天就来分享自己与兄弟俩的四段小对话,培养同理心的同时,也教会4岁的弟弟,用语言来表达自己的情感;而对于7岁的哥哥来说,则是教会小同学凡事都有利弊的两面性。与兄与弟,都不失为一次难得的情商教育。

对话之一:让兄弟理解彼此的感受

记得这还是两年前的事情,彼时哥哥5岁,弟弟2岁,应该是我们从CA州搬来TX州时的事情。一般来说,兄弟俩都是和平相处,但偶尔的时候,因为弟弟的破坏行为,哥哥也会不依不饶。

正在搭高楼的哥哥,转身取一块积木的功夫,弟弟就把“屋顶”给掀翻了,哥哥二话不说,直接把积木从弟弟的手中拿了过来,备受“委屈”的弟弟顿时大哭起来。妈妈没有批评哥哥(因为错在弟弟),而是将弟弟搂在怀中,轻言说道,“妈妈知道,弟弟很生气,伤心地都哭了”。

醉翁之意不在酒,妈妈以语言让弟弟理解自己感受的同时(“生气”和“伤心”),不但增强了弟弟的词汇量,而且还培养了哥哥的同理心,遇到此种情况,妈妈解决问题或调解争端的重心,不在批评哥哥的“粗鲁”行为,而在安慰受伤又受到惊吓的弟弟,是一种关心,更是一种安慰。

【妈咪育儿】孩子不懂得体贴他人?其实是“同理心”教育没有做到位
(图片来源于网络)

对话之二:学会聆听并且感同身受

搬来TX州后,我们陆陆续续地养了几次花,不是因为天气不适,就是因为照顾不周,花花草草都夭折了。最近又是一次,弟弟每日照顾的花,再次枯萎而奄奄一息了。

弟弟:妈妈,我的花怎么又要死了?我昨天晚上浇水时还好好的呢!
妈妈:啊?不会吧?妈妈很伤心。
弟弟:我也很难过,因为它是我的小baby。
妈妈:是吧,失去心爱的小baby,是件很不幸的事情。
弟弟:我每天都在给它浇水。
妈妈:妈妈看到了,但不知道为什么,也许我们家里因为开暖气太干燥了吧!妈妈知道你很爱小baby,小baby也很爱你,所以即使它离开了,也不想看到你伤心和难过。

其实花开花落亦是人间常情,但对于年仅4岁的弟弟,可能还无法理解与体会,小朋友心中一定会想,我每天精心照顾、浇水,应该万物常青才是。

妈妈与弟弟的对话,是以先接纳小朋友的情绪为前提;如此接纳性的语言,妈妈不仅可以进入弟弟的内心世界,而且还会让小朋友因为自己被接纳而充分感受妈妈对其的爱。

【妈咪育儿】孩子不懂得体贴他人?其实是“同理心”教育没有做到位
(图片来源于网络)

对话之三:帮助哥哥懂得换位思考

邻居家的小狗欢欢已经走失多日了,虽说家人都在尽力多方寻找而一直未果,但就在已经准备放弃之时,欢欢却突然自己出现在了家门口,只是...欢欢的一只前脚受伤了,是一个很深、很长的大口子。

妈妈向哥哥传达小狗欢欢负伤回来的消息,同时也问小同学,“邻居家的小姐姐,是既开心又伤心,你知道为什么吗”?哥哥想了想,不是很肯定地说道,“她开心,是因为欢欢回来了;她伤心,是因为欢欢的脚破了,受伤了”。太棒了,哥哥!懂得换位思考,这就是同理心的体现。

【妈咪育儿】孩子不懂得体贴他人?其实是“同理心”教育没有做到位
(图片来源于网络)

对话之四:要求被拒后的理性教育

妈妈带着兄弟俩在公园玩,弟弟想荡秋千,但有一位小男生“霸占”在那里久久不愿离去,妈妈感觉到了弟弟的失望,于是便鼓励小朋友,自己去和小男生商量,大家是不是可以轮流玩,弟弟也礼貌地去询问,“You've already played for a long time. Can I take turns to play?”(你已经玩很久了,咱们可以轮流玩吗)

没想到弟弟被无情地拒绝了,妈妈明显地感受到了小朋友的失落,于是便蹲下来安慰,“没关系的,咱们可以去另一个公园找秋千玩”,随后便带着兄弟俩离开了。

到了另一个公园,兄弟俩如愿以偿地坐上了秋千,这时旁边来了位小女生,眼巴巴地望着秋千上晃动的兄弟俩,妈妈知道小女生也想荡秋千,但就是羞于开口询问。妈妈正想与弟弟商量,哪想小朋友主动说道,“妈妈,我下来吧!让她玩吧,我们可以轮流玩”;妈妈试探性地问了一句,“为什么?不想玩了”?

弟弟反驳道,“没有,我还想玩,但刚才那个小哥哥不和我分享,不愿意轮流玩,我很生气,所以我要和小妹妹一起玩”。虽说弟弟的语言能力还无法表达自己真正的想法,但妈妈非常清楚小朋友的内心世界,是一种感同身受,“我不想因为自己而让别人生气或失望”。要求被拒绝后的理性教育,这难道不是一种同理心吗?

【妈咪育儿】孩子不懂得体贴他人?其实是“同理心”教育没有做到位
(图片来源于网络)

妈妈最后语:写到此,也许有朋友会问,那么同理心的培养,几岁开始才是最好的呢?妈妈想说,也是妈妈一直坚持的信念,对于小朋友任何方面的培养,如各种生活习惯,都是宜早不宜迟,只要有机会,小朋友能够理解,那么什么时候开始,都是最佳的开始时间。

“明亮-妈咪”:美国认证正面管教讲师(CPDPE),留美工商管理硕士(MSBA),育有一对可爱的中美混血宝贝,生活中特别关注中西育儿之异同,崇尚快乐自由、顺其自然、寓教于乐的美式轻松育儿理念,多篇文章发表于国内外知名育儿杂志。

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