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任永生
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学习与教育

(2019-05-28 08:35:32)
       学习从意义上说,就是成长;从过程上说,就是生活;从方法上说,就是建构。成长不可替代,包括教育的一切手段都是外因,必须通过内因才能真正发挥作用;生活必须体验,没有体验就没有生活,生活有苦辣酸甜,学习本身不可能是痛苦的,但学习提倡刻苦;建构需要信息与方法,没有材料和方法就不可能完成建构。
       因此,真正的学习必须成为自己的事情,不可替代;真正的学习必须发生自己身上,充分体验;真正的学习必须按照自己的方式进行,形成体系。
       学习有四个层次,第一层次学做题,学习如何获得知识;第二层次学做事,学习运用知识;第三层次学做人,学习如何修炼道德;第四层次学做自己,学习体悟天道与人性,实现内心与天道浑然一体。这就是事、德、道、心的成长规律。
       教师有四个层次,第一层次教知识,第二层次教做事,第三层次教做人,最高层次教悟道。
      学习就是不断修行悟道的过程,让自己的心灵不断强大,心灵的伟大力量在于能够从道的层面将情与理统一起来,让自己的情感符合理性,让自己的理性赋予情感,情与理的高度统一,就是真善美的人生境界。

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