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二年级晨诵内容

(2011-03-01 15:45:15)
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杂谈

 

 

 

 

儿歌

经典

古诗

第一单元

《我长大了》刘功业

增广贤文(一)

《游园不值》

第二单元

《我想……》

增广贤文(二)

《逢雪宿芙蓉山主人》

第三单元

《如果我是一片雪花》

增广贤文(三)

《竹石》

第四单元

《小鸟》

增广贤文(四)

《独坐敬亭山》

第五单元

《谜语》

太公家教(一)

《枫桥夜泊》

第六单元

爷爷手里捏出的童话》

太公家教(二)

《寻隐者不遇》

第七单元

我们在一起》

太公家教(三)

《墨梅》

第八单元

《“六一”的歌》

太公家教(四)

《悯农》(李绅)

第九单元

日出

朱子治家格言(一)

《清明》

第十单元

《树》

朱子治家格言(二)

《寒食》

第十一单元

妈妈的心

朱子治家格言(三)

《春日》

第十二单元

早安,小松鼠

朱子治家格言(四)

《饮湖上初晴后雨》

第十三单元

草原

晨读对韵(一)

《宿建德江》

第十四单元

《一个人》

晨读对韵(二)

《从军行》

第十五单元

《再见》

晨读对韵(三)

《凉州词》(王之涣)

第十六单元

《笑声》

晨读对韵(四)

《悯农》(杨万里)

二年级日有所诵目录

 

第一单元

我长大了

         ●刘功业

小蝌蚪长大了,

变成了美丽的青蛙,

捉起害虫来顶呱呱。

 

小鲤鱼长大了,

跳过了龙门,

去找失散的妈妈。

 

小天鹅长大了,

飞上了蓝天,

不再是那一只丑小鸭。

 

小白杨长大了,

给人们遮蔽阴凉,

还心甘情愿做成漂亮的书架。

 

小麦苗长大了,

扬花吐穗,

献出香喷喷的白面不求报答。

 

蒲公英长大了,

让风把种子吹走,

为了把绿色种到天涯。

 

现在我也长大了,

就要背起书包上学校,

将来要当个科学家。

[导读赏析]

作者通过描写几种小动物、植物的成长变化写出了孩子们渴望长大,实现自己梦想的心理。

 

增广贤文(一)
昔时贤文,诲汝谆谆。集韵增广,多见多闻。观今宜鉴古,无古不成今。

[导读赏析]

 对于过去的名言,有好的作用,应该多了解一些,多记住一些。以历史兴衰的史实作例子,来指导今天的行动。
 

游 园 不 值

()叶绍翁

应怜屐齿印苍苔 ,小扣柴扉久不开 。

春色满园关不住 ,一枝红杏出墙来 。

  [导读赏析]
  古时游园,是游私园,和后世的公园不同。这里是说没有进园游赏。
  1.游园不值 : 我在游园时没有遇到主人。

2.应:可能,大概,或许。

  3.怜:爱惜,怜惜:这个词在此不是“可怜”, 怜悯,是爱的意思。
4.屐齿 :木屐(古代一种木质的鞋,鞋底有横木齿。底的锯齿,可以防滑。)
  5.苍苔:青色的苔藓。
  6.小扣 : 轻轻地敲。 
  7.柴扉 : 用树枝编成的简陋的门。

  这首小诗写诗人春日游园观花的所见所感,写得十分形象而又富有理趣。

 

第二单元

我想……

              ●张春明

看见小象,

我想有个长鼻子,

和小象用鼻子“握握手”。

 

看见小猴,

我想有条长尾巴,

和小猴用尾巴“拉拉勾”。

 

看见小鹿,

我想有对长犄角,

和小鹿用犄角“顶顶牛”。

 

我想,

和好多好多的动物交朋友。

[导读赏析]

作者用俏皮生动的语言描写了孩子们喜爱小动物的天性,也表达了想与各种动物交朋友的愿望。

 

增广贤文(二)
近水知鱼性,近山识鸟音。运去金成铁,时来铁似金。读书须用意,一字值千金。

[导读赏析]

离水近能知道鱼的情况,常在山过,能分辨各种鸟的声音。运气不好时金子可能变成铁,运气到来时铁也可能变成金。读书只有下苦工夫,才会有文辞精妙的文章。
 

逢雪宿芙蓉山主人

()刘长卿

日暮苍山远 ,天寒白屋贫 。

 柴门闻犬吠 ,风雪夜归人  。 

[导读赏析]

1.宿芙蓉山主人:在芙蓉山主人家过夜。芙蓉山是地名。 

2. 日暮:傍晚。  

3.苍山:青山。  

4.白屋:贫家的住所。房顶用白茅覆盖,或木材不加油漆叫白屋。  

5. 柴门:农舍人家用柴木做成的门。  

6.犬吠:狗叫。  

7. 夜归人:指诗人自己。

这首诗描绘的是一幅风雪夜归图。前两句写诗人投宿山村时的所见所感。 “苍山远”,是诗人风雪途中所见。青山遥远迷蒙,暗示跋涉的艰辛,急于投宿的心情。后两句写诗人投宿主人家以后的情景。 “风雪夜归人”,诗人猜想大概是芙蓉山主人披风戴雪归来了吧。

 

第三单元

如果我是一片雪花

●金波

如果我是一片雪花,

你猜,我会飘落到什么地方去呢?

 

我不愿飘到小河里,

变成一滴水,

和小鱼小虾游戏。

 

我不愿飘到广场上,

堆个胖雪人,

望着你笑眯眯。

 

我愿飘落在妈妈的脸上,

亲亲她,亲亲她,

然后就快乐地融化。

[导读赏析]

这是一首充满亲情的小诗,表达了对妈妈深深的爱,把自己比作一片雪花,纯洁又透明,正像对母亲的那份爱。

 

增广贤文(三)
流水下滩非有意,白云出岫本无心。  当时若不登高望,谁信东流海洋深。 

[导读赏析]

水从山上流下滩不是有意的,白云从洞中穿过也是无心的。当初若不是去登高望远,后来怎知东海的浩瀚。

 

()郑

咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风 。

[导读赏析]

1. 《竹石》是一首题画诗。 
2. 咬定:比喻根扎得结实,像咬着不松口一样。 
3. 磨:折磨。坚劲:坚定强劲。 
4. 尔:那。这句意思说:随那东南西北风猛刮,也吹不倒它。 

这是一首寓意深刻的题画诗。首二句说竹子扎根破岩中,基础牢固。次二句说任凭各方来的风猛刮,竹石受到多大的磨折击打,它们仍然坚定强劲。作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中,隐寓了自己风骨的强劲。

 

第四单元

小树叶

●王熙珍

春天,

我们一起憋足了劲儿,

冒出绿的小芽芽。

夏天,

我们集合在一起,

和太阳玩耍。

秋天,

我们乘上秋风,

一片一片飘落下来。

冬天,我们都到了地上。

哈!我们还是在一起啦。

 

[导读赏析]

这首诗以拟人的手法表现了树叶在一年四季里不同的样子,语言生动形象,充满童趣,表达了对大自然的热爱之情。

 

增广贤文(四)
长江后浪推前浪,世上新人攒旧人。古人不见今时月,今月曾经照古人。

[导读赏析]

长江后浪推动前浪,世上新人层出不穷。过去的人不会见到今天的月亮,而今天的月亮曾经照耀过过去的人

 

独坐敬亭山

()李白

众鸟高飞尽,孤云独去闲。

相看两不厌,只有敬亭山。

[导读赏析]

敬亭山:在今安徽省宣城县北。

鸟儿们飞得没有了踪迹,天上飘浮的孤云也不愿意留下,慢慢向远处飘去。只有我看着高高的敬亭山,敬亭山也默默无语地注视着我们,我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情,只有这高高的敬亭山了。 长期飘泊生活,使李白饱尝了人间辛酸滋味,看透了世态炎凉,从而加深了对现实的不满,增添了孤寂之感。此诗写独坐敬亭山时的情趣,正是诗人带着怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情,到大自然怀抱中寻求安慰的生活写照。

 

第五单元

谜语

●刘茂胜

 

我喜欢谜语

喜欢让怦怦跳动的心里

都装满谜语

 

让小鸟猜,让星星猜

让我童年的伙伴猜

让我热爱的人们猜

有时我就把自己

也藏进谜语里

 

我希望

我这个美好的世界对话

从一句谜语开始

我希望人们能理解

我童年的爱

 

所有的谜底

也在我微笑的眼睛里

 

[导读赏析]

孩子们最喜欢什么?他们最爱猜谜语!这首小诗充分表达了孩子们对谜语的喜爱,活泼可爱,充满童趣。

 

太公家教(一)

得人一牛,还人一马,往而不来,非成礼也。知恩报恩,风流儒雅,

有恩不报,非成人也。事君尽忠,事父尽敬。礼问来学,不问往教。

舍父事师,敬同于父。慎其言语,整其容貌。

[导读赏析]

 

枫桥夜泊

()张继

月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

[导读赏析]

  ①渔火:渔船上的灯火。

  ②姑苏:今江苏苏州。

③寒山寺:旧说在姑苏城西十里枫桥东。

《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚,诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色,吸引着这位怀着旅愁的游子,使他领略到一种情味隽永的诗意美,写下了这首意境深远的小诗。表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。

 

第六单元

爷爷手里捏出的童话

●邱桂岚

红红的泥巴,

在爷爷手里特别听话。

每天,每天,

都能捏出许许多多的童话。

有狮子顶绣球,

有小金鱼摇尾巴;

有猪八戒打伞,

有猴子和猫玩耍……

 

在深夜,

我悄悄走进爷爷的童话。

我跟公鸡一起打鸣,

唤醒沉睡的红霞;

我和孔雀一起开屏,

结出多彩的鲜花……

 

[导读赏析]

捏面人是我们再熟悉不过的了,那一个个小人物在五颜六色的面团中脱颖而出,是爷爷那双灵巧的手塑造了它们。“我”痴迷于爷爷的双手编织出的七彩童话,更爱这美丽的童年。

 

太公家教(二)

高山之树,苦于风雨;路边之树,苦于刀斧;当道作舍,苦于客侣;

不慎之家,苦于官府;牛羊不圈,苦于狼虎;禾熟不收,苦于雀鼠;

屋漏不覆,苦于梁柱;兵将不慎,败于军旅;人生不学,费其言语。

[导读赏析]

 

寻隐者不遇

()贾岛

松下问童子,言师采药去。

只在此山中,云深不知处。

[导读赏析]

1.寻:寻访。 
2.隐者:古代隐居在山林中的人。 
3.童子:这是指隐者的弟子。 
4.处:地方。 
诗人专程走访一位隐士,未遇,就记下了在走访过程中的对话场面。 本诗以问答的形式,记叙“寻隐者不遇”这件事,表现了隐者的思想和性格。隐者虽未出现,但通过侧面描写,他的形象已十分清晰地展现出来了。

 

第七单元

我们在一起

●刘丙钧

树林是小鸟的,

草地是蝴蝶的,

我们在草地上,

我们在树林里,

飞翔成一只只小鸟,

舞蹈成一只只蝴蝶。

 

梦诗星星的,

歌是小溪的,

我们和星星在一起,

我们和小溪在一起,

做闪闪烁烁的梦,

唱快快乐乐的歌。

 

春天是花朵的,

秋天是果子的,

我们和花朵在一起,

我们和果子在一起,

五颜六色地开放成春天,

结结实实地收获成秋天。

 

温暖是太阳的,

太阳是天空的,

天空是我们的,

我们和太阳在一起,

很蓝很蓝的是我们的快乐,

很暖很暖的是我们的微笑。

[导读赏析]

这首诗用优美的语言表达了孩子们对大自然的热爱之情。

 

太公家教(三)

近朱者赤,近墨者黑;蓬生麻中,不扶自直,近愚者疑,近圣者明。

子徒外来,先须省堂,未见尊者,莫入私房;若得饮食,慎莫先当,

劳必先富;先正容仪,称名道字,然后相知。

[导读赏析]

 

墨梅

()王冕

吾家洗砚池头树,个个花开淡痕。

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

 [导读赏析]

墨梅:单用墨画的梅花。
池头:池边。
洗砚池:洗毛笔、砚台的池塘。
淡墨痕:淡黑色的痕迹,指花的颜色。
清气:清香的气味。
乾坤:指天地。 

《墨梅》这首诗不仅反映了他所画的梅花的风格,也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟,鲜明地表明了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。

 

第八单元

从耳边掠过的风

●金波

从耳边掠过的风,

一点儿也不冷;

因为风里,

有我们的歌声。

 

从心中飞出的歌声,

比鸟儿唱的更动听;

因为歌声里,

有甜蜜的友情。

 

歌唱友情的歌,

就像春天的风,

从耳边流进心中,

消融了心头的寒冷。

 

[导读赏析]

作者以此诗赞美了纯真美好的友谊,它就像一阵轻风,温暖了你我的心。

 

太公家教(四)

鹰鸡虽迅,不能快于风雨;日月虽明,不能盆覆之下;唐虞虽圣,不能化其明主;

微子虽贤,不能谏其暗君;比干虽惠,不能自勉其身;刀剑虽利,不休养清杰人士;罗兰虽细,不能执无事之人;非灾横祸,不入慎者之门,人无远虑,必有近优,君子之怀,有如大海,博纳山川,宽则得敏则有功。

[导读赏析]

 

悯农

()李绅

春 种 一 粒 粟 ,秋 收 万 颗 子 。  

四 海 无 闲 田 ,农 夫 犹 饿 死 。

 [导读赏析]

1.悯:怜悯。

 2.粟:(sù)

  这是一首揭露社会不平、同情农民疾苦的诗,着重写旧社会农民所受的残酷剥削。

 

 第九单元

日出

●(中国台湾) 林焕影

早晨,

太阳是一个娃娃,

一睡醒就不停地

踢着蓝被子,

很久很久,才慢慢慢慢地

露出一个

圆圆胖胖的

脸儿。

[导读赏析]

娃娃起床时,总是淘气地踢着被子,然后才慢慢地爬起来。太阳呢?每天起床是不是总和娃娃一个样?形象的比喻让“日出”多了许多的情趣。

朱子治家格言  (一)

   黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。既昏便息,关锁门户,必亲自检点。

   一粥一饭,当思来处不易.半丝半缕,恒念物力维艰。宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井。

[导读赏析]

天刚亮时就起床,打扫庭院,不论室内、屋外都要整齐清洁;天黑了就回家,不要在外面逗留。晚上睡觉前关锁门窗,一定要亲自检查。不论是一粒饭或一口粥,都要想到它得来很不容易,粒粒都是农夫辛勤耕耘的结果;纵然是半丝半缕的布匹,也要珍惜物力制造的艰难。凡事应该事先做好准备,不要等到下雨了,才想到要修补房子;口渴了才想到要挖井取水。

 

清明

()杜牧

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

[导读赏析]

纷纷:形容多。 
断魂:形容十分伤心悲哀。 
杏花村:杏花深处的村庄。今在安徽贵池秀山门外。受本诗影响,后人多用“杏花村”作酒店名。 
本诗大意是清明时节,本该家人团聚,可是对于冒雨赶路的行人来讲,不禁心情迷乱,难以平静,好在找到了解脱的形式。全诗自然流畅、通俗易懂、余味无穷。

 

第十单元

●张秋生

森林里被锯掉一棵树

熊就在它的画册上

画下一棵树

森林被锯掉两棵树

熊就在它的画册上

画下两棵树

……

熊时常翻开画册,对他已经

不再存在的朋友说:

要是你们还在

这世界该有多好

[导读赏析]

树是大熊的朋友,树是人类的朋友,树是世界的朋友。没有了它们,我们很孤独,所以要好好爱护树木!

朱子治家格言(二)

自奉必须俭约,宴客切勿留连。器具质而洁,瓦缶胜金玉。

饮食约而精,园蔬胜珍馐。勿营华屋,勿谋良田。

[导读赏析]

至于自已常生活所需,应力求节俭朴素不要浪费。参加宴会时,餐会结束了就回家,千万不要沉迷在宴席热闹的气氛中,舍不得离去。日常学用的餐具,只要实用干净就好,即使是很普通的瓦罐、碗盘,也胜过价格昂贵如金似玉、却不实用的器皿;饮食要合乎自然简单、营养均衡与卫生三个原则,不能偏食,即便是自家菜园里种植的普通蔬菜,也胜过稀有珍贵的佳肴(山珍海味不易消化)。不要建筑华丽的豪宅,不要图谋肥沃的土地,一心一意希求累积财.

寒食

()韩翃

春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

 [导读赏析]

1、寒食:每年冬至以后的一百零五天,大概是清明节的前两天为寒食节。

2、御柳:皇帝御花园里的柳树。
3、传蜡烛:虽然寒食节禁火,但公侯之家受赐可以点蜡烛。
4、五侯:后汉桓帝在一天之中封了五个得宠的宦官为侯,世称五侯。

寒食是我国古代一个传统节日,一般在冬至后一百零五天,清明前两天。古人很重视这个节日,按风俗家家禁火,只吃现成食物,故名寒食。由于节当暮春,景物宜人,自唐至宋,寒食便成为游玩的好日子,宋人就说过:“人间佳节唯寒食。”

 

第十一单元

妈妈的心

●(中国台湾)林焕影

妈妈的心,

像我的影子

总是跟着我走的。

早晨,我去上学

在教室里念书的时候

她就躲在我的耳朵里,

悄悄地说:

要认真读书哦。

我在外面游戏的时候

她就跑出来,

有时,在我面前

有时,在我背后

有时,在我左右

总是悄悄地说:

小心,小心

不要跌倒哦!

[导读赏析]

妈妈的心,妈妈的爱,无处不在,这首诗巧用“妈妈的心”像“我的影子”紧紧地跟着我、关照我,把妈妈的关爱具体化,读来令人动容。

朱子治家格言(三)

三姑六婆,实淫盗之媒.婢美妾娇,非闺房之福。奴仆勿用俊美,妻妾切忌艳妆。

祖宗虽远,祭祀不可不诚.子孙虽愚,经书不可不读。居身务期质朴,教子要有义方。

勿贪意外之财,勿饮过量之酒。

[导读赏析]

行为不端正,好说是非,喜欢挑拨离间的人就是三姑六婆,也是淫 l偷盗的媒介;婢女美丽侍妾妖艳,并非闺房之福。选用做事的仆人,不要选择外貌俊美的,妻妾最忌浓妆艳抹,争奇门艳。祖宗虽然离我们年代久远,当饮水思源常念祖宗之德,逢年过节祭祖时,一定要心存诚敬;子孙即使再愚笨,也不能不教导他读经,更应该给他机会,让他接受圣贤的教诲。立身处世务必节俭朴素;教育子女要因材施教,使用适当的方法,更要合乎义理。不要贪图意外之财,饮酒要有节制不可过量

                                                   

春日

()朱熹

胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

 [导读赏析]

 1、胜日:原指节日或亲朋相会的日子,这里指天气好的日子。
 

 2、寻芳:游览(河边),欣赏春花。

 3、泗水滨:泗水,河名,在山东省;滨,水边。

 4、一时:一下子。
 

 5、等闲识得东风面:等闲,寻常、随便;识得,感觉到;东风面,春风的面貌及其精神。

诗歌叙述诗人外出河边寻春踏青,一眼望去就感觉到处焕然一新。为什么?因为天地间吹开了和煦的东风,东风催得百花齐放,百花为人们捧出了万紫千红的春天。

诗人赞美了春天美好的景象,同时也道出了“东风”是万紫千红春天的源头这个道理。“等闲识得东风面,万紫千红总是春”历来也被传为名句。

 

第十二单元

早安,小松鼠

●(新加坡)刘可式

早安,小松鼠

整个早晨

我一直看着你

怎么把每一寸

玲珑的晨光

变做七彩的跳跃

嚼成松子的果香

[导读赏析]

你看到了吗?晨光中,松鼠在跳跃,在吃松子……有了这样一只可爱的小精灵领着,奇妙而充满活力的一天又开始了!

 

 朱子治家格言(四)

与肩挑贸易,勿占便宜.见贫苦亲邻,须多温恤。

刻薄成家,理无久享.伦常乖舛,立见消亡。

兄弟叔侄,须多分润寡.长幼内外,宜法属辞严。

听妇言,乖骨肉,岂是丈夫.重资财,薄父母,不成人子。

嫁女择佳婿,毋索重聘.娶媳求淑女,毋计厚奁。

[导读赏析]

与肩挑货物的小贩交易,应当体恤他们靠体力谋生不易,不要斤斤计较,贪小便宜;看见生活穷苦的亲戚或邻居,必须温和地给予关怀和照顾。以居心刻薄创业起家者,其福报享受绝无长久的道理,违背伦常道德的家庭,很快就会导致衰败灭亡。兄弟叔侄等至亲,在财物的分配,须帮助孤寡者多分一些,长幼有序内外责任要分别清楚,家规须严谨分明,执行要严格认真。听信不明理的妻子所说的话,因而造成父子、兄弟之间亲情失和,甚至分离,不是大丈夫应有的作为?过份重视钱财,却亏待父母,即是不孝,没有资格为人之子。嫁女儿选女婿要注重品德,不要贪图金钱物质的享受,索取丰厚的聘礼,娶媳妇应该寻求贤淑女子,不要计较嫁妆丰盛与否。

饮湖上初晴后雨

()苏轼

水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

[导读赏析]

  ①潋滟:形容水波相连,荡漾闪光。
  ②方好:正显得美好。
  ③空蒙:形容云雾迷茫,似有若无。
  ④西子:西施,春秋时代越国的美女,姓施,家住浣纱溪村(在今浙江诸暨县)西,所以称为西施。

  这是一首赞美西湖美景的诗,写于诗人任杭州通判期间。原作有两首,这是第二首。
“欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜”两句,诗人用一个奇妙而又贴切的比喻,写出了西湖的神韵。

 
第十三单元

草原

●(日本)金子美玲

露水晶莹的草原上

如果光着脚走过,

我的脚一定会染得绿绿的吧。

一定会沾上青草的味道吧。

如果我就这样走啊走

直到变成一棵草,

我的脸蛋儿,

会变成一朵美丽的花儿开放吧。

[导读赏析]

绿绿的、大大的草原,总会引发无限的想象。让我们跟着诗人走呀走呀!直到心中也开出美丽的花儿吧!

晨读对韵(一)

优对劣,丑对佳,肃静对喧哗。

光明对黑暗,谨慎对浮夸。

瓜子脸,葡萄牙。

异卉对奇葩。

知己存海内,朋友遍天涯。

黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

[导读赏析]

“葡萄牙”国名,“瓜子”对“葡萄”,“脸”对“牙”,这是一个无情对(对联方式的一种变格)

宿建德江

()孟浩然

移舟泊烟渚,日暮客愁新。

野旷天低树,江清月近人。

[导读赏析]

1.建德江:指新安江流经建德县(今属浙江)的一段江水。 
2.泊:停船靠岸。 
3.烟渚:指江中雾气笼罩的小沙州。 
  这首诗写了江边夜景,表现了诗人的旅愁。此诗前两句是触景生情,后两句是托景抒情。全诗淡而有味,耐人咀嚼。 
 

第十四单元

一个人

●钱万成

一个人

就像一棵小树

只要离开林子

就会变得孤独

一个人

就像一只小鸟

只有凑到一起

才会热热闹闹

一个人

就像一条小河

只有汇聚在大海里

才会拥有快乐

一个人

就像一棵小草

只有大家站在一起

才不会被狂风吹倒

[导读赏析]

一个人的时候虽然自由,但没有朋友,很孤单。还是走到大家当中来吧!你会更快乐,更幸福的!

晨读对韵(二) 歌

勤对懒,俭对奢。琐碎对繁苛。

冰清对玉润,地利对人和。

行踽踽,笑呵呵。

欣赏对吟哦。

下笔即千字,读书倾五车。

生有光辉照日月,死留正气壮山河。

 

从军行

()王昌龄

青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

[导读赏析]

青海:指青海湖,在今青海省。 
玉门关:汉置边关名,在今甘肃敦煌县西。 
楼兰:汉西域国名,在今新疆蜡羌县及罗布泊一带,此地代指唐西边境少数民族政权。 

这首小诗,刻画了边疆戍卒怀乡思亲的深挚感情。笔法简洁而富蕴意,写法上很有特色。

战士们有思家之绪,这很自然,因为他们也是有血有肉的人。但战士的根本价值却在于他们是祖国安全的捍卫者。现在是这样,古代也是这样。

 

第十五单元

再见

●张秋生

春天,

把满树的嫩叶子

交给了夏姐姐

——她说:再见。

夏天,

把满树的青果子

交给了秋姑姑

——她说:再见。

秋天,

把收获过的果园

交给了冬爷爷

——她说:再见。

冬天,

用白雪冻死害虫

把快发芽的果园

交给春姑娘

——她说:再见!

[导读赏析]

四季交替的时候,他们匆匆告别。不过,他们留下了最好的礼物送给下一个朋友。多么无私的情怀啊!读起来真让人感动!

晨读对韵(三) 微

宽对窄,显对微,闪电对雷鸣。

天南对海北,红瘦对绿肥。

潮涨落,月盈亏。

暮色对朝晖。

明月松间照,春风柳上归。

穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓点点飞。

[导读赏析]   

①红瘦:红花稀少。

②绿肥:枝叶繁茂。

③蛱蝶:蝴蝶的一类。

 

凉州词

()王之涣

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

[导读赏析]

凉州词:《凉州》,宫曲名,此诗用《凉州》曲调,并非歌咏凉州。

此诗经“孤城”为中心而衬以辽阔雄奇的背景。  前两句偏重写景,后两句偏重抒情。然而后两句的情,已孕育于前两句的景。明代杨慎在《升庵诗话》中说:“此诗言恩泽不及于边塞,所谓君门远于万里也。”这话是不错的。开元中、所期,唐玄宗荒淫纵乐,不务边防,不关心远戍征人的疾苦。诗人在进入凉州,听到哀怨的笛声后,写下了这首诗,表达对远戍士卒的同情。

 

第十六单元

笑声

●(马来西亚)梁志庆

下课钟声响后,

笑声也就响了,

它挂满教室,

串在走廊上,

然后跳下梯级,

越远,声音越细。

笑声,

追逐在操场上,

给抓住的笑声,

又和几个笑声,

扭成一团,

分不开来了。

上课钟声一响,

笑声就和解了。

走进教室后的同学们,

再也不乱丢笑声了!

[导读赏析]

课间是孩子们欢笑的时间,是游戏的时间。作者用笑声来替代那一群活泼可爱的孩子,笑声在行动,笑声在游戏。这是一首构思巧妙、形象生动的童诗。



晨读对韵(四) 

荣对辱,喜对忧,皓齿对明眸。

天文对地理,玉宇对琼楼。

山寂寂,水悠悠。

四海对九州。

欲穷千里目,更上一层楼。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

[导读赏析]

此联流传甚广,商友敬老师改为:“书山有路思为径,学海无涯趣作舟”。虽改两字,却意味深长。

 

悯农

()杨万里

稻云不雨不多黄,荞麦空花早着霜。

已分忍饥度残岁,更堪岁里闰添长!

 [导读赏析]

(1) 稻云:水稻如云,比喻稻田广大。 
(2) 荞麦:荞麦,植物名,种子磨粉可制饼或面,亦食粮的一种。 
(3) 空花:佛家语,亦作「空华」。病眼看每见虚空中有华,而实无华,故谓之空华。这裏不一定是用佛家语,但意可通,是指无实之花。 
(4) 已分:早就料知。 
(5) 闰:即闰年,此年有闰月。 

诗人写出农人的痛苦而寄予同情,为宋代甚至於古代的农民生活的某一层面写下了证言。农人因雨水不足、寒霜早降,以至於收成太差,忍著饥饿度日如年,偏偏又遇著闰年,苦难的岁月感觉上更加的漫长了。

 

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