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走出选择少儿英语学习的误区

(2012-08-19 11:20:18)
标签:

教育

分类: 育儿锦囊

     由于儿童与成人在学习能力和学习思维上都存在着本质的不同,家长在选择培训机构和课程时应避免“两误区”:第一个误区是儿童就读的培训班级学生越少越好。“少儿在学习英语过程中,孩子间团队活动和英语交流十分重要。孩子通过学习过程将老师讲授的英语知识在与同一个班级岁数相仿的学伴进行语言交流和开展各种英语活动自己输出,从而将其转化为学生自己的能力,完成从输入到输出的系统化的英语学习过程,实现儿童在快乐的环境中学习英语,以此加深孩子对英语的印象,才能激发起学生的兴趣,有助于培养孩子英语沟通能力、交往能力和团体合作精神”。
    第二个误区是全外教授课是儿童学习英语的最好模式。“外籍教师的英语基础虽扎实,能给幼儿提供良好的示范,但他们普遍不了解幼儿教育的特点,特别是非英语国家的幼儿英语教育的特点,背离了幼儿双语教育的原则和目标。同时,在教学内容的选择上、幼儿学习适宜程度的把握上、教学方法和组织方式的安排上以及对幼儿学习的评价上,也常有不当之处。尤其是在聘请的外籍人员中,很多人不具备幼儿教师经验,没有从业资格。让他们承担幼儿双语教育,无疑对幼儿的健康发展是不利的”。专家表示,只有中外教合理搭配才是少儿英语教育的最佳模式。

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