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小学六年级英语语法整理(冲刺阶段必备)

(2011-12-29 09:19:21)
标签:

教育

分类: 教学

小学六年级英语语法整理(冲刺阶段必备)

 

1.人称代词

主格: I we you she he it they

宾格: me us you her him it them

形容词性物主代词:my our your her his its their

名词性物主代词: mine ours yours hers his its theirs

2.形容词和副词的比较级

(1) 一般在形容词或副词后+er

older taller longer stronger, etc

(2) 多音节词前+more

more interesting, etc.

(3) 双写最后一个字母,再+er

bigger fatter, etc.

(4) yi,再+er

heavier, earlier

(5) 不规则变化:

well-better, much/many-more, etc.

3.可数词的复数形式

Most nouns + s a book books

Nouns ending in a consonant +y - y+ ies a storystories

Nouns ending in s, sh, ch or x + es a glassglasses a watch-watches

Nouns ending in o +s or +es a pianopianos a mangomangoes

Nouns ending in f or fe - f or fe +ves a knife knives a shelf-shelves

4.不可数名词(单复数形式不变)

bread, rice, water ,juice etc.

 

5. 缩略形式

Im = I am youre = you are shes = she is hes = he is

its = it is whos =who is cant =can not isnt=is not etc

 

6. a/an

a book, a peach

an egg an hour

 

7. Preposition:

on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.

表示时间: at six oclock, at Christmas, at breakfast

on Monday on 15th July On National Day

in the evening in December in winter

8. 基数词和序数词

one first two-second twenty-twentieth

9. Some /any

I have some toys in my bedroom.

Do you have any brothers or sisters?

10. be 动词

(1) Basic form: am/are/is

(2) 肯定和否定句 I am(not) from London.

My eyes are(not) small.

My hair is(not) long.

3)一般疑问句: Am I a Chniese? Yes, you are. No, you arent.

Are they American? Yes, they are. No, they arent.

Is the cat fat? Yes, it is. No, it isnt.

11. there be 结构

肯定句: There is a

There are

一般疑问句:Is there? Yes, there is./ No, there isnt.

Are there? Yes, there are. /No, there arent.

否定句: There isnt. There arent.

12. 祈使句

Sit down please

Dont sit down, please.

13. 现在进行时.通常用“now.

形式: be + verb +ing

eg: I am(not) doing my homework.

You/We/They are(not) reading.

He/She/It is(not) eating.

动词 —ing 的形式

Most verbs +ing walkwalking

Verbs ending in e -e + ing comecoming

Short verbs ending in a vowel + a consonant run running swimswimming

14 一般现在时。通常用 usually, often, every day, sometimes”。

肯定句:

I go to school on foot every day.

She goes to school on foot every day.

一般疑问句:

Do you jump high? Yes, I do. / No, I dont.

Does he jump high? Yes, he does. / No, he doesnt.

否定句: We dont go to school on Sundays.

My mother doesnt like watching TV in the evening.

 

15. (情态)动词can,must, should 后面直接用动词原形。

eg:

1. I / He / She / They can sing.

2You should keep quiet in the library.

 

16. 一般过去时态

abe 动词的过去式:

I/He/she/it was(not). You/we/they were.

一般疑问句was, were 放在句首。

b)动词过去式:

肯定句: I watched cartoons.

She visited the zoo.

一般疑问句: Did you read book last night? Yes, I did. No, I didnt.

Did she clean the desk just now? Yes, she did. No, she didnt.

否定句: They didnt go the the part yesterday.

He didnt make model ships last week.

(3)动词过去式的变化:

规则动词的变化:

Most verbs +ed eg. planted,watered,climbed

Verbs ending in e +d eg liked

Verbs ending in a consonant +y --y +ied eg : studystudied

Short verbs ending in a vowel + a consonant eg: stop --stopped

不规则动词的变化:

is/amwas,arewere,dodid,have/hashad,makemade,fly-flew/u:/

eatate,taketook,runran,singsang,drinkdrank 等等

17. Wh-questions.

What are you doing?

What colour is it?

Which is your watch, the yellow one or the white one?

How m

One  two  three  four  five  six  seven  eight  nine  ten

eleven  twelve  thirteen  fourteen  fifteen  sixteen  seventeen eighteen  nineteen

twenty  twenty-one  twenty-two  twenty-three  twenty-four twenty-five  twenty-six  twenty-seven  twenty-eight  twenty-nine

thirty  thirty-one  thirty-two  thirty-three  thirty-four  thirty-five thirty-six  thirty-seven  thirty-eight  thirty-nine

forty  forty-one  forty-two  forty-three  forty-four  forty-five forty-six  forty-seven  forty-eight  forty-nine

fifty  fifty-one  fifty-two  fifty-three  fifty-four  fifty-five  fifty-six fifty-seven  fifty-eight  fifty-nine

sixty sixty-one sixty-two sixty-three sixty-four sixty-five sixty-six sixty-seven sixty-eight sixty-nine

seventy  seventy-one  seventy-two  seventy-three  seventy-four  seventy-five  seventy-six  seventy-seven seventy-eight  seventy-nine

eighty  eighty-one  eighty-two  eighty-three  eighty-four eighty-five  eighty-six  eighty-seven  eighty-eight  eighty-nine

ninety  ninety-one  ninety-two  ninety-three  ninety-four ninety-five  ninety-six  ninety-seven  ninety-eight  ninety-nine

one hundred

 

 

语法点归纳

1like + 动名词,如:like swimming

2like + 名词的复数,如:like masks

3go + 动名词,如:go climbing

4how many + 名词复数,如: how many watches

5different + 名词复数,如:different  countries

6same前加the , 后面一般跟单数,如: the same hobby

7.序数词前一定加the ,如:the first day

8.在几点用at,at 7 o’clock ,在某一天或某一天的具体时间段用on ,如:on Sunday, on Sunday morning, 直接在早上、下午或晚上用in,如:in the morning

9.动词后代词用宾格(动宾)如:join me

10.介词后代词用宾格(介宾)如:with him ,to her

11want to +动词原形,would like to + 动词原形,sorry to + 动词原形,forget to + 动词原形,it’s time to + 动词原形

12.情态动词can后面加动词原形,let 后加动词原形

13.祈使句中动词用原形,否定句在句首加Don’t

14.助动词(do does don’t doesn’t)后动词用原形

15.形容词加名词(形名),如: a beautiful girl

16.动词加副词(动副),如: dance  beautifully

17some 用于肯定句,any 用于否定句

18There be 结构就近原则,如:There is a teacher and some students in the classroom.

19.不可数名词:water  coffee  tea  milk  juice  bread  rice  food  fruit  paper  chocolate  exercise  fish  people

20.乐器前加the, 球类前不加the,如:play the piano, play football

21who当作特殊的第三人称单数

 

Pep三年级上册英语单词练习

按要求做题。

(1)你都学习了哪些文具或跟学习有关的名词?请写下来。

铅笔_______  书包_______  铅笔盒_______  尺子_______

蜡笔_______  橡皮_______ _______      卷笔刀_______

钢笔_______  学校_______

 

官方网站:

 

 (2)你知道下列颜色用英语怎么说吗?请试着写一写。

红色的_______ 黄色的_______ 绿色的_______ 蓝色的_______

紫色的_______ 白色的_______ 黑色的_______ 橙色的_______

粉色的_______ 棕色的_______

(3) 你知道下面的身体部位用英语怎么说吗?试着写写。

眼睛_______  _______     手指_______   耳朵_______      

鼻子_______  _______    _______     胳膊_______

_______    _______     身体_______

(4)把下列动物译成英语。

鸭子_______    熊猫_______   松鼠_______ _______   

猴子_______    兔子_______   大象_______ _______ 

老鼠_______   _______    _______   _______

(5)下列食物用英语怎么说?请写一写。

蛋糕_______    面包_______    热狗_______  _______

炸薯条_______  可乐_______    咖啡_______  果汁_______

牛奶_______    汉堡包_______ _______    鸡肉_______  

(6)你知道数字的英语表示方法吗?

_______  _______  _______  ______________

_______  _______  _______  ______________

(7) 把下列物品译成英语。

玩具娃娃_______  小船_______  _______  风筝_______

气球_______  小汽车_______   飞机_______

 

 

 

 

 

 

 

官方网站:

 

 

 

 PEP英语三年级(上册)三会单词

Unit 1

pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil-case 铅笔盒 ruler 尺子 eraser 橡皮 crayon  蜡笔bookbag 书包 sharpener 卷笔刀 school 学校

Unit 2

head  facenose  鼻子moutheye 眼睛ear 耳朵arm 胳膊finger 手指   legfootbody 身体

Unit3

red 红色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的 purple 紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的

Unit 4

cat dogmonkey 猴子panda 熊猫rabbit 兔子duck 鸭子pigbirdbearelephant 大象mouse 老鼠squirrel 松鼠

Unit 5

cake 蛋糕bread 面包hot dog 热狗hamburger 汉堡包chicken 鸡肉

French fries 榨薯条Coke 可乐juice 果汁milk 牛奶waterteacoffee 咖啡

Unit 6

one twothreefourfivesixseveneight

nine tendoll 玩具娃娃boat 小船ballkite 风筝

balloon 气球car 小汽车plane 飞机

 

 PEP英语三年级(下册)三会单词

Unit 1

boy 男孩 girl  女孩teacher 教师student 学生this 这个my 我的friend 朋友Im=I am 我是nice 好的;愉快的good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇见;碰见goodbye 再见too 也;太

Unit 2

father 父亲;爸爸dad 爸爸(口语)mother 母亲;妈妈mom 妈妈(口语)man男人woman 女人grandmother (外)祖母

grandma (口语)(外)祖母grandfather (外)祖父

grandpa (口语)(外)祖父sister 姐妹brother 兄弟

lets=let us 让我们great 太好了really 真地;确切地and 和;并且how 多么;怎么样

Unit 3

eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十how many 多少can 能够;可以look at 看;瞧

Unit 4

peach pearorange 橙子watermelon 西瓜apple 苹果

banana 香蕉strawberry 草莓grape 葡萄like 喜欢some 一些;某些thanks 多谢

Unit 5

bus 公共汽车bike 自行车taxi 出租车jeep 吉普车desk 课桌

chair 椅子walkman 随身听lamp 台灯your 你的;你们的

zoo 动物园

Unit 6

small 小的big 大的long 长的short 短的;矮的tall 高的

giraffe 长颈鹿deer 鹿

 

 

小学六年级英语复习计划

在复习时应该重点抓差生,加大练习量,提高学生的口头表达和书写能力。

一、复习目标:

通过复习,使学生进一步掌握单词、句型,等基础知识

二、复习内容:

1 能够问答凭借何种交通工具达到目的地,如:How do you go to school? I go to school by bike. How can I get to the zoo?You can go by subway.

2 能够使用sometimes,usually等词回答平时借助交通工具的频率。

3 能听懂、会说问路的表达方式Where is the…? I there a…near here? How can I get to the…

4 能够通过询问知道他人打算要做什么,并能正确表达自己或他人将要进行的活动。

5 能听说读写句型What’s your hobby? I like collecting stamps. He likes collecting stamps,too. Does she teach English? Yes,she does. No, she doesn’t.并能在实际情景中运用。

6 能听说读写动词短语的ing形式,如collecting,riding等和动词的第三人称单数形式,如lives,teaches等,并能在实际情景中运用。

7 能听懂、会说:What does your mother do? She’s a…Where does she work? She works in a…等句子,并能在实际情景中询问他人的工作情况。

8 能听说认读有关人物职业的11个单词,并能在实际情景中运用。

三、复习形式:从第一模块至第十模块逐个复习,再综合复习。

四、复习措施:

1、逐个单元复习,重点复习单词及课文,不同的学生要有不同的要求。

2、让优生和差生互相帮助。

3、复习结合练习进行。

4、提高复习效率。

5、听、说、读、写同时进行。

 

学英语简单吗?肯定会有许多学生说:难死了。为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢?答案只有一个:不得法。 英语与汉语一样都是一种语言,为什么你说汉语会如此流利?那是因为你置身于一个汉语环境中,如果你在伦敦呆上半年,保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境,那么你可以自己设置一个英语环境,坚持多说多听多读多写,那么你的英语成绩肯定会很出色。

一、多

自己多创造机会与英语教师多讲英语,见了同学,尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候,谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典,遇到生词时查一下这些生词,也不用刻意去记,用的多了,这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担,始终把它当成一件有趣的事情去做。

或许你有机会碰上外国人,你应大胆地上去跟他打招呼,和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪,婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇,句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇,而且不太看重说法,你只要发音准确,准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心,敢于表达自己的思想。

如果没有合适的伙伴也没关系,你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象,对它谈你一天的所见所闻,谈你的快乐,你的悲伤等等,长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。

二、多

寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时,你应该大胆地去参与,多听听各种各样人的发音,男女老少,节奏快的慢的你都应该接触到,如果这样的机会少的话,你可以选择你不知内容的文章去听,这将会对你帮助很大,而你去听学过的课文的磁带,那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。

三、多

可以分为两种。一种是默读。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处,读的内容可以是你的课本,但最好是一些有趣的小读物,因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系,所以经过高中三年阅读的训练后,你必定会在高考中胜券在握。另一种是朗读这是学语言必不可少的一种学习途径。

四、多

有的同学总是抱怨时间紧,根本没时间写作文。其实的形式很多,不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情,或当天学了某一个词组,你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法,又可以锻炼你的写作能力,比如学“wish”一词时,可写一小段如下:

The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,I'm different .I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor.

只几句话:但wish的几种用法已跃然纸上,这样写下来印象会深刻得多,这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。

学习英语不用花大块的时间,10分钟的散步可以练"",吃完饭后可以读一会儿英语小说,睡前听几分钟英语,可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语,你的英语成绩肯定会很快提高的

 

 

想学好英语,首先要培养对英语的兴趣。兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力,有了兴趣,学习就会事半功倍。我们都有这样的经验:喜欢的事,就容易坚持下去;不喜欢的事,是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的,需要培养。有的同学说:我一看到英语就头疼,怎么能培养对英语的兴趣呢?还有的同学说:英语单词我今天记了明天忘,我太笨了,唉,我算没治了。这都是缺乏信心的表现。初学英语时,没有掌握正确的学习方法,没有树立必胜的信心,缺乏了克服困难的勇气,丧失了上进的动力,稍遇失败,就会向挫折缴枪,向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科,学了一段时间之后,学习积极性也逐渐降低,自然也就不会取得好成绩。但是,只要在老师的帮助下,认识到学英语的必要性,用正确的态度对待英语学习,用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动,比如,唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了,懂得多了,就有了兴趣,当然,学习起来就有了动力和欲望。然后,就要像农民一样勤勤恳恳,不辞辛苦,付出辛勤的劳动和汗水,一定会取得成功,收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。 练好基本功是学好英语的必要条件,没有扎实的英语基础,就谈不上继续学习,更谈不上有所成就。要想基本功扎实,必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课,提高课堂效率,脚踏实地、一步一个脚印地,做到以下五到: 一、心到。在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多思考,做到心领神会。二、手到。学英语,一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说,好脑筋不如烂笔头。老师讲的知识可能在课堂上记住了,可是过了一段时间,就会忘记,所以,做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的。三、耳到。在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;理 解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。四、眼到。在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻。五、口到。学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病是读书不出声,害羞不敢张嘴。尤其是早读课,同学们只是用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆也不会太深刻,口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯正的英语。所以,要充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克服害羞心理,不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读,可以跟录音机读,竭力模仿其语音语调以纠正发音,要读得抑扬顿挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会,练习英语口语,比如,与外教交流、参加英语角活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外,还要多看些适合我们中学生的课外读物,既可增长知识,又开阔了我们的视野,也提高了我们的阅读水平。学英语,词汇的记忆是必不可少的,词汇是学好英语的基础,没有了词汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二: 一是持之以恒:每天坚持记忆一定量的词汇,过几天再回头复习一次,这样周期循环,反复记忆,经常使用,就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是,一旦开始,就要坚持下来,千万不能半途而废,切不可三天打鱼,两天晒网。二是良好的记忆方法:记忆单词的方法很多,学无定法,但学有良法。我认为,张思中的集中识词,分类记忆不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总,分门别类,先过单词关,然后再学教材,在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种,同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆;把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻,记忆效果也比较明显。这样每天记4080个单词,坚持不懈,多联想,多思考,多使用,词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配,牢记老师讲过的单词惯用法和句型,这样不仅有助于我们解题,而且在写作时也会信手拈来,运用自如。把单词记住,了解词性、词义,掌握其固定搭配与习惯用法,背会时态、从句的各种用法,工作只是完成了一半,我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳,光学理论,不下水应用,不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术,但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习,如课后习题,单元同步练习,这些是针对课堂知识的巩固性练习,不能好高骛远,光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后,有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本错题集,把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来,以备将来查漏补缺,这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。英语是一种语言,不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了,关键在于使用语言,所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程,然后才是实践过程。学习英语,无论如何,勤奋是不可少的,它是一个日积月累的渐进过程,是没有任何捷径可走的,也没有所谓速成的灵丹妙方,急于求成,不做踏实工作,是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力,要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习,端正态度,认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕,可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败,冷静分析,认真思考,只要对胜利充满信心,善于总结经验教训,不断努力,不断追求,胜利一定是属于你们的

 

 

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