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邓大非:艺术对我的启迪,超过了经济收入带来的快感

(2013-07-12 15:01:42)
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艺术家

邓大非

讲座

儿童教育

创造力

教育

作为一个艺术家,邓大非已经开始用行为艺术和动态影像去表达自己的艺术理想,作为一个艺术教育工作者,他的很多教育理念也在被慢慢的实现。给孩子上课的时候,他会用自己在艺术这个行业的经验,去跟小孩子互动,去激发小孩子的想象力,而小孩子也能给他一些灵感。不过对于体制内的教育现状,他是不满意的,认为理想状态下的教育,首先应该是教会学生最基本的素质,既是作为一个公民理应具备的独立思考、自由表达、敢于创新的精神,而非类似于9*9乘法口诀这样把事情做好的技巧,那些东西是浮在表面上的,不够深入。所以他现在在丽娟教育机构做艺术总监,希望从一些艺术课题,尤其是观念实验这个角度出发,去提高孩子自由的创造力,阐述自我的能力。大非老师时而幽默,时而严谨的去诉说自己这些年对于艺术,对于教育的追求和理想。那些闪光的理念,让我稍微有些内心澎湃。

 

邓大非:艺术对我的启迪,超过了经济收入带来的快感

作为一个在体制内长大的80后,这样的教育理念来的有些迟了,不过对于有能力改变社会上一部分人教育观念的从业者,我们的路途还很长,跟大非老师一样,自己也始终在路上,还有很多事情可以做。访谈最后,大非老师说,我们这个机构就是专注于培养孩子创造力

 

海淀的雨已经停了,阳光开始慢慢透过云层,我希望这样一种艺术教育的理念的也能够拨开云雾,让更多的孩子享受他们理应得到的并且是真正的素质教育。

 

由于本周末的讲座还有一些内容要准备,大非老师转身离开,进入工作状态。讲座内容是《如何培养孩子的创造力》,有时间的话,我一定会去听的。

 

1.如何跟艺术教育结缘的?

从高中的时候就喜欢画画,后来就考了美术学院,然后毕业以后就在中央美院读了研究生,当时就是想做一个艺术家,在国外也待了一段时间,去波兰,英国等地方,后来也做了好多次展览,等艺术活动。最初就是一种爱好,然后就进入艺术这个行业了。一切都是从我的梦想开始的。

 

2.自己擅长什么,属于哪个艺术流派?

我是从画油画出身的,那时候也喜欢很多国外的艺术大师,比如西班牙的,英国的,等等。不过最近的几年,我对行为艺术、录像艺术比较感兴趣,因为绘画作为一种艺术形式有些局限,毕竟现在是动态影像传播的一个时代,而且影响传播的信息量也更大。

 

3.是怎么样从艺术过渡到教育这个行业的?

我当时从美院毕业之后是2006年,我当时的理想就是一门心思做艺术家,不过发现艺术家并不好找工作(画外音:好现实的艺术家!),而且那时候,除了艺术圈之外,其他人对于艺术并不是特别感兴趣,比如说我在798做一个展览,其他人在看的时候,觉得这些东西是可有可无的,就只有我把艺术这件事当成是我人生的理想和追求,但是在社会大众眼里,艺术不是生活必需品,只是些有钱人在附庸风雅时的桥梁。所以我就在思考,当艺术不能换来钱的时候,除了艺术品的商业价值之外,它的其他价值在哪里?后来我得出一个结论,我觉得艺术给我带来的并不是实现作品现金价值后的快感,而是我在从事艺术工作时,整个过程给我的启迪。这一点就是艺术的教育价值,而且它也可以在一个更广泛的层次上被社会大众接受。这也让我回想起我在国外的经历,国外的美术馆经常跟不同的人群、社区互动,本身这样就是具有教育意义的。这就是我做艺术教育的最初的想法,2010年我在798尤伦斯做一个艺术展《当代艺术作为现代教育的乌托邦》,坚定了我在艺术教育这条路上走下去的信心,也让我在艺术教育这个观念上有了自己的文化梦想。

 

4.以前给孩子们上过课吗?

我当时是以艺术家的身份加入到丽娟教育机构,当时是带着一种艺术教育的梦想的,这也是没有跟美术馆或是其他机构合作的原因。我主要去讲一些观念实验的艺术课题,例如《我受伤了》《非洲风格》等等。

 

5.你的课堂风格是什么?

我还是带着艺术实践的经历去上课的,主动的把我的创造力和想象力跟孩子去交流,孩子们也觉得上课的思路会更开阔一些,互动也会比较多,很多想法就是在这样的互动过程中被激发出来的。

 

6.丽娟艺术教育机构和其他机构的不同?

其他教育机构都是从传统的分科、材料进行教学的,例如国画、水彩、雕塑等等,孩子经过一段时间的学习,画出来的作品会比较像原作,是交给孩子一种技巧或是行业规范;还有一些从浅层次的实验角度出发,调动孩子的积极性,完成教学的目的。那丽娟实验艺术教育机构不把传统技巧课程作为教学目的,我们去实现的是孩子头脑中创造力的完全释放,可以更好的去拓展孩子头脑中创造力的局限,是从心理上,头脑上的一种提高,而不是仅仅提高某种技巧。

 

7.怎么看待中国的教育培训市场?

我个人觉得教育事业本事是公益的,我是希望好的教育理念被社会大众更多的理解和认同,这样的话整个中国、全民族的素质才能提高。(说的太好了,鼓掌!)我觉得现在对孩子的教育首先是人的教育,是公民意识的教育,而不要一上来就教孩子学技术,那些仅仅只是个工具,要培养孩子学会独立思考,并且树立正确的价值观。

 

8.那这周末的活动是关于什么的?

是关于《如何提高孩子的创造力》的,我不会讲一些抽象观念,主要是讲我之前带孩子做的一些课题,通过课题去启发家长,艺术教育可以让孩子改变很多很多,而不是家长们认为的画画书法那么简单。家长们可以都过来听听,会改变一些传统的观念。

 

9.简单总结一下自己这些年的艺术人生。

很多事情,很多计划都没有完成,自己始终在路上,始终是有种干劲的。

 

最后祝周末的活动顺利,期望讲座带给家长们更多的启迪和思考。

活动详细信息如下面海报所示。


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