加载中…
个人资料
金陵叙事
金陵叙事
  • 博客等级:
  • 博客积分:0
  • 博客访问:583,144
  • 关注人气:1,989
  • 获赠金笔:0支
  • 赠出金笔:0支
  • 荣誉徽章:
相关博文
推荐博文
谁看过这篇博文
加载中…
正文 字体大小:

与《清幽谷》作BLOG交流

(2012-01-14 20:35:27)
标签:

教育

小班化

杂谈

分类: 灯下走笔

金陵叙事 发表于 2004-5-28 14:00:00

  小班化悄然来到我们身边之初,便作讨论,很及时。我也冒昧在BLOG上说几句:小班化有利于因材施教。其间,包含着有利于发现学生的潜能、并且为学生设计成长的蓝图,帮助学生发展潜能,从而形成“人”的共性发展与个性发展的统一。
  本人以为,把小班化当作可以延长辅导时间的看法,不符合教育现代化的要求,而忽视教师在学生成长中的重要的指导作用和在课堂教育环境中的主导作用的教师作用虚无化的想法,则不利于教师进取,最终也不利于学生成长。
  综观全国教育,一般都有这样的感觉:小学是真正在搞素质教育。我想,应该珍惜这块实验田。既要根据学生个性帮助其提高学习成效,更要注意发掘学生潜能,关注学生发展。
  否则,所谓“小班化”实际会成为浓缩版的传统教育,真的会象孔蕾校长所言:资源在浪费,优质教育未必能实现。

阅读全文(983) | 回复(0) | 引用通告(0) | 编辑

0

阅读 评论 收藏 转载 喜欢 打印举报/Report
后一篇:致小柏
  • 评论加载中,请稍候...
发评论

    发评论

    以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。

    后一篇 >致小柏
      

    新浪BLOG意见反馈留言板 电话:4000520066 提示音后按1键(按当地市话标准计费) 欢迎批评指正

    新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 会员注册 | 产品答疑

    新浪公司 版权所有