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于“20棵树植树问题”的来源与研究方法

(2010-08-24 15:28:04)
标签:

杂谈

分类: 名人名题

于“20棵树植树问题”的来源与研究方法

作者:广西大学西校园A8信箱 黎柏文  

 

  

 “20棵树植树问题”作为数学世界三大难题之一,已受到了广大数学爱好者的垂青。然而,它的出处在哪?它是怎么来的?前人又是怎样研究这样类型的问题的呢?下文也许会让你更了解它。

    一本关于组合数学的《组合几何》(上海教育出版社 单壿  1996年6月第1版)中,第一章

“Sylvester 问题” 第30、31页写到 :

1821年,John Jackon 在一本名为《冬天傍晚的推理娱乐》的问题集中提出如下问题:

    要种九棵树,

    橫斜共十行。

    每行须三棵,

    有何佳妙方?

1867年,Sylvester 提出更一般的问题:

平面上n个点,每四点不共线,那么恰通过三个已知点的直线至多有多少条?

采用记号,即t4=t5=…=tn=0时,maxt3是多少?这个问题称为“果园问题”。

当n=3,4,5,6时,不难证maxt3分别为1,1,2,4(图1.17(a),(b),(c) (d)) 。

        

 

 

 

                            1.17

16  n=7时,maxt3=6。

证明  每一点至多引出3条3直线(恰过3个已知点的直线),因此至多有7×3条3直线,这里每条3直线被计算3次,所以不计重数,至多7×3/3=7条3直线这时每条连结直线(过任两个已知点的直线)都是3直线。但由例1,2(定理:如果平面上n全共线,那么它们中每两点所确定的直线至少有n条。)直线存在。所以不可能每条连结直线都是3直线。于是t3≤6。图1.18表明t3可为6。

                   

                       1.18

17  n=8时,maxt3=7。

证明  图1.19(a)、(b)表明t3可为7。

      另一方面,每点至多引出3条3直线,因此3直线的条数t3≤8×3/8。如果t3=8,那么每点恰引出3条3直线。设点P1引出的三条直线为{P1,P2,P3},{P1,P4,P5},{P1,P6,P7},则P1P8为G直线(恰过2个已知点的直线)。P8引出3条3直线与P1引出的3条3直线交得9点A1、A2、A3、B1、B2、B3、C1、C2、C3,如图1.19(c)所示,其中P1P8、P1P3被P1A3、P1C3分开,P1P8、P8A2被P8A1、P8A3分开。Aī、Bī、Cī(1≤ī≤3)这9点中应有6个为ζ(已知点的集合)中的点,并且除已有直线外还应有2条3直线。这2条3直线只能是{A1,B2,C3}与{A3,B2,C1}。但这5点如果在ζ中,那么第6点无法选取(没有4直线!),所以t3≠8。

 

 

                   1.19

……

36:1868年,Sylvester 已经证明maxt3≥n(n-3)/6 。Burr等人在1979年改进为maxt3≥[n(n-3)/6]+1。       

……

已经证明:在n>7且n≠13时,

          maxt3≤[n(n-2)/6]

证明 因为t4=0,所以连结直线(计及重数)共

     t2+C23 t3=C2 n   条(其中3-直线计算C23 次)。

     由(1981年,S.Hansen 证明除了n=7与13,恒有:恰过2个已知点的直线条数g≥n/2)

得t3=( C2 n -t2)/3≤(C2 n -n/2)/3=n(n-2)/6,

因此原命题成立。

   在n=13时,已经知道t3≤24。

……

最后一章“未解决的问题”中写到:2.平面上n个中每五点不共线,求t4,即有多少条直线过4个已知点?

    根据以上所载,我们可以看出“20棵树植树问题”是由“果园问题”衍化而来的,它可以简单表示成:t5=t6=…=tn=0时,maxt4是多少?鉴于两问题非常相似,故可借用有关“果园问题”的研究方法来(还有很多在1~42页未能全部摘录)探讨它。

    结语:由于篇幅有限,所载不全,敬请对“20棵树植树问题”有兴趣的读者能先阅读一下关于“组合几何”方面的书籍而后再去探索答案。希望大家能从基础做起,掌握相关知识,一步一个脚印,相信这样会让你更事倍功半的!

      

                     

                       

 

 

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