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thinkfirst通州幼儿园月亮河帕尔曼辛德勒的名单教育 |
分类: 创造性思维训练 |
每周的右脑思维训练课中,有个主题是这样的:让孩子们听不同节奏,风格,和情绪的音乐或音效,然后让孩子们描述或描绘出对音乐及音效的感受。
有一天,当我放完了一段委婉哀伤,如泣如诉的帕尔曼演奏的《辛德勒的名单》主题曲后,一个孩子画出了下面
的一幅画...
说实话,当时我没看出一点儿音乐渲染出哀伤的感受,于是我问孩子,“你画得是什么啊?”答曰:“这是世界上最后一棵树被砍倒,用大卡车运走了,小鸟再也没有家了...”顿时我的胸口一震,甚至鼻子一酸。马上提笔在画面上记录下了这个解释,生怕一段时间过后,麻木的我们忘记了这稚嫩线条背后的痛。
人类对地球所做的,正如《辛德勒名单》的电影中纳粹德国对犹太人所做的一样,但在音乐的结尾我们感受到了在对人性最绝望的时候,辛德勒又让我们看到了在黑暗中人性微弱的闪光所带来的希望。
Think First的孩子们,你们是希望!
有一天,当我放完了一段委婉哀伤,如泣如诉的帕尔曼演奏的《辛德勒的名单》主题曲后,一个孩子画出了下面
的一幅画...
说实话,当时我没看出一点儿音乐渲染出哀伤的感受,于是我问孩子,“你画得是什么啊?”答曰:“这是世界上最后一棵树被砍倒,用大卡车运走了,小鸟再也没有家了...”顿时我的胸口一震,甚至鼻子一酸。马上提笔在画面上记录下了这个解释,生怕一段时间过后,麻木的我们忘记了这稚嫩线条背后的痛。
人类对地球所做的,正如《辛德勒名单》的电影中纳粹德国对犹太人所做的一样,但在音乐的结尾我们感受到了在对人性最绝望的时候,辛德勒又让我们看到了在黑暗中人性微弱的闪光所带来的希望。
Think First的孩子们,你们是希望!
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