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科学育儿,不会失败。

(2019-06-14 23:17:33)
标签:

育儿

分类: 杂七杂八
考证:QQ群是建立在2012年,当年,小其正在读二年级。

建群的目的是什么,其爸记不起来了。

奖状是从二年级到最近的九年级的。

不展示一下结果,肯定有许多人怀疑我的科学育儿方法。许多的“专家”,要么自己还没有孩子,在各种自媒体中空谈育儿;要么,我很怀疑他连自己的孩子都教不好,挂个文凭出来卖理论。

奖状证明:其爸不是事后军师,在开始宣扬科学育儿的时候,就坚信育儿不会失败。

科学育儿,不会失败。

(以下图片,禁止转载)

科学育儿,不会失败。

以下是重点奖状,内容五花八门。有些奖状,是在转学前,清理物品时,才发现的。小其没有告诉过我们,大概收奖状收得麻木了。

有些内容并不小其的专长,比如 朗诵、歌唱,居然也拿个二等奖、三等奖,大概就是经常受到老师的表扬,精神振奋,就有兴趣、有信心学会了。这就证明了,人是需要适当的夸奖的。在 qiba61.com 上,有赏识教育的视频。

打字,则是我的功劳。在小其读三年级的时候,我就叫他练打字。我知道这技能绝对用得上。结果,这技能让他沾了不少的光彩。

写字,也是我的功劳,教出来的。

如果,有人觉得,小其是那种天生就聪明的人,那是绝对的错误。从样貌看,小其完全缺乏天生聪明所应有的特征

我这是要说明:好孩子是教出来的

科学育儿,不会失败。

科学育儿,不会失败。

科学育儿,不会失败。

科学育儿,不会失败。

科学育儿,不会失败。

科学育儿,不会失败。

科学育儿,不会失败。
(注:全级900人)

科学育儿,不会失败。
(这一次好像是有奖状的,但失踪了。)

2019-06-14 星期五。@李小北 :@其爸  这篇文章(注:指我转发在微信朋友圈的《有什么办法,能让孩子变得聪明???》的文章)我看过,典型的知乎问答,做个合格的家长压力山大啊

其爸:其爸背着“大山”走了9年了。回想走过的路,也确实像文章所说的那样----阅读量与思维方式,决定了成绩。

其爸在努力地改变着小其的习惯,已经改变了很多。

家长自己就是孩子的参照物。

在广州接送小其上学、放学,走过6年的风雨路。
转学,来到陌生的环境(虽然是家乡),对小其进行心理疏导,帮他尽快适应环境。

开头一年多,我真是又当爹又当妈(是我妈说的,我自己都没有注意到)……每周最高兴的事,竟然是送小其去学校。

一切就看家长的心理,就像赤脚走路,走着走着,磨出厚皮,就不觉得路难走了----习惯了。

家长的心理影响着孩子的心理……一切都是,所以,有话说:“家长好好学习,孩子天天向上”。

小其不是那样天生就喜欢读书的孩子,小学时,老师征求订报纸,他是少数没有订的那个----他根本不看。他能取得现在的好成绩,都是我激励出来的,一点一点地改变出来的。

我见到的是,许许多多的家长,把自己受的苦 受的累,全发泄给了孩子;自己的心理焦虑,也全部传递给了孩子。
--------------------
把小其的《成长记录册》翻出来再看,内容很有意思。时间长了,里面的内容,我都忘记了。
(注:照片已经删除)

三年级,还是怕黑、怕老鼠。

“粗心大意”这个毛病,从小学保持到7年级。而上课私自讲话的毛病,保持到9年级。要不是老师把他拎到前排,估计还得保持下去 。

上面的经历说明:教育孩子需要家长的耐心。孩子的一些毛病,可能真的改不了。
--------------------- 2017-06-17_112216--被刊登在校刊上的作文《照片里的故事》
科学育儿,不会失败。
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2019-03-10,老师邀请我,给中考前夕的孩子们“打鸡血”
科学育儿,不会失败。


2019 04 05,教室“讲课”
科学育儿,不会失败。

科学育儿,不会失败。

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2019-07-08 【考入重点高中的重点班】

下午,我突然接到通知,到学校开会。
什么内容呢?不可能叫我们去宣布坏消息吧?
如果是全部人都去,那就只是普通消息。
到了校门口,只有很少人参加。
保安听说是来参加会议的,露出笑容放行,并指引停车位置,我就明白,我们是来接收好消息的。

会议室,对着门口的桌子上,有一张签到表。我不客气地先瞧瞧是什么表……“重点班”三个字特别吸引人!
终于到了激动时刻!开了9年的家长会,都不曾激动,这次终于激动了。

会议没什么内容,就是讲重点班的事。校长每次开会,都大谈“孝顺”“感恩”“福报”之类的内容,现在回想,真的要感谢他。^o^

小其的三个“死党”,有两个进了一中。有一个失手了,在QQ里跟小其说“很难受”(小其给我们看的)^o^
其实,他的数学分数全班最高,竟然是他失手。
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中考,小其是【全班唯一】进入重点班的。前面有两个免中考进了第一重点班,中考进重点班的属于第二批。
全校总共54人进重点班,平均到每个班是3人,他们班偏少。
这令我觉得意外,说明“容易”的试题,确实令许多人中“计”了。

这个结果,最开心的当然是班主任----
第一,他没押错注。课堂上,小其“4人帮”在后面喜欢讲话,他只单独把小其拎到第二排中间位置。
第二,他曾叫我上讲台发言,讲述小其在家里是怎样复习的,我就顺便讲了些育儿道理。
如果没考好,他没脸了,我也没脸了。^o^(哈哈……)

(没办法,签到表上全是真名,把别人的名字暴露出来好像不好,所以我就模糊化了。)
科学育儿,不会失败。

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再说说失手的问题。
其实,这是不熟练造成的。还有就是平时的心理养成不好,没有细心审题。
所以,要应付考试,多做题没错。
小其在这方面,已经得到了许多的“失手”“粗心大意”的教训,我都是采用事前提醒但不着急,让事实去教训他的方法进行教育。
事实再次(因为这不是我的发明)证明,这方法是非常正确非常好。

在孩子的教育上,心理素质培养,应对能力培养,远有益于做题培养。(做题培养就是送到补习班多做题)
心理素质培养,应对能力培养,就是家长多让孩子在生活中锻炼,多点传授社会经验。
跟孩子一起读书、看影片,总会触动各种人生经验的话题。

再有,就是化学分数,在临考前一个月的一次测试,只得了77分。其妈神色慌张地问我“怎么办?要不要快点找人补习???”
我笑着说,紧张什么,先弄清楚怎么回事。
结果,是小其对化学有歧视,说他为什么不像数学、物理那样有规则地计算???
知道了原因,我就向小其大谈了一通“化学是地球的奥秘”之类的道理,并亲自跟他一起,以某道题为例,在网上搜索解题过程。并观看化学实验视频。
这是为了激发小其对化学的兴趣。
并且,购买了两本化学练习书,刷题。
终于,中考考出了94分。

小其的《中考倒计时日程表》,我没丢掉,许多他的资料,我都没丢掉。这是在向他传递一个信息:我很关注他。

当初并没在盯着重点班,只希望能进一中。

因为,一中的膳食好,课室有空调。

而二等高中的课室,没有空调,在设备上,就比一中输了一大截。

小其在初中吃得不好,特别是初三,连鸡屁股肉都抢不到,算是挺过来了。
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小其为什么跟女班长那么好?

事情起源于初一,一个星期五,班长管理手下时,与同学起了矛盾。放学后,学生在QQ群里一个接一个地骂班长。我是偶然看到的。

为这样事,我向小其了解情况,并表明我的态度。

我说:
1/班长是代表老师在管理班级,她的事其实就是班主任的事。

2/管理好班级,你也有责任的,无论如何,撑着班长 ^_^ 。你先做好,作为其他同学学习的榜样。
事实证明,小其是听从了我的教导的。所以,跟女班长的关系就越来越好了。 ^_^

谁都会犯错,即使班长错了,也要接受管理,否则就乱了。

这不是什么拍马屁,这是道德教育、素质教育。

对老师,小其也曾经说,班主任有这个不好哪个不好,同学都评论他说是历史上最失败的班主任。

我说,他当班主任,是学校的安排,他不可能一无是处,肯定有他的长处。

我对小其说,班主任是个年轻人,脾气肯定火爆,你要注意。

班主任也不糊涂,他知道一个好孩子的背后,肯定有一个好家长。

我知道,许多家长都想老师对自己的孩子给予特殊照顾,但是,光是用钱收买是不行的,老师不会为了照顾你一个,而影响了全班。当然,你给老师6位数的钱就不一样。^_^
那怎么做才对?用老师思维,站在老师的角度思考,就知道怎么做。
还不明白,就看上面的内容。

我的做法,从1年级到9年级,效果都很好。孩子是明星孩子,家长也是……

●问:您的意思是不是为班级多服务?
◎答:不是为班级服务,而是,用正确的态度,看待老师自身的问题、对待老师布置的工作、对待班级的工作。上面已经举了实际的例子。

该提的意见,依然提。比如,膳食不好的问题,我也在群里提过,但没结果。老师明确地说:我可以向上级反映你们的意见,但我没有解决问题的权力。

那怎么办?只能自己想办法克服。比如,让小其带牛奶去学校、让小其带零钱去学校买东西吃。

为了不让小其产生负面情绪,我把问题淡化,说“应该是人适应社会而不是要求社会适应人”。
----
有些话,确实是现在才敢说出来。因为,万一小其考试失手了呢?^_^
毕竟,是他考试,不是我考试。

小其其实很早就知道我有这个育儿群,自从他考试成功后,对这个群有兴趣了。
前两天,看到我在这个群里发言,就调皮地跟我说:你跟他们说,玩游戏,玩游戏就行了。

从小其这几天的神情、举动来看,他是很感谢我的----不只说得有道理,还实践成功了。

当然,会有人说,小其又不是第一名,这算是成功吗?

我得说,考试,第一名只有一个。而且,还有天赋、性格的问题。

学霸级别的人,天生就有喜欢读书、有耐性的特点。

而小其,现在还是会玩游戏。他对语文的兴趣、化学的兴趣、物理的兴趣、生物地理的兴趣……全是我激发出来的。

还有,不只是考试第一才有钱途。“八大智能”的理论(也是其爸的观察结果),把人分为八类,只要在这个区域取得成绩,都有钱途。(请自己百度一下“八大智能”)

只是,在现在这个社会,文凭是一个招牌,文凭越好,招牌越吸引人。
还有,大学是一个平台,越是好的大学,这个平台越大,越能学到更多的知识更强的本领。
我勉励小其取得好成绩的理由,也是上面这一句话。鼓励他进入一个大平台好平台去,获得强大的本领,以实现自己的理想。
(我不用“不读书,没出路”这样的笼统模糊又没有煽动力加上庸俗的话语。)
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我相信小其的自制能力会越来越好。
还有,重点班是被老师重点关注的。
再有,重点班里个个是牛人,那种学习气氛会逼迫他努力学习。

小其的一个好友的悲惨结果,对小其产生较大的震动。这个好友的数学分数是全班最高,但是,总分却较低,“加20分都不够”。
这个好友“非常难过”。小其算是亲身体验了痛苦与快乐的区别。

他这个“死党”,不是不聪明。不过,可能属于自命不凡、得意忘形的那种,觉得考试难不倒他,于是果然失手了。

我以后的辅导重点,倒是要帮他放松放松。
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2019-08-29 星期四

最近的情况就是,四川的死党请其他好友吃了一顿饭,意思是,因为考入了不同的学校,以后会很少见面了。

小其称之为“散伙饭”。其妈不明白为什么叫“散伙饭”,小其就说“喏,老爸知道的……”我没反应过来……想了一下终于明白了----

原来,小其在初三时,经常分散注意力,去看微信,看看好友有没有给他发消息,看看朋友圈有什么新鲜内容……我不只一次地跟他说:不要花太多的时间在你的这些死党上面,现在是好友,但如果上了不同的初中,你们一定散伙的!更如果,别人上了一中,你上了二等高中,就不会有人能帮你的,什么死党都是假的。

现在,小其终于明白,我当初的干涉是多么的正确!所以,他自己主动地把这次聚会称之为“散伙饭”。

给小其买一辆跑车,他经常骑着它到处溜,骑几公里,去很远的地方。

有时,其妈问他“怎么不约死党一起去?”小其就说“已经散伙了,还有什么死党?”

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