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关于2016学年第一学期开学初有关教科研工作的部署

(2016-08-30 18:54:08)
标签:

教科研工作

部署

开学初

分类: 管理偶得

关于2016学年第一学期开学初有关教科研工作的部署

杨道想

2016826日上午)

根据教育局关于开学工作的安排要求,对本学期教科研工作重点工作提出如下意见:

一、关于开学第二周进课堂听课

1.开展暑期师德培训期间教学教研业务学习活动。各学校要把浙江省中小学(包括普通高中、职业高中和义务教育阶段学校等)深化课程改革方案及指导意见、《浙江省教育厅办公室关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》、《温州市小学各学科教学常规》、《温州市初中各学科教学新常规》、《苍南县教育局关于加强与改进教学管理工作的若干意见》、《苍南县教育局关于“学本课堂”建设指导意见》、《苍南县中小学备课组建设指导意见》和《苍南县农村学校小班化教育教学常规十条》等文件精神的学习贯彻纳入到暑期师德培训专题中,各学区要做好督查督导工作。

2.重视备好开学第一课,提高教师备课质量,把课堂常规建设和教学常规管理抓落实。各学校要以“打造高效课堂”为宗旨,以“初高中、小初和幼小教学的衔接研究”为主题,开展研讨活动,把“怎样备好一节课,怎样上好一节课”和“怎样评价一节课,怎样提高一节课”的主题思想贯穿到“促进有效学习”课堂变革实验过程和日常教学研究活动中,并使之成为课堂教学及研究的新常态。

3.健全完善教育局、学区、学校三个层面进课堂听课活动制度。开学第一周(829日至94日),教育局研究决定,91日正式开学,学生报名注册,92日始业教育,95日正式上课,95日各中小学、幼儿园(以下简称“各学校”)自行组织领导干部(由校级领导牵头)组织教务(教务科研处)主任、教科室主任、教研组长、备课组长等开展进课堂听课活动,突出教学中心意识,营造校长带头深入教学一线、教师钻研教学的氛围,重点督查教师备课态度、课堂常规和教学常规落实情况。96日开始,教育局将组织开学工作综合督查组(相关科室干部、教研员、师训员等)深入相关学校、幼儿园(教研室和进修学校做好统筹协调工作,尽可能涵盖各学区、各学段,兼顾农村、山区、城郊等薄弱学校),重点了解学校开学上课情况,特别是教师备课态度、课堂常规及教学几个环节落实情况,听随堂课不少于2节,做好听课笔记,并将开学听课过程中存在的问题及时反馈给学校领导,各学区陪同教育局做好督查工作。

二、关于加强教学教研计划的管理

4.各学校要根据本学期行事历的安排要求(其中温州市普通高中试行“一学年、二学期、四学段”的教学安排要求),请各学校校长、园长要指导好各教研组、备课组制订好本学期教学教研工作计划、备课组活动计划。在制定教学教研计划时,要把继续推进“学本课堂”建设和“一师一优课,一课一名师”活动纳入教学教研计划中,特别要加强计划管理工作,期初有对计划制定情况的检查与通报、期中有对计划执行情况的检查与小结、期末有对计划完成情况的总结与反思,切实为提升教育教学质量保驾护航。

5.各学区、各学校要重视中小学生阅读素养培养,继续实施温州市、苍南县《爱阅读行动计划方案》,开展爱阅读书目推荐、书香校园建设及书法写字教学活动,将有关活动内容融入到相关课程教学计划中。各促进有效学习试点学校、新教育实验学校、教研基地学校、农村小班化试点学校和教学评价改革试点学校等在制定教研计划时,要结合相关要求谋划相应活动,充分发挥带动、示范和辐射作用。

6.各“促进有效学习”试点学校要在认真总结成功经验和存在不足的基础上,继续抓好课堂变革实验工作,努力打造课堂变革样本校、样本班,使学校在课程改革和课堂变革中走在全县乃至全市前列。市、县第一批农村小班化教育试点学校要认真总结提炼先进做法,努力凸显亮点,形成特色,辐射全县。灵溪四中、灵溪六小要做好教育教学质量评价改革试点工作的阶段性小结。

三、建立健全教学常规精细化管理制度

7.各学校要深入学习贯彻省市有关教学常规管理办法以及《苍南县教育局关于进一步提高中小学教育教学质量的实施意见》《苍南县教育局关于加强与改进教学管理工作的若干意见》《苍南县中小学备课组建设指导意见》精神,并结合学校实际制定实施细则,建立健全教学常规精细化管理制度,修订完善教育教学质量监测监控与奖励办法。

8.教育局教研室和学区根据“试点先行,逐步推广”的要求分别开展集体备课调研和视导工作。各学校校长要认真做好以下三项工作:一要明确本校全科参与试点还是选定部分学科参与试点工作。二要在完善教研组体制的基础上,健全备课组建设,开展新常规新设计、新课堂新作业、新评价新反馈等三个方面的教研活动,切实把“备课、上课、改作、辅导、评价、反思”的教学六环节的研究纳入到集体备课活动中。三要把“建立备课组活动的长效机制、把握备课组活动的基本流程、明确备课组活动的基本要求”作为加强集体备课活动管理和备课组工作考核的重要内容来创造性地落实,积极组织参与县、校先进备课组评比活动,杜绝集体备课活动流于形式或形成僵化的模式。

9.通报各普通高中一本上线考生的手机截屏图上传情况,教育局将对公办普通高中2016届高考情况进行发展性评价,并强调评价的公正性及激励功能。还要采取“分类指导,分步推进,分步实施”的策略,根据《苍南县义务教育阶段学校教育教学质量监测办法》,对初中段教育教学质量进行监测监控管理,并通过跟踪监测评价给予一定的精神鼓励和物质奖励。小学则根据监测评价情况给予精神鼓励。

四、做好基于“规准”的深化课改及教科研管理工作

10.完善教科研员蹲点联系深化义务教育课程改革试点校、普通高中、职业高中和学区制度,做好基于“规准”的深化课改的专题视导与日常教学常规督查工作。所谓“规准”,就是建立规范、标准,即建立行为和程序的规范,质量的标准,实际上“规准”是一个合成词。它的核心是目标、程序、工具。目标是指我们的课程与教学调研究竟为了什么?在这样一个目标导向下,它应该有怎样的规范程序。每个人都知道到学校该干吗?首先干吗,其次干吗,然后再干吗,这就是程序。而标准就是在干的这些事情当中,我们应该达到什么样的标准,它就需要有一个工具去引导。下半年,还要开展教育局与学区联动的教学常规大检查,希望各级各类学校认真做好教学常规管理的迎查工作。

11.希望各教研员要紧紧围绕“学本课堂”建设、教学评价改革、集体备课指导、“互联网+”教研、学案编制、试题命制、作业设计等主题,认真做好课题研究工作。希望各学区、直属学校要重视教科研工作规范化管理工作,把教科研工作规范化学校创建纳入到学校规范化管理的核心计划中,还要根据学校教育教学实际,做好2016年度省市县级教科研课题结题工作和2017年度省市县级教科研课题申报工作,把“真命题、真研究、真实践、真表达”作为课题规范化管理的重要内容。

12.各学校要根据《苍南县教育局关于建立健全教科研活动常态化制度若干意见的通知》(苍教研〔2014〕149号)精神,继续抓好教科研工作规范化管理工作,通过举办教科研专题月(或专题旬或专题周)或教学节活动,进一步深化课程改革,推进“学本课堂”建设和课改示范学校建设。教研室要根据《关于开展苍南县教科研工作规范化学校评估工作的通知》(苍教研函〔2014〕249号)精神,例行开展2016年下半年教科研工作规范化评估工作,推进教科研工作管理规范化制度建设。今年12月,还将对2013年被评为苍南县教科研工作规范化学校(苍南中学、龙港高中、灵溪一中、实验一小、望里二小、机关幼儿园以及马站高中、钱库二高、新星学校、灵溪一小、宜山小学、宜山三小等12所)进行复查评估,请上述学校要对照评估办法做好查漏补缺工作,争取顺利通过复评。不能通过复评的学校将于下学期予以摘牌。

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