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提升课堂教学评价能力,实现教师专业成长

(2012-05-24 20:06:58)
标签:

杂谈

分类: 管理偶得
 

 

提升课堂教学评价能力,实现教师专业成长

——苍南中学学科素养提升行动之青年教师评课评比活动

    观课、评课是教师学科素养提升校本研修的核心内容,是课堂教学研究中最常见、最基本的一种途径与手段。为了提高青年教师运用教育教学理论对课堂教学成败的实际原因作切实中肯的分析和评价的能力,苍南中学于日前举行了青年教师评课评比活动。参评教师参加公开教学周中的观课和教研组集体评课活动之后,整合全组教师的智慧和自身的专业素养,选择本组的一节公开课撰写一篇评课稿。

共有11位教师参加了本次评课活动,他们通过学习和研讨,从教学思想、教材处理、教法运用、学法指导、教学过程和教学效果等方面进行了比较中肯的评价。突出“以生为本”、“用教材教”和关注学科本质等理念。通过本次评比活动提高了甄别认定课堂教学优劣的分析能力,提升了课堂教学研究的水平和质量,发挥了评课促进学生发展、教师专业水平提高和改进课堂教学的积极作用。

    经过评定,获奖名单如下:

一等奖:

廖宝娟  张旭燕  陶开钿  唐文秀  陈发足

二等奖:

吴瑾峰  王莉  施昌实  龚美春  刘雪姿  颜育洛

 

 

                                                        苍南中学教科室

                                                            2012-5-24

 

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