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和你在一起-------听“幼小衔接讲座”后的几点心得

(2011-01-23 23:46:18)
标签:

广大教育

幼小衔接

幼儿园

小学

亲子

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育儿

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分类: 幼儿教育

              和你在一起-------听“幼小衔接讲座”后的几点心得
一路航行 
 时间过得真快,转眼航航下半年要上小学了,看着依然懵懵懂懂的儿子,心里真是感慨万千,从幼儿园进入小学学习,是他们成长中的一件大事,生活中的一个重大转折,我该如何和他一起度过这个时期呢?非常感谢大一班的两位老师为我们家长安排了这次有关幼小衔接的讲座,特意请来了教育界的资深老师,同时也是一位小学一年级的家长来谈谈她的孩子在经历这个阶段的一些心得,听了这个讲座之后,真是受益非浅,也让我下决心要早做准备,和孩子一起度过这个阶段。

这位应老师讲述了幼儿园与小学的几点差异,非常值得我们大班的家长引起重视,现摘录几点:

第一,生活环境的变化。幼儿园的活动室,一般布置得美观、形象和富有儿童情趣,不仅有丰富的物质环境,而且包括和谐的心理环境。而小学教室只有桌椅,固定的座位对幼儿缺乏吸引力,而操场上的运动器械低年级享用机会较少,必然使幼儿感到枯燥。

  第二,生活内容的变化。小学学习是社会义务,是小学生的主要活动,不论对所学的课程是否感兴趣,孩子都要根据国家统一规定的教学大纲来学好所规定的课程。

  第三,师生关系的变化。幼儿教师像父母般地照料幼儿并参加到幼儿生活的各项活动之中,师生之间形成了和谐、亲密的气氛。而小学教师主要精力放在教学上,对学生生活关心机会较少,师生个别接触时间少,新入学的幼儿可能感到压抑和生疏。

  第四,教学方法的变化。幼儿园教学具有直观性、趣味性和多样性的特点,是在玩中学,学中玩。而小学强调系统文化知识教育和读写、算术等基本技能的训练,这需要勤奋刻苦才能完成学习任务。

  以上几方面说明,只有充分认识到这些变化将给孩子带来的影响,才能科学地从生理、心理、行为习惯等方面为孩子做好入学前的准备。所以在进入小学之前,家长应该承担起培养孩子独立性的行为与能力。我也是在听完这个讲座之后,给航航做了一些针对性地引导。

一、时间概念的培养

航航也是一个慢吞吞的孩子,早上起床要赖一会儿,刷个牙又东逛西逛,以后要上小学了可不能这样办。所以,从现在开始,每做一件事情我都给他一个时间概念,比如起床的时候,我提早10分钟提醒他,跟他说好10分钟后起床,刷牙,我会跟他说请他在2分钟之内刷好。做什么事情,都要求他在规定时间内完成,并且把时钟放在他面前,让他自己掌握。

 

二、自己动手能力的培养

经常提醒跟他说,他马上要进入小学了,什么事情都要自己干。晚上要一个人睡觉,一个星期可以选择一天跟大人睡,他选择星期四,因为觉得星期四刚好在当中。洗澡,他一个人在里面洗,我在外面监督一下,而且对他这次洗澡的干净程度、独立性进行打分。

 

 

 

 

三、家长耐心的培养

  航航这次参加少艺校的考试,我没想到他第一轮就被刷下来了,虽然心理有点失望,

但是尽量不表现出来,以免影响他的积极性。他是一个敏感的孩子,因为我偶尔说他的好朋友南仔进入第二轮考试,他就一直逼着我打听南仔后几轮的考试情况,眼看着南仔一轮轮进入决赛,他越来越沮丧。我对他说,你看南仔学电子琴学了两年,你才学钢琴半年,所以他进入了决赛,所以你也要好好练习弹琴,参加以后的比赛。听了这个,他才有点信心去学钢琴。另外参加体育馆的游泳学习,刚开始他很害怕,学得很慢,别的孩子早就会游了,他还在练习憋气,不过,我一直告诉自己一定要比孩子更要有耐心,每天鼓励他,他偶尔有点进步我就夸他,到最后他终于能赶上大部队了,我才松了一口气。从这两件事情中,我也认识到,自己的孩子并不是十分突出优秀的孩子,甚至有可能比别的孩子学习慢一拍,这个时候,我们唯有比孩子更要有耐心,和孩子一起,孩子才能自信从容,才能在学习中取得乐趣,取得一点点的进步。

     希望我们大一班的每个孩子都能顺利渡过幼小衔接这个阶段,在小学六年的学习当中取得优异的成绩!

 

 

 

                                          大一班::李臻逸家长

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