高三学生寒假如何有效地进行复习

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一、三个“整理”
1、“整理”各章节的知识结构
高三部分学校都已完成了各知识点的第一遍复习,把这个学期所学的知识点细细地梳理一遍,把它们形成点、连成线、铺成面,并把它们形成一个网状的知识结构,在网络结点处标上你的不足之处,这样,对你所学的知识点及自己掌握程度就一目了然了。
2、“整理”各章节的错题
一个学期下来,大考、小考、月考、统测,把这些卷子都拿出来,把错误的题目再订正一遍,最好把错题分类整理在一个错题本上,有些同学会觉得麻烦,实际上,当你一道错题整理出来后,你会发现比你匆忙地去做10道题效果更好,因为你会把你以往模糊的容易出错的
3、“整理”你的复习“思路”
开学以后,许多学校很快就要进入第二轮复习,以前的复习大多是按时间顺序,以单元为主进行复习,复习的方式与思路是线性思维,而第二轮复习,则是要改变以往分章节、分专题复习的形式,即要把各个知识点穿插与交叉起来复习。比如函数与求导结合,解析几何与向量结合,概率与排列组合结合,数列与函数结合起来。因此我们的复习思路也要从单一的分章节复习改变为综合的各知识点结合的复习形式。
二、两个“检查”
1、检查各基础知识点---查缺补漏
把上个学期第一轮复习过的内容进行整理,以自己做错的习题作为线索,来检查对基础知识和基本方法的掌握情况。可以专门准备一个笔记本,把经过查漏补缺找到的知识点,详细地记录下来,以便最后阶段复习时参考。
黄华数学老师认为,同学们一定要珍惜“错误”,弄清错误的原因。因为只有牢固掌握基础知识、基本方法,才能获得数学学习的通解和通法。而在明确解题思路的错误后,才能真正巩固所学的知识。
2、检查对知识点的综合能力---融会贯通
对于学习能力较强的同学,可以通过做专题来提升对知识的综合能力。比如同学们可以结合寒假作业的每个大题,把整个章节的知识都进行融会贯通。
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