随北京古迹群山西大同访古，同时跟随两位群主一起出游的机会并不多，这次是大同地区国保文物的查缺补漏，第六批全国重点文物的山西省立第三中学旧址列入目标。位于大同师范高等专科的校园内，学校里的古迹很难进入参观，这次群主遇到了贵人。让我最惊讶的是，这些1921年的民国中学学校校舍一直使用到现在，而且学校不是几个教室的概念，而是最早的中学公共建筑整个规划设计，从学校大门、办公室、大礼堂、教室、图书馆和操场花园，沿中轴线对称分布，建筑总面积7410平方米，这里蕴含着二十世纪初最先进的学校建筑整体规划的理念。

在山西省立第三中学旧址，最不可思议的是立志大礼堂建筑，700多平米的高大礼堂建筑，在1921年算是开了全国中学大礼堂建筑的先河之作，在山西也是划时代的建筑，也可能在我国中学教育史上从未有过这么大的室内集会建筑。二十世纪初中学学校本身就是新生事物，之前没有学校的概念，我们有各省市文庙之类的学堂，现存文庙及全国最著名的书院也没有过太大的单体建筑用于聚会，一般文庙最大的建筑只能于祭拜圣贤。国人集会多是庙会、祠堂和广场，大戏台是唯一室外的聚会舞台，声音传播基本靠吼。而西方教会早有礼堂的传统，大礼堂建筑的引入，间接证明1921年山西开始了西方教学思想的引入，学校充满人性化的整体规划也是最好的辅证，也是中国式建筑和西方规划布局相结合，立志大礼堂基本保存了原貌，因为室内装饰的遮挡，忘了拍内部的屋面结构，这么巨大的空间，屋面结构是个难点，这也是斗拱大木结构从理论上和建造成本上就不可能有大空间礼堂建筑的出现，山西一个中学建筑解决了这个建筑难题，礼堂外墙建筑四角装饰上大象鼻昂，这是大型西式砖木建筑向斗拱建筑的致敬，时间是1921年，这个礼堂建筑足以引起早期建筑爱好者的关注。

在山西省立第三中学旧址，最大的亮点是四方环形排列的12座四阿顶学堂教室，这是典型的山西砖木结合建筑，承重是砖墙，不设木支柱，屋面用木构大梁，形成四面坡的屋脊，大气磅礴又简约实用。十二个教室其实就是十二个五开间的大殿建筑，高于地面1米高的基础层，与地面形成夹层的设计是建筑砖木百年牢靠的秘密。十二个大殿没有按传统的几进院的方式排列，而是围成一个方形大圈，大门对着中心，中心形成一个大花坛，也是学生室外活动的公共场合，。可惜，也是因为装饰遮挡，没有看见庑殿顶屋面木构支撑的实物，屋面的通风烟囱和跑风设计，都是为屋面内部通风干燥设计的，百年建筑在于细节，比如窗台的设计和砌筑，不仅美观，更有防止温差变化造成的冻融破坏，严格执行某种砖木结构的设计标准，当时我们国内没有此类施工规范，特别遗憾没有看到屋架大梁结构，再次叹息，没有拍到木构大梁的照片，也不知道公共厕所的解决方案。

学校的老大门也保留下来，平行八根立柱隔成三道门，民国范儿，同时又有公共建筑的大气。大门与教师办公室一字平房有很大的空间，据说当时给学校划拨土地500亩，留足了花园空间。一字平房建筑是排在最前面的学校建筑，可能是教师办公用房，平房外带长廊设计，方便风雨天室外活动，走廊的木支柱有柱础，点缀着木构建筑的元素。一字排房也是一道屏障，把学生教室挡在后面最安全的区域中。一字排房和教室中间就是大礼堂，区域空间也非常大，同时也风格开老师和同学的活动范围，各得其所。学生教室后面是辅助教室，图书馆之类的建筑，两个拐角平房建筑，上述所有建筑都是单层平房，只有大礼堂外立面显示双层结构，有高层建筑的特质。这些平房建筑布局严谨，结构简单实用，再过2年就是百年的砖木建筑经典，这里是中学学校整理规划的祖先，山西大同珍贵的近代建筑遗产。