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【课程记录】转移兴趣使孩子不再沉迷网络游戏

(2020-09-24 22:11:59)

【课程记录】转移兴趣使孩子不再沉迷网络游戏

【课程记录】怎样转移孩子的兴趣使孩子不沉迷网络游戏?

2020-09-24

岳老师:大家晚上好!现在开始上课。今晚讲课题目:怎样转移孩子的兴趣使孩子不沉迷网络游戏?

讲课内容:

1.什么是兴趣?

2.兴趣是怎么来的?

3.孩子为什么会沉迷网络游戏?

4.因为兴趣而沉迷网络游戏的吗?

5.要想孩子不沉迷网络游戏最关键的是什么?

6.下一步怎么办?

光:1.什么是兴趣?

兴趣是一个人对某一事物有特别的爱好,对于自己感兴趣的事物,会表现出对该事物特有的敏锐及愉悦感。

2.兴趣是怎么来的?

兴趣是个人在学xi、生活过程中,所做的事情能经常带来愉悦感和成就感,逐渐发展成兴趣。

3.孩子为什么会沉迷网络游戏?

孩子在现实生活中压力大,痛苦,挫败,网络游戏能带给孩子身心的放松,玩的过程中又能体验到成就感。

4.因为兴趣而沉迷网络游戏的吗?

有。

5.要想孩子不沉迷网络游戏最关键的是什么?

让孩子找到另外也能使其身心放松愉悦,并能经常体会到成就感的事。

6.下一步怎么办?

找到孩子痛苦的原因,放下学xi,营造温馨和谐轻松的家庭氛围,给孩子减压。家长努力自身和谐、夫妻和谐,营造不得不好的环境,让孩子感受到正能量的磁场。给孩子做好社会支持系统,让孩子有能量走出去,营造社会链接。

如见:1.什么是兴趣?

喜欢做的事。

2.兴趣是怎么来的?

是天性吧,加上后天的一些引导。

3.孩子为什么会沉迷网络游戏?

没有压力,在网上能获得支持,来自朋友的支持,并且这种朋友的支持也没有负担,随时可以在一起,随时也可以分离。

4.因为兴趣而沉迷网络游戏的吗?

因兴趣而打游戏,但是真正沉迷进去可能还是来自压力。

5.要想孩子不沉迷网络游戏最关键的是什么?

减轻压力。还有能在生活中寻找到乐趣。

6.下一步怎么办?

让孩子放松下来。如果能找到真正感兴趣的东西并有益身心的就更好了。

玫瑰:1.什么是兴趣?

发自内心的喜欢的事情,并想要去主动的做。

2.兴趣是怎么来的?

在做的过程中得到身边的人的欣赏,赞扬,认可。自己的内心感觉到喜悦,有满足感,幸福感。从而自己更加努力的去往更好的发展。

3.孩子为什么会沉迷网络游戏?

游戏可以减压,可以忘记烦恼。

4.因为兴趣而沉迷网络游戏的吗?

不是。

5.要想孩子不沉迷网络游戏最关键的是什么?

给孩子减压。给孩子创造良好的家庭氛围。

6.下一步怎么办?

继续做好闭嘴,孩子怎么样都不去说他,接纳孩子的现状,不焦虑,不烦恼,开心过好自己的每一天,相信孩子会好起来的。

平安:1.什么是兴趣?

兴趣是一个人对某种事物或活动的爱好,特别想去做、去尝试,有再多的困难也要去。

2.兴趣是怎么来的?

兴趣是自己感到乐趣,有成就感,是孩子长期自己去自由的发挥、自由的学xi得到的。

3.孩子为什么会沉迷网络游戏?

在现实当中压力太大,刺激过多时间过长,然后他在网络的世界里能得到成就感、喜悦感,跟现实世界有些脱节了。

4.因为兴趣而沉迷网络游戏的吗?

有。但更多的则是外界的压力和刺激造成的,孩子在游戏的世界里能够得到一丝的安慰,是一个泄压阀。

5.要想孩子不沉迷网络游戏最关键的是什么?

最减少对孩子的刺激,减轻对孩子的压力,创造一个自由,宽松,愉悦,温馨,和谐,被尊重,平等,安全的家庭氛围。

6.下一步怎么办?

他现在相对原来已经玩儿的比较少了。我对他不刺激,漠视。相信孩子,慢慢给他建立信心,让他自己去做一个圆满的事。

开心歌:1.什么是兴趣?

自己喜欢做愿意做也能做好,就是兴趣。

2.兴趣是怎么来的?

自己选择的事,在做的过程中能得到肯定、鼓励、欣赏、赞扬,一个一个的小目标能轻松实现,时时享受到成功的喜悦,就会越做越感兴趣,从而达到自我实现。

3.孩子为什么会沉迷网络游戏?

孩子从小物质和情感需求得到满足,而社会需求又不被满足,失去了学xi的内外动力;在各种压力叠加下,要学xi的脑神经递质和神经递质被消耗掉,只能通过游戏来解压,并找到存在感和成功感,并与外界取得链接。

4.因为兴趣而沉迷网络游戏的吗?

孩子对游戏有兴趣,也有追求目标并为一直为之努力,并取得了好的成绩,想进俱乐部打职业赛。

5.要想孩子不沉迷网络游戏最关键的是什么?

彻底给他解压,慢慢的恢复好的脑神经递质。

6.下一步怎么办?

彻底给到他自由,时间和空间。如果他真要走这条专业路线,我们都支持,如果走不下去了,我们也接纳,以后他自己想干什么我们都支持。一切由他自己决定。

知遥:今晚讲课题目:怎样转移孩子的兴趣使孩子不沉迷网络游戏?

思考题:

1.什么是兴趣?

愉悦、享受、放松的内容。

2.兴趣是怎么来的?

获得性的。

3.孩子为什么会沉迷网络游戏?

带来轻松、成就感、自豪感、鼓励表扬。

4.因为兴趣而沉迷网络游戏的吗?

现实中不能满足的上述内容。

5.要想孩子不沉迷网络游戏最关键的是什么?

生活中有游戏的特点。

6.下一步怎么办?

创造孩子现实中不得不愉悦宽松 自由 被赞美鼓励认同的环境,而不是压力重重的环境。

岳老师:大家说哪位家长思考题做的好?

桥:开心歌做的思考题好。

岳老师:你们的思考题和开心歌的思考题有什么区别?

林中散步:开心歌是从和谐园的视角。

岳老师:前三个题目,开心歌做的都非常好。开心歌,你现在能讲下什么是兴趣吗?

开心歌:兴趣是自己愿意要去做,也能去做,还能把它做好,这才是真正的兴趣。

岳老师:今晚这个题目是一位美国家长提出来的。

什么是兴趣?什么是兴?什么是趣?兴趣的第一要素是什么?

开心歌:自愿。

岳老师:自己高兴去做,自己愿意去做。如果是被别人要求的还会高兴吗?

开心歌:不会。

岳老师:首先要自己去做,自己高兴去做而且做得高兴,久而久之,自己就做的非常好了,或者说比同龄人做的好,这个时候别人都会羡慕自己,自己越做越觉得趣味无穷,不想做都不行了,这个时候就成为兴趣了。

珍:所以兴趣有持之以恒的成分?

岳老师:自己自愿高兴的去做,做的过程中也非常高兴,这是兴趣最核心的东西。家长不要干涉,孩子自己去做才可能产生兴趣。一件事,如果是家长让孩子去做的就不可能产兴趣了。同意吗?

开心歌:同意。

岳老师:开心歌学得很好,你是怎么学xi的,能告诉大家吗?

开心歌:学xi以后就是记笔记,然后尤其是在发朋友圈的时候要反复的看,因为在发朋友圈的时候,自己要写自己的感悟在前面,才能引起别人的注意。另外在帮助别人的时候要用到这些知识。

岳老师:功夫不负有心人啊!兴趣的第二个要点是啥?

珍:高兴,开心,有成就感。

岳老师:怎样才会高兴开心呢?

宜昌:做的好的时候得到肯定、赞扬。

岳老师:宜昌,您学得也非常好,有时候思考题你也做得很好。

是的,做的过程中一定要被他人特别是父母不断地肯定、鼓励、欣赏、赞扬,这样孩子就会开心,就会高兴,就会越做越好,就会越来越开心高兴。

兴趣的第三个点是什么?

如水:有成就感。

岳老师:是,有成就感,做起来感觉有趣味,而且越做越想做,越做越离不开了!大家还记得我举的刘国梁的例子吗?

从有兴趣到确定目标,再发展成理想,最后成就事业。

今天讲课的第二个内容是“兴趣是怎么来的?”大家基本上都说到了。

兴趣是要在孩子自觉自愿去做的基础上,不断地肯定鼓励欣赏赞扬,久而久之,孩子越做越好,想不做都不可能了,这就是兴趣产生的过程。

今天讲课的第三个内容:孩子为什么会沉迷网络游戏,是因为对网络游戏感兴趣而沉迷进去的吗?

如水:不是。

苗圃:是孩子没有感兴趣的事情,才会去打游戏。

开心歌:孩子从小物质和情感需求得到满足,而社会需求又不被满足,失去了学xi的内外动力;在各种压力叠加下,要学xi的脑神经递质被消耗掉,只能通过游戏来解压,找到存在感和成功感,并与外界取得链接。

岳老师:今天让我们讲课的家长,是不是觉得孩子是因为对网络游戏感兴趣而沉迷进去的?

如水:是的,其实孩子是在逃避现实中的各种压力。

苗圃:孩子太孤独,靠打游戏缓解压力、麻痹自己、逃避现实。

珍:但进入游戏后,我觉得儿子真对游戏有了兴趣。

岳老师:孩子沉迷网络游戏,不是因为网络游戏吸引了他们,而是他们在现实生活中压力太大,痛苦无比,他们没有办法摆脱,才逃避到网络游戏中去的,不能本末倒置。孩子在现实生活中痛苦无比,总要有一个出路,要不然你就不活了。

珍:因为游戏符合了以上岳老师讲的引起兴趣的条件?

岳老师:不是这样的,也有的人不沉迷网络游戏,他们去吸毒。

珍:为什么?

岳老师:玩游戏和普通的兴趣恰恰相反。做普通的事情做得好,被肯定欣赏赞扬,越做越好,越做越离不开。而玩网络游戏在游戏中可能会有赞扬肯定,但是回到现实生活中更加痛苦,比如父母否定他们,批评他们,指责他们,更有现实生活中该做的事都没有做,比如书没看,作业没做,学xi塌下来了,这些会使得孩子更加痛苦,一个更加痛苦的人,只要不想去死,就会找方法、找途径来缓解,哪怕只是暂时的,比如吸毒。

对于大多数的孩子来说,游戏越玩越痛苦。

珍:那我们现在放手了,会越玩越开心吗?

岳老师:如果孩子玩了游戏,情绪得到一定的缓解,回到现实生活中,父母还像以前一样欣赏、肯定、赞美孩子,孩子的情绪就会逐步地好起来,到了现实生活中的开心大于网络中的开心的时候,孩子就会摆脱网络游戏了。

如果孩子玩了游戏,父母指责孩子浪费时间,糟蹋身体,孩子就会更加痛苦,要么就回到游戏中去,要么就去做其他更刺激的事,比如吸毒。

大家能理解我的话吗?

林中散步:能。

岳老师:这也是今天的第四个内容,孩子不是因为兴趣而沉迷网络游戏的。

今天上课的第五个内容,要想让孩子不沉迷网络游戏家长应该怎么做?最关键的是什么?你们是怎么做的?

和谐园大头鱼:漠视。

风叶子:给孩子自由,创造宽松愉悦的环境。

珍:在现实生活中给快乐,社会需求满足。

岳老师:珍,您说的很好,在现实生活中,你们给孩子快乐了吗?比如孩子疯玩游戏,黑白颠倒,不做作业,不上课,你们怎么对待的?

笑对:让自己的快乐和充实潜移默化影响他

岳老师:笑对,您说的也非常好。要让现实生活中的快乐大于网络中的快乐。人心都是趋向于快乐的,怎么快乐就会怎么做。

珍:怎么培养其他健康兴趣呢?

如水:孩子自己愿意做,加上父母不断地肯定欣赏和赞扬。

宜昌:孩子自愿去做一件事情,并且做得比较好的时候家长肯定鼓励欣赏赞扬孩子,让孩子有成就感,就愿意继续做下去,久而久之,就成了兴趣。

岳老师:第六个内容:谈谈自己下一步怎么做。

笑对:孩子有想运动、旅游等想法和愿望时鼓励支持他。

大头鱼:继续做好三不,不关注,漠视孩子的不好行为,并适当的鼓励表扬他。

如水:给空间给时间,相信孩子。

苗圃:找准时机,肯定、表扬、鼓励孩子,培养孩子的兴趣。

无言:下一步继续给孩子减压,遇到合适的机会给孩子鼓励,赞扬,欣赏。

开心歌:首先给孩子自由,并给足够的时间和空间,父母做好自己的事。

风叶子:首先我们要给孩子自由,彻底放下,漠视他一切不好的行为,比如说他要黑白颠倒地玩游戏,那就让他玩吧!但是他自愿做了一些事情,我们要抓住机会,多给他鼓励赞扬,慢慢的给孩子建立起信心,让他逐渐的恢复对我们的信任。

岳老师:可是有的孩子想做的事不是家长想要的,家长就会否定,希望孩子能按照自己想象的去做,美其名曰引导孩子产生兴趣。

林中:越引导越抵触。

岳老师:比如我儿子喜欢跳街舞,街舞跳得很好,产生了兴趣。后来年龄有一点大,有喜欢车,现在在卖新车及二手车,天天开开心心,快快乐乐!

比如我儿子喜欢炒菜,家里的菜都有他炒,我经常在旁边给他录视频发视频,肯定,欣赏,赞美他,所以他对炒菜也产生了兴趣。

如果不是孩子自己自觉自愿去做的事,是家长要孩子去做的事,特别是家长让孩子做不情愿不想做的事,这样就很难很难产生兴趣了。

开心歌:孩子前两天说的一些话,对我们将来该怎么做也给了一个启示。他说国庆节到了,他又不能好好打游戏了,因为有很多朋友哥们儿要找他玩儿,他又想跟我们大家一起出去吃饭。

如意:尊重孩子的一切选择,我们只过好自己。孩子一旦有一点进步,就真心地赞赏。

珍:我以前想让他对这个那个产生兴趣,其实是是剥夺了自愿这个核心,所以行不通。孩子有任何好的想法,都支持,不用自己的想法去左右。

岳老师:要是要不来的,所谓求不得。只要是家长想要的,都不会有好的结果,因为世界上万事万物都是不以人意志为转移的。

珍:我问的也是怎么让他对某件事感到兴趣,还是要求孩子,所以问的就不对。

岳老师:有的家长可能会怕让孩子产生了这样的兴趣,孩子以后就更不去学xi了。其实产生了兴趣,有了好的心情,孩子才可能去学xi,才可能学得好。孩子心情不好,情绪不好,都沉迷倒网络游戏中去了,还可能去学xi,可能学xi好吗?

人能有一个上课学xi以外的兴趣,对学xi好会有巨大的帮助。不管书法、音乐舞蹈、体育,孩子应该有一个强项,这样才能树立孩子的自信心,才会使得孩子有一个良好的心情情绪状态,才可能是孩子学xi也好。

麦田守望者:我家孩子就是学音乐以后才开始学xi文化课的。

岳老师:今晚的文字课就到这里,下面大家都来语音,好吗?

这是今晚上课的文字内容,和谐园每天晚上上课,白天交流,周末节假日面授,帮助解决实际问题,10月4.5.6三天在安徽省淮南市盛元宾馆举办面授游学活动,欢迎参加!联系电话微信15385545257。

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