生命不能承受之重

文/烟雨水乡

学生上课，本是天经地义之事，可利用周末进行强加性地补课，或许就不再是那么理所当然了，这不，湖南湘谭湘机中学的学生就不愿意了。近日，学生们在一次晚自习的意外停电时，通过集体烧书、丢书、撕书，将心里积累很久的怨恨都发泄了出来，据悉，该校每周只有周日上午半天假，学生称这半天只能睡觉。调查发现，湘潭多家学校都存在不同程度的补课。

近些年来，围绕着学生“减负”、“减压”等事关学生切身利益的话题，一直受到社会各方的关注，由此引发的争论也是不绝于耳，而喊了很多年的素质教育，具体实施起来却很是疲软，似乎在渐行中也渐远了，很难摆脱应试教育的桎梏。很多学者专家也撰文将中国与西方特别是美国教育进行对比，认为现行教育在注重学生能力培养及自我创新方面还有不小的差距，为此提出了一些中肯及合理化的意见建议，但与以考试为指挥捧的模式，却有着许多矛盾与冲动。

在传统的应试教育观念影响下，老师的观点往往是“学校（老师）怎么教学生就怎么学”，考试考不好，上不了大学，就找不到好工作，而对于学生存在的学习兴趣、自我学习能力缺乏的现状，则一概不管。其实学习并不仅仅是学生一个人的事，一节课45分钟，对于老师的考验是很大的，这种考验不在于一节课讲了多少内容，而在于怎样调动学生的积极性，能够较快或较好地掌握相关知识及要点，老师如果仅是单方面的灌输，那即使补再多的课，可能效果也不会太大，反而会使学生产生强烈的厌学情绪，久而久之，演变为一种怨恨心理。针对教育中乱收费的现象，相关部门三令五申，严禁通过各种途径收取学生的补课费，而一些地方及学校，以补课为名，大面积收费，这其中不得不让人联想到，这样的补课，商业气息大于教育本身，从而陷入无休止的收费怪圈之中。

如今社会上，充斥于学生课外生活的，打着提高与培养兴趣的旗号的各类培训班，辅导班，使得学生（包括小学生）忙得不亦乐乎，在学校、培训班、家庭之间往返奔波，不管有没有这方面的爱好，亦不管有没有这方面的天赋，都得学个钢琴、美术、书法、英语什么的，似乎不报就跟不上形势发展的需要，不报就拓展不了孩子的思维能力，不报就OUT了。