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2016教学日志(二十三):猜谜的乐趣

(2016-04-21 22:11:21)
标签:

儿童教育

教学日志

小学教育

一年级

谜语

分类: 生活随笔


3月27日(星期日)

2016教学日志(二十三):猜谜的乐趣

    
   课本单元五在“导入”的部分放了首谜语:

远看像只大骆驼,
近看泥土厚又多,
有树有草有石头,
动物当它是住所。
(猜一自然景物。谜底:山)

    不难猜,且挺有趣的。逐句理解,然后猜测,再看看所猜与谜面符不符合。抽丝剥茧的过程,成了猜谜的乐趣。尤其当谜底揭晓,若是猜中,叫人无比兴奋,就算猜错,也多了个回顾反思的机会。

    于是,上网搜了另外四则谜语,带进教室,与同学分享:

两只小口袋,
天天随身带,
要是少一只,
就把人笑坏。
(谜底:袜子)

身穿大皮袄,
野草吃个饱,
过了严冬天,
献出一身毛。
(谜底:绵羊)

身穿绿衣裳,
肚里水汪汪,
生的子儿多,
个个黑脸膛。
(谜底:西瓜)

一个老头,
不跑不走;
请他睡觉,
他就摇头。
(谜底:不倒翁)

    一开始,同学们几乎都乱猜一通,断章取义者众。要求他们先思考,多听几遍谜面,再逐一抽丝剥茧。他们的眼珠开始打转,思维开始聚焦谜面,应用联想与排除进行思考,逐步走近谜底。谜底揭晓,声声“Yes!”响彻云霄。

    打铁趁热,交代同学回家搜集谜语,再带来学校与大家分享。乍闻此要求,跃跃欲试者有,面露难色者也有。毕竟是一年级啊,自行搜集谜语还是挺挑战的。试一试吧,从小部分人开始,逐步带动。至少从老师开始,一天带一首谜语进班,看看能否掀起一股谜语热。


2016教学日志(二十三):猜谜的乐趣

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