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姜堰蓝天大四班
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爱“告状”的孩子

(2018-04-04 17:20:36)

每一天从孩子入园开始,我的耳边就不停围绕着孩子们的话语:“老师,汤梓皓抢我的书……”“老师,蔡浚桉带了好玩的玩具……”“老师,我的彩纸被高晨皓拿走了……”起初,我的处理方式是:先调查情况,再进行调解。“汤梓皓,我知道你想要看这本书,但你需要耐心沟通,而不是直接抢。”“蔡浚桉,幼儿园里有很多好玩的玩具,你自己的玩具要留在家里……”但是,口干舌燥并没有换来安宁,每一天依然告状声不断。

通过查阅相关资料,我了解到孩子们告状,是因为在他们心中老师是最好的,是最信任的,老师夸奖就是好的,批评就是坏的,告状的行为反映出幼儿在这个时期能分辨对错,有一定的是非观了,所以才会产生告状行为,我们需要做的就是理性看待孩子的告状行为,采用合理的方式进行处理。

当再一次遇到这种情况,我提醒自己:授人以鱼,不如授之以渔。两个孩子发生小矛盾,我不会替他们包办,首先我会提醒他们已经是大朋友了,要学会自己解决和小朋友之间的问题。在晨间谈话时,经常和他们分享一些小故事,让他们明白:宽容,我们才会更快乐;要多看到别人的长处,以他人之长,补己之短。

孩子是一粒种子,来自天堂独一无二的种子,带着自己独特的命运,来到这世界。我们的责任,不是保护他们免受生活的挑战,替他们解决问题,让他们成长过于顺利,而是帮助孩子面对并成功地处理这些问题,激发内在的潜能。


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