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老詹温哥华杂谈 |
分类: 生活篇 |
2月4日
星期四
今天早晨小宝和阳阳睡到8点,我把他们叫起来,刷了牙,洗完脸,吃了早饭,我和小宝妈送他俩去上学。
送完他俩,回到家,我吃了早饭,今天Edward上午没有训练课,所以他妈妈就比较早带着Edward来到家里,我就从10点半开始给Edward做训练。
我在Facebook上直播了整个训练过程,用时1小时50分钟。Edward中间休息做的事情是搭乐高,我把乐高的积木拿出来放在旁边,这样休息的时候,他就可以和我一起搭积木。
今天总共做了25个项目,这其中包括认数字,数数,写数字,弹钢琴,踩椭圆机,蛙跳,吊单杠,拍篮球,套圈,传球等等,运动量也比较大,项目也比较多,每两个项目中间休息时,我都会陪Edward一起搭积木。
Edward表现非常好,这种强度的训练对他也是家常便饭了。在这将近两个小时里,我是1分钟别的事情都没有去做,注意力全在Edward身上。项目里有认知,大肢体的运动,精细动作的训练等等,当然对于像目光交流和听从指令训练更是贯彻始终的。
但是在整个训练过程,还有一个重点是互动,在这将近两个小时的时间里,我要不断和Edward一起游戏,还要进行语言交流,尽管他的语言能力比较弱,能说出来的不多,但我在这个过程中始终坚持和他进行交流。
比如他在搭积木时,找不到车轮,我帮他找到车轮,我给他轮子时,他会说:Thank
you,我会说:You are welcome。整个的互动过程有很多简单的对话,其实对Edward来说,这是非常重要而有意义的。
我看到有很多家长在孩子训练过程中,常常去看手机或做别的事情,没办法完全专心真正和孩子平视,就像亲密朋友一样进行互动,这个都会影响训练效果。如果每天家长能够和孩子有超过三到五个小时的全神贯注的互动和交流,我相信对孩子的影响会是非常大的。
训练完了后,Edward吃了午饭,然后他妈妈带他去上学,我稍休息一下,我和小宝妈去接小宝和阳阳放学。接了他俩回家,小宝要上钢琴课,我就先给阳阳做训练项目,等小宝上完课,小宝再继续做这些项目。
等Edward和他妈妈过来后,我再继续给Edward做项目,今天我多做了一些他们三个人在一起的集体项目。
晚饭他们吃煎饺子,吃完饭,做了一些项目,
下楼打高尔夫球,游泳,洗完澡上来后,他们再继续做了项目,我上楼给他们三个刷了牙,Edward妈妈带他去睡觉,我哄小宝和阳阳睡觉,。
小宝今天睡觉用了40多分钟,他们睡着后,我整理了博客,2点半睡觉。