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牟林:勤劳结硕果,拼搏创佳绩

(2010-08-25 23:50:04)
标签:

备课组

工作总结

经验交流

教育

分类: 教研科研

勤劳结硕果,拼搏创佳绩

 

                              数学组高初三毕业班工作总结

 

    在学校新一届班子的领导下,连战连胜,极大地激发了全校同仁的工作热情,学校气象蒸蒸日上。我们数学组的全体同志也以自己的勤劳和智慧连创高初三毕业班工作的佳绩,谱写了一曲英雄的赞歌。

    取得今年好收成的原因有二:

    一、这是两个特别能战斗的集体

    初中:雷碧、尹玲、张永华、梅芳、黄继明、胡晓娟、王晓娟

    高中:袁飞、李勇刚、韩明、戴向阳、冉龙斌

    他们深知高初三是决定高中考成败的最关键的一年。因此,一切工作的中心就是努力提高学生上有效分的人数,尽力夯实基础,减少分化,注重学生整体推进,优质超量地完成学校交给的工作任务。他们的工作可以归纳为八个字:

    1、勤劳

    数学老师多数都是班主任,所以他们比学生到得早、走得晚,7:20他们已经站在讲台上,课间十分钟他们常常被学生围住解难答疑,午休时间你会看到他们在办公室或教室辅导学生,下午放学了但是初中毕业班的教室灯火通明,他们还在扶弱济困。有的老师声音嘶哑了、有的患有严重的骨质增深、肩周炎等疾病,但他们坚持不下火线,及时为学生排忧解难,做心理辅导。晚上十一、二点还能看到他们的身影。

    2、智慧

    勤劳不等于蛮干,毕业班工作更需要智慧。根据多年的经验,他们在工作中始终坚持:

    (1)认真学习大纲和考纲,认真研究近三年四川省自主高考命题和成都市中考命题的规律,并广泛收集近三年全国各省市高考题和中考题,综合高中考信息,力求准确把握高中考命题的方向,使本期的复习工作更有针对性和实效性。并多方打听兄弟学校的应对策略,多借鉴兄弟学校的成功经验,尽量少走弯路。

    (2)尽量使每一堂课成为精品。课堂教学是学生获得知识的最有效的途径,努力提高课堂质量,增强课堂教学的效益,是老师们达成的共识。为了上好一堂课,有时要进行反复多次研究商讨,特别是对一些重点知识的复习、典型题型的解答,他们几乎做到殚精竭虑,精雕细琢。

    (3)让每一个学生都有信心。如何让每一个学生都有信心,这是他们经常思考的一个问题。我们的生源结构复杂,一个年级有多个层次的班,即使是同一个班,学生的差异也很大,为了让每一位学生都看到希望,他们的策略是,第一,调整标高。根据不同的班级特点,确定适当的标高和教学节奏,力求让优生吃饱,“差生”也能“吃好”。第二,注重分层辅导,加强培优补差工作,做到分层推进,整体提高。第三,抓好“踩线生”工作,组织针对性的集体辅导。第四,采用“盯人”战术,针对学生在学习的过程中出现的问题,及时有效地进行分析、研究和解决,并对尖子学生和学习困难的学生,进行个别指导、督促,并提出合理化建议。以上工作既让学生充分体会到老师对他们的关心和支持,从而增强学习的信心和动力,又能够做到有的放矢,有效地克服学习的盲目性,还起到营造班级整体良好学习氛围的作用。

    (4)加强反思和反馈,及时调整教学进程和教学策略。特别是在阶段考试之后,更加强了反思和总结。特别在各次诊断性考试之后,均对学生的试卷作了认真细致的分析,并针对学生失分较多的题目、板块,再拟出小专题、小练习进行巩固,力求真正做到查漏补缺,并取得了较好的效果。

    3、协作

    (1)坚持集体备课,吸取众家之长。这两个备课组是团结协作模范,他们整体素质水平高,教研氛围浓,善于相互学习、取长补短。他们充分利用每周一的数学组会时间,定时进行集体备课。具体做到:每次均有中心发言人,每次都有专门的议题,每次都有讨论补充的时间和内容。中心发言人对未来一周的教学内容给出一个总体的设计,对教材提前进行学习和钻研,提出自己的见解和建议:对教材的重点和难点及其处理的方法都有充分的说明,并提出改进本章教学的方法,提高教学质量的具体措施。坚持做到了教学要求统一、教学进度统一、教学资料统一、测验内容和时间统一。

    (2)坚持听课和评课。为了使本组同志互相学习、不断提高教学技能、取得教学的时效,组内坚持每周开展听课、评课活动。在组内形成了较浓厚的学习和研讨氛围,使教者、听者在每次的评课活动中都能有收获。

    4、拼搏

    记得高初三二诊,我校学生的总体成绩出现了波动。有效分人数、上线率等各种指标均显示我们的学生可能出现了“高原现象”,老师们急在心里。在给学生减压的同时却在给自己增压。再冷静分析原因之后,我们制定了集中训练、重点评讲、个别指导的后期复习策护林略。集中训练,就是筛选必考内容,编写40、90或120分钟的训练题,让学生过手,这样及强化了学生对重要考点的题目类型的掌握,又达到帮助学生适应考试环境下完成题目的心理准备;重点评讲,指对学生试卷进行体分析,找出出错率高问题集中的题目进行评讲,并以这些题目为核心凝聚相关知识和方法,强化知识建构。个别指导,指课堂评讲覆盖不了的在个别学生身上存在的问题也丝毫不放过,必须利用课后时间进行个别指导,力求把错误消灭在考前。这样一来,老师的劳动强度陡增。复习后期,几乎达到白热化的程度。老师们的这种“拼命三郎”的精神,也给了学生无穷的动力,这也是我们最后取得胜利的原因。

    正是我们这两个英雄的备课组的身体力行,凝聚了“勤奋、智慧、协作、拼搏”的数学组精神,它是我们组的“宝贵财富”,相信我们下一届两个毕业班备课组将用自己的行动进一步丰富这种精神的内涵,创造出更好的成绩。

    二、有强大的背景支持

    1、学校的支持

    学校党政、各科室对毕业班工作的指导和服务是高效和优质的。

    2、数学组全组同人的支持。

    数学组建设,一贯重视提高全组同志的理论修养,特别是在新课改背景下,加强理论学习是教师专业发展的基础。一贯重视青年教师的培养,采取各种手段、创造各种机会为青年教师的成长铺路搭桥。一贯重视教育研究,善于中教学的实践中总结经验,提炼成果。一贯重视团结协作,这一次上新高一衔接班的课,我们的王晓娟、屈勇、唐建军、戴南、王洁、方建、刘杨、周道明、张云华、王舒琳、唐仁鑫、张永华、杨艳梅等十三位同志在自己满工作量的情况下超负荷运转,极大地支持了高三的工作。

    更值得一提的是我们组内有一个指导小组在常年不懈地坚持工作,他们深入课堂、深入学生,和第一线老师共同战斗。他们是:张云华、马泽勤、李勇刚。

    新的高初三工作早已启动了,我们应该坚持数学组的光荣传统,继续发扬本届毕业年级数学备课组的“勤劳、智慧、协作、拼搏”精神,做到:

    1、未雨绸缪

    在充分研究学生、研究考纲的基础上,制定好学期和年度复习教学计划。高三要特别注意新课改的动向,它可能对明年的高考产生影响。                          

    2、坚持经验

    历届毕业班备课组,特别是上一届备课组创造的经验,一定要在结合本组实际的前提下坚持下来,发扬光大。比如打造精品课的经验、分层指导整体推进的经验、注重反思加强反馈的经验、集体备课同侪互助的经验、集中训练重点评讲个别指导的经验等等。

    3、检查落实

    我们制定的工作计划,一定要采取措施保证落实。措施之一就是检查,组内检查也要接受学校的检查。检查是多方面的,有对教学过程和环节的检查,比如教学设计、作业批改、考后评讲、集体备课、每个阶段的教学任务完成情况。也有对教学阶段结果的检查,比如各类检测和考试。

    4、勤于总结

    总结和反思是进步的阶梯。我们的教学工作中有意无意的会有很多经验闪光的点,如果我们不注意总结,它们将稍纵即逝。没总结一次就等于上了一级台阶,我们就会步步登高。

    5、大胆创新

    本届高初三的学生,和往届相比既有共性又有个性。个性,就是我们的创新点。要善于分析新情况、把握新动向。要大胆根据新情况创新教育教学的思路和办法。其中。如何充分调动学生的积极性和内驱力,是一个常研常新的永恒的话题。

    我们相信,新的高三和初三数学备课组,一定会取得更辉煌的成就!

    我们充满期待!

    我们信心满怀!

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