比过的赛，历经的路

10级播音  马杰

朗诵作品《长征史诗——走向陕北》

何为齐越节？广院举办此次朗诵节意义何在？我该做哪些准备？北京之行的目的是什么？安排的活动对我有何益处？比赛我想达到的目标是什么？目前中国的播音学现状何?广院的学生真的是一个神话？我从中学到了什么？以后我还要做些什么？
    带着困惑去北京，或许是一种比较理想的状态，把自己的袋子清空，哪怕装点北京的空气带回来也是有点好处的。随着主持人说“本届齐越节到此结束。”我知道，一次富于旅行的意义的旅行即将结束，我的专业却有了新的开始。
    在火车上，鸣哥和榆姐和我们虽然有插科打诨，但最多的时间还是放在对稿件的字字斟酌上，声母韵母、字音字形、阴阳上去、停连重音，尤其是面对我们这一组由老中青三代人组成的队伍，会需要更多的时间和精力。从拿到正式稿件到正式比赛只有短短的一周，无法真正理解到文章内涵和历史意义是我们最大的弊病，因此，以情带声便显得苍白无力，对细节的把握更需要文章内涵的承托，不仅仅如此，基本功的缺乏也逐渐让我们觉得心有余而力不足。气息量的缺乏和控制的缺乏让一篇文章、一段、甚至一句话都显得虚情假意。虽说这并不是我们的本意，但事实就是这样，我想，言为心声实在不是一件容易的事情。
    其次说到自己的表达技巧，朗诵的关键是情，情的关键是调值，由于我本身是一个安徽人，语音发声原本就比较懒，声母叼不住，韵母打不开，而调值四声也不到位，原本还有些沾沾自喜，以为自己很不错，但真正拿到稿件，开始二度创作就感觉有些捉襟见肘。在四声调值里，二声阳平和四声去声是起伏落差最大的两个调值，分别是35和51。《长征史诗——走向陕北》中既有叙述性语言又有抒情性语言，因此变化极其丰富，层次极具内涵，调值是展现这些最好的方式，调值起伏的变化从外部表现形式上来说也是内在情感的体现。我的调值一直抓不准，比方说第二声阳平，我经常拐调，在原本的调值后面加上一个尾音，听起来就像在唱歌。还有第四声去声，我总是下不去，差异性就不是特别明显，感情上的起伏就体现不出来。还有就是之前我总是断字断词，行文不流畅，像是在读字，而我要追求的是一种音断气不断的水平，在平常还要加强调值气息的练习。
    去比赛所看到的现状，一是强中自有强中手，山外有山，人外有人。即使你再优秀，你都要虚心去学习，全国共有七十多所高校参加了此次的齐越朗诵艺术节，作品一百多部，有不少作品虽然重复，但总能有新的亮点和让人耳目一新的地方。二是，面对全国各高校的挑战，暨南大学的播音主持艺术专业有信心并且有能力站在全国的舞台上展示出我们自己的风采。三是，目前朗诵的体系正在发生变革，有一些表演性质的台词剧本也都融入进来了，但经典仍保有一席之地。
    说到这，就不得不说我们在此次齐越节上所亲历的各种讲座以及与名家名师的交流，其中不乏播音学界的泰斗，方明老师、王刚老师、任志宏老师......凡是只要亲历亲为，或多或少都会有一些收获，也许老师们所说的所教授的都是一些具体的方法，但这背后对人内心的熏陶和对个人素养的锻炼起了很大的作用。首先，我们会被大家们的人文精神所折服，为他们内心的真正高洁所崇拜，方明老师虽然仅仅是现场朗诵一篇“梦游天姥吟留别”，但从断句、气息、调值、古文语法、人文背景等方面来说真的是受益匪浅，有一种醍醐灌顶，沁人心脾的感觉，是一场心灵上的沟通。
    对于比赛结果，我们觉得已经非常不错了，虽然应当有些勉励的话语，但更多的是看到自己自身的不足，与好的作品的差距，以及自己所领悟的专业上的疑惑。真正做到以心领悟，将播音主持当做自己的事业去做。
    相信我们能在下一届取得更好的成绩！

 比过的赛，历经的路

10级播音  马杰

朗诵作品《长征史诗——走向陕北》

何为齐越节？广院举办此次朗诵节意义何在？我该做哪些准备？北京之行的目的是什么？安排的活动对我有何益处？比赛我想达到的目标是什么？目前中国的播音学现状何?广院的学生真的是一个神话？我从中学到了什么？以后我还要做些什么？
    带着困惑去北京，或许是一种比较理想的状态，把自己的袋子清空，哪怕装点北京的空气带回来也是有点好处的。随着主持人说“本届齐越节到此结束。”我知道，一次富于旅行的意义的旅行即将结束，我的专业却有了新的开始。
    在火车上，鸣哥和榆姐和我们虽然有插科打诨，但最多的时间还是放在对稿件的字字斟酌上，声母韵母、字音字形、阴阳上去、停连重音，尤其是面对我们这一组由老中青三代人组成的队伍，会需要更多的时间和精力。从拿到正式稿件到正式比赛只有短短的一周，无法真正理解到文章内涵和历史意义是我们最大的弊病，因此，以情带声便显得苍白无力，对细节的把握更需要文章内涵的承托，不仅仅如此，基本功的缺乏也逐渐让我们觉得心有余而力不足。气息量的缺乏和控制的缺乏让一篇文章、一段、甚至一句话都显得虚情假意。虽说这并不是我们的本意，但事实就是这样，我想，言为心声实在不是一件容易的事情。
    其次说到自己的表达技巧，朗诵的关键是情，情的关键是调值，由于我本身是一个安徽人，语音发声原本就比较懒，声母叼不住，韵母打不开，而调值四声也不到位，原本还有些沾沾自喜，以为自己很不错，但真正拿到稿件，开始二度创作就感觉有些捉襟见肘。在四声调值里，二声阳平和四声去声是起伏落差最大的两个调值，分别是35和51。《长征史诗——走向陕北》中既有叙述性语言又有抒情性语言，因此变化极其丰富，层次极具内涵，调值是展现这些最好的方式，调值起伏的变化从外部表现形式上来说也是内在情感的体现。我的调值一直抓不准，比方说第二声阳平，我经常拐调，在原本的调值后面加上一个尾音，听起来就像在唱歌。还有第四声去声，我总是下不去，差异性就不是特别明显，感情上的起伏就体现不出来。还有就是之前我总是断字断词，行文不流畅，像是在读字，而我要追求的是一种音断气不断的水平，在平常还要加强调值气息的练习。
    去比赛所看到的现状，一是强中自有强中手，山外有山，人外有人。即使你再优秀，你都要虚心去学习，全国共有七十多所高校参加了此次的齐越朗诵艺术节，作品一百多部，有不少作品虽然重复，但总能有新的亮点和让人耳目一新的地方。二是，面对全国各高校的挑战，暨南大学的播音主持艺术专业有信心并且有能力站在全国的舞台上展示出我们自己的风采。三是，目前朗诵的体系正在发生变革，有一些表演性质的台词剧本也都融入进来了，但经典仍保有一席之地。
    说到这，就不得不说我们在此次齐越节上所亲历的各种讲座以及与名家名师的交流，其中不乏播音学界的泰斗，方明老师、王刚老师、任志宏老师......凡是只要亲历亲为，或多或少都会有一些收获，也许老师们所说的所教授的都是一些具体的方法，但这背后对人内心的熏陶和对个人素养的锻炼起了很大的作用。首先，我们会被大家们的人文精神所折服，为他们内心的真正高洁所崇拜，方明老师虽然仅仅是现场朗诵一篇“梦游天姥吟留别”，但从断句、气息、调值、古文语法、人文背景等方面来说真的是受益匪浅，有一种醍醐灌顶，沁人心脾的感觉，是一场心灵上的沟通。
    对于比赛结果，我们觉得已经非常不错了，虽然应当有些勉励的话语，但更多的是看到自己自身的不足，与好的作品的差距，以及自己所领悟的专业上的疑惑。真正做到以心领悟，将播音主持当做自己的事业去做。
    相信我们能在下一届取得更好的成绩！

 比过的赛，历经的路

10级播音  马杰

朗诵作品《长征史诗——走向陕北》

何为齐越节？广院举办此次朗诵节意义何在？我该做哪些准备？北京之行的目的是什么？安排的活动对我有何益处？比赛我想达到的目标是什么？目前中国的播音学现状何?广院的学生真的是一个神话？我从中学到了什么？以后我还要做些什么？
    带着困惑去北京，或许是一种比较理想的状态，把自己的袋子清空，哪怕装点北京的空气带回来也是有点好处的。随着主持人说“本届齐越节到此结束。”我知道，一次富于旅行的意义的旅行即将结束，我的专业却有了新的开始。
    在火车上，鸣哥和榆姐和我们虽然有插科打诨，但最多的时间还是放在对稿件的字字斟酌上，声母韵母、字音字形、阴阳上去、停连重音，尤其是面对我们这一组由老中青三代人组成的队伍，会需要更多的时间和精力。从拿到正式稿件到正式比赛只有短短的一周，无法真正理解到文章内涵和历史意义是我们最大的弊病，因此，以情带声便显得苍白无力，对细节的把握更需要文章内涵的承托，不仅仅如此，基本功的缺乏也逐渐让我们觉得心有余而力不足。气息量的缺乏和控制的缺乏让一篇文章、一段、甚至一句话都显得虚情假意。虽说这并不是我们的本意，但事实就是这样，我想，言为心声实在不是一件容易的事情。
    其次说到自己的表达技巧，朗诵的关键是情，情的关键是调值，由于我本身是一个安徽人，语音发声原本就比较懒，声母叼不住，韵母打不开，而调值四声也不到位，原本还有些沾沾自喜，以为自己很不错，但真正拿到稿件，开始二度创作就感觉有些捉襟见肘。在四声调值里，二声阳平和四声去声是起伏落差最大的两个调值，分别是35和51。《长征史诗——走向陕北》中既有叙述性语言又有抒情性语言，因此变化极其丰富，层次极具内涵，调值是展现这些最好的方式，调值起伏的变化从外部表现形式上来说也是内在情感的体现。我的调值一直抓不准，比方说第二声阳平，我经常拐调，在原本的调值后面加上一个尾音，听起来就像在唱歌。还有第四声去声，我总是下不去，差异性就不是特别明显，感情上的起伏就体现不出来。还有就是之前我总是断字断词，行文不流畅，像是在读字，而我要追求的是一种音断气不断的水平，在平常还要加强调值气息的练习。
    去比赛所看到的现状，一是强中自有强中手，山外有山，人外有人。即使你再优秀，你都要虚心去学习，全国共有七十多所高校参加了此次的齐越朗诵艺术节，作品一百多部，有不少作品虽然重复，但总能有新的亮点和让人耳目一新的地方。二是，面对全国各高校的挑战，暨南大学的播音主持艺术专业有信心并且有能力站在全国的舞台上展示出我们自己的风采。三是，目前朗诵的体系正在发生变革，有一些表演性质的台词剧本也都融入进来了，但经典仍保有一席之地。
    说到这，就不得不说我们在此次齐越节上所亲历的各种讲座以及与名家名师的交流，其中不乏播音学界的泰斗，方明老师、王刚老师、任志宏老师......凡是只要亲历亲为，或多或少都会有一些收获，也许老师们所说的所教授的都是一些具体的方法，但这背后对人内心的熏陶和对个人素养的锻炼起了很大的作用。首先，我们会被大家们的人文精神所折服，为他们内心的真正高洁所崇拜，方明老师虽然仅仅是现场朗诵一篇“梦游天姥吟留别”，但从断句、气息、调值、古文语法、人文背景等方面来说真的是受益匪浅，有一种醍醐灌顶，沁人心脾的感觉，是一场心灵上的沟通。
    对于比赛结果，我们觉得已经非常不错了，虽然应当有些勉励的话语，但更多的是看到自己自身的不足，与好的作品的差距，以及自己所领悟的专业上的疑惑。真正做到以心领悟，将播音主持当做自己的事业去做。
    相信我们能在下一届取得更好的成绩！

 http://www.cuctv.com/video/player_jkm2ACG_Kds.html(参赛视频链接)