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开学两周,女儿的寒假作业盘点(附:寒假作业完成计划表)

(2013-03-16 20:57:35)
标签:

寒假作业

计划

坚持

初三生活

瑶妈点评

分类: 妞在初三

 

 

新学期开学两个周了,女儿很快进入了初三下学期的学习状态。每天规律上学、放学,规律复习、写作业,有牢骚、有抱怨但仍按部就班。

一开学我也迅速回归到了中学生家长的状态。早上的悠闲没有了,伴随着学生开学,单位的上班时间已不是我的约束和指南,我需要时时跟进的是学校的作息时间,它的提前与拖后,直接决定着我起床的早晚与上班到单位的时间。上学期,学生到校时间没有调整前,我单位八点上班,但我到的时间多在7点十分,同事笑说:你是要评先进吗?后来,学生延迟到校时间,我的上班时间自然就顺延到了大约7点半,我没不适应,同事先不适应了,因为偶尔早到的人需要自己开门了。。。。。开学两周,女儿的寒假作业盘点(附:寒假作业完成计划表)

女儿的假期作业在开学前就全部完成了,她自己说的,我没有复核,也从来不会去进行复核。学习的事情需要你自己对自己负责,这是从小养成的习惯。我可以按你说的签字,但不负责确认。我关心的不是数量,不是你完成了多少,你觉得对你来说没意义的,你可以不做,我不会去干涉。我关心的是完成的质量与效果。所以,同样的作业,有的孩子说,作业真少,我三天就完成了,有的孩子说,作业真多,我十三天也没有完成。我相信,这里面,存在的不是数量的差异,而是质量的差异。

因为面临新学期,女儿的寒假作业包括预习新课本、读书、写作及历史、生物会考科目的复习背诵等等。

先说作业安排。寒假前到过年,时间很短,女儿游学,没有学习安排。回来后,过年至初四,也没有安排。作业是初四晚上开始动笔的。自家的孩儿自己知道。作业,女儿肯定是都会完成的,不会漏掉任何一项。但,有些学习习惯,女儿做的并不是很好。譬如,计划性。很多时候这种长假的学习与作业,女儿都是前松后紧,蛇头虎尾。前半段,悠悠散散,后阶段,尤其开学前几天,紧赶慢赶。。。。寒假前,我就有点想法,这个假期我们尝试在某些方面做些改变吧。或许效果不明显,或许并不是什么好方法,但我们真的可以尝试一下。对女儿的作业,给了一个小建议:闺女,我们来制定个计划吧。这样每天合理分配一下学习任务,不至于到最后手忙假乱地去赶太多,把自己弄的很紧张。女儿虽说着:不用,我会完成的。但在我劝说下,还是给自己列了一个计划。计划很认真,将作业分解的很细、很具体。

 计划单因为是提前预计制定的,所以,在完成的过程中出现了一些问题。譬如数学作业的预习,在计划里只给出了两天半的时间,但是,因为还要做完所有的课后习题,女儿在实际学习过程中用了4天半时间。还有读后感,女儿在刚开始看作业单的时候理解错了,以为只需要选择写一篇,而实际作业需要写两篇。最糗的就是制定计划时忘了考虑周末、生日等家人一起出行、游玩、生日聚会等时间,这些日子在计划里也列出了完整的学习内容,导致出去玩后,真的出现了后期任务紧张、赶作业的状态。但特别值得表扬的是,女儿对于计划的分解、制定基本上还是很合理的。在因上述“意外”导致当天任务不能完成时,女儿没有抱怨,没有放弃,而是自己努力去弥补,努力保证计划的完成。,计划与落实,这是这个假期,我在女儿身上看到的最优秀的品质,也是这张计划单制定的最大的收获吧。

女儿开始的计划单上,制定的只是学习计划,不包括她的爱好、读书、玩乐等。我没有过多的干涉,但我还是征求她意见,给出了一个建议。假期白天基本上都是她一个人在家,学习之余她也就是看看书,玩玩小游戏什么的,运动量肯定是保证不了的。你让她一个人每天出去跑步,那也不现实,早上起来跑吧,想利用假期补补觉的女儿自是也不会同意的。所以,我建议在计划单上,加上跳绳(这个不受场地、环境、时间限制)加上仰卧起坐(这个是体考项目,提前练习,晚上由我来帮助完成)。加上这些的目的,是想让女儿在“计划性”外,增加一种“坚持”的培养。对练字、听力等这类作业,我提出的要求是,你不可以一天突击练字多少页,听听力多少课,你必须做到天天做。在这个做的过程中,我要的不是总量的“完成”,而是每天的“坚持”。假期最后点评,女儿的听力坚持的不错,但跳绳和仰卧起坐多是三天打鱼、两天晒网了,督促一声就有落实,没有督促管就松懈自由了,远没有学习计划落实的认真。这一点,需要我们在日后的生活中继续加强了。

一件事,做了很容易,但是一直能够坚持,使之形成习惯,这就是一种品性。这方面,我们都做的很是不够。成功,很多时候,不是取决于智商,不是取决于能力大小,而在于你能否“坚持”。“坚持”会让困难、枯燥、压力等等这些拦路虎一步步消失于无形。就像我曾经讲过的那个徒步从迈阿密到华盛顿的美国老人,他说:我没有多么伟大,我只是迈开腿,走一步,这样,一步一步,就走到了华盛顿。这里面,最丰富的内涵就是“坚持”。人生是一场马拉松,我们不需要在开始的时候抢跑,但我们需要的是在途中的坚持。这个词语将会在你到达每个人生低谷的时候,给你力量、给你勇气,给你信心。生活,是一种坚持,学习更是一种坚持。

瑶爸有句话一直挂在嘴边:人没有生而知之,都是学而知之。良好的行为习惯不是天生就有的,而是在长期的生活里逐渐形成的,它贯穿于孩子一日生活的各个方面。习惯对我们有着绝大的影响,因为它是一贯的,在不知不觉中,经年累月地影响着我们的行为,影响着我们的效率,左右着我们的成败。正如教育家叶圣陶先生所说的,教育就是习惯的培养。

 

寒假作业是完成了,但预习、背诵这些作业的完成质量与效果,是做家长的我们不容易获取与评价到的。但我想真真切切地了解女儿在假期里在没有监督的情况下,自己自主学习的效率。马上初四了,马上高中了,要走的远,要坚持到最后,自主学习应是一个学生所应该具备的最基本的品质。开学两个周的学习,通过学校的作业检测、课堂的学习效率、老师陆陆续续的反馈等,我很直观的看到了女儿寒假作业的完成质量。

 开学第一天第一、二节课,学校分别进行了初三级部历史、生物的检测考试。女儿成绩历史98,生物94(不及格人数约为班级一半),级部排名第一。

数学针对预习内容进行的考试,女儿获得了满分(班级不及格人数,多达20人,甚至出现30、40分)。

语文老师作业反馈里对女儿的作业点评是:完全按照要求写,作文、日记完成质量非常高 日常的古诗文背诵检测,女儿也是全部合格。

……

 

播下一个行动,收获一种习惯;

播下一种习惯,收获一种性格;

播下一种性格,收获一种命运。

心理学大师威廉·詹姆士的这段话,已经被很多学校拿来作为校训。作为家长,以这段话作为引导,对自己,对孩子,或许可以真的让我们收获更多!

 

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