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孩子不爱读书怎么办?是不是有阅读障碍?

(2019-11-28 10:24:10)
标签:

ego

多人脑电生物反馈训练

教育

脑电生物反馈技术

在线认知力训练


视友科技的老师经常被焦虑的家长问标题中的问题。

要判断孩子仅仅是不爱读书还是阅读障碍,家长要学会观查孩子有没有下面的症状:

记忆

记忆力差,学得快,忘得快

机械记忆能力和口头快速提取能力弱

记忆无意义事件极端困难

听从和记住口头指令困难

 

视觉加工

看字母和单词时模糊、重影、杂乱、移动,遗漏、添加或大小变化等

有遗漏或将字母、单词和句子混杂在一起的趋势

注意力不集中,极易分心,对光敏感,视野狭窄或视觉加工延迟

 

语音加工

找出单词发音的细微差别较慢

4岁前不懂音韵

不能正确的完成语音意识任务,

 

书写

书写杂乱,棱角凸起或者漂移不整齐,并容易出现大小间隔和字母顺序的错误

运动协调性不足,有造成发音障碍者的拼读错误的倾向

 

阅读

阅读缓慢并感到疲惫

补偿性的歪头,拉近或推远的聚焦和用手指指点

排序困难

由于需要花更多的时间来处理单词,因此对于多选项的问题和需要长时间阅读的段落感到困难

认知,

只能按字面意义理解口语和书面语,概括化存在问题

学习字母的命名或发音,以及按顺序书写字母表时存在困难

不能操作单词发音、音韵和近似音,也不觉得有意思

 

口语,

含糊口齿,单词回忆差

 

运动知觉加工

学习具有一系列顺序和步骤的任务时感到困难,如系鞋带儿

长期在方向性的许多方面存在困难,如混淆左右上下和前后,

很难坚持到底,区分问题优先能力和完成任务能力薄弱,易浪费时间

优势利手不明显

在双手协调和运动言语中,时间控制精确性受损

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