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口语交际训练很重要

(2019-12-06 16:09:55)
分类: 英语学习
      小学生活泼好动,且好胜心强,抓住这一特点开展英语课堂上的表演活动,让学生在丰富多彩的实践活动中,在轻松愉快的氛围中,积极主动地锻炼自己的口语交际能力,这是口语交际在课堂训练的进一步拓展和完善.因此,我们要重视日常生活中的口语交际机会,并有意识地安排学生参加这些课堂表演活动。

       1、演一演,说一说。

       好动是每个孩子的天性,表现自己也是每个孩子本能的欲望。通过组织学生尝试进行合作表演,能充分调动学生的积极性,巧妙地使他们进入特定的情境中,在自主合作的活动中全面提高口语交际能力,形成“角色意识”,从而自觉学说,大胆表达。如,课本中的口语交际,把“打电话”的口语交际训练置于模拟表演之中,师生互动,生生互动,学生从实际生活中选取说话素材,又将所学到的交际语言运用到生活中去,正如《英语课程标准》所指出的:英语课程应培育学生正确地理解和运用英语语言,丰富语言的积累,培养语感,发展口语交际能力。

       2、玩一玩,说一说。

    “儿童永远是生活在游戏中的。”儿童喜欢做游戏,把口语交际训练融于各种游戏之中,采用灵活的形式组织教学,使每个学生都活跃起来,增加了学生练说的机会,扩大了口语交际的“面”与“量”,有利于培养学生倾听、表达和应对的能力。在活动中及时组织学生进行语言训练,能够收到了事半功倍的效果。

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