荣广忠的博客

有时，你会看到1-3岁的小孩因听了太多警告而担忧。2岁男孩的母亲老是想用思想控制他。“小松，别碰医生的灯，你会把它打碎的；如果灯打碎了，医生就看不见了。”小松带着担忧的表情看着那灯，喃喃地说“：无法读取医生。 1 分钟以后，他要去开通向大街的门，他的母亲警告他说“：别出去。小松会迷路的，妈妈会找不到他的。”可怜的小松思考了一下这新的危险，重复“他说，妈妈找不到他。 ”让他听到那么多倒霉事实在不妥，这使他产生了病态的想象力。2岁的孩子不该为他的行动的后果而担忧，因为这是他应该实践的时期。如果你想我需要提醒你的话你的孩子， 而是要你别老是用他不懂的概念使他觉得迷惑。
让我们设想一个来时对他3岁女儿作出合理解释的父亲， 他的一片真诚太过分了。准备离开他们的家，他很快就离开了孩子的衣服 相反，他先要说：“现在把衣服穿上好吗？”“不。”孩子说“。但是，我们得出去呼吸一点新鲜空气。父亲“他说。她习惯于描述所有他的父亲 逼得父亲非要为每件事争论不 可。因此，她说“为什么但这并不是因为她真的想知道。“新鲜 空气使你健康强壮，这样，你是不是生病。为什么？“”？ ”她说。就 这样，她一天到晚纠缠不清。这种毫无意义的争论和解释不会使 她成为更愿意合作的孩子，也不会使她尊敬父亲，把他当作合乎情 理的人。如果他的自我，是她生命的友好指导现在，您完全可以相信 她就 会更幸福，就更能从他身上获得安全感。
在你的孩子年龄尚小时，只要出现危险的或孩子不能知道的情况，蒋他雹情况下，她感兴趣的东西去告诉无害的作用。 在她大一点 时，要是她吃了苦头，你得提醒她，干脆对她说声“不，那不行”，把她引开。如果她要求你作解释，你的解释应简短。但是，所有她解释你的，我不想一个命令 她心里明白自己缺乏经验，要靠你使她免遭危险。如果你的引导既婉转又不过分，她就会觉得很安全。




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