傑克是一名十二歲的孤兒，他住在一家孤兒院裡面。他是一個絕頂聰明的小孩子，從小已經習慣了怎樣去面對生活中的種種難題，並把它們一一解決掉。他的最好的朋友是一本被人丟棄了的字典。這本字典是殘缺不全的，因為A和B的單詞全部被人撕掉了。所以他自己自學，把C到Z的單詞一一學完。每天，他都積極地面對生活，並會在一天的結束的時候，用兩到三個詞語去總結自己當天的生活情況。

其他的孤兒都不太喜歡他。因為他每次總能答對老師的問題。而其他人只能面對老師的責罵。他不是一個很合群的小朋友。可是，那又有什麼關係呢？因為，傑克不想一輩子呆在這個無聊透頂的孤兒院。他夢想著尋找一切的機會可以離開，他不想做一隻井底之蛙，他熱切期待著外出看看這個廣闊無比的世界是怎樣的。

在孤兒院裡面，除了平時的學習，每個小孩子也要幫忙做一項的工作。之前傑克擔任的是洗碗工。這可是一項辛苦的活兒。因為廚師的脾氣很壞，每天都會因為丁點兒的小事而破口大罵。可是傑克可是個聰明的孩子，在一段時間後，他已經知道了廚師的脾性了。每次他想發脾氣的時候，傑克會把話題轉換到大海上。這時候，廚師總能馬上安靜下來，然後跟傑克說一段以前在大海上生活和冒險的奇異故事。

傑克有一天被“提升”了，他被指派到一家公司做會計學徒。本來他以為是看管圖書的工作。他最愛看書了。每天和書籍做朋友該是多麼棒的事情啊。可惜，事實並不如他想像的那樣。每天他面對的是一大堆的數字，然後他的任務就是要把數字一一整理妥當，而不能有任何的差錯。這對於他來說，是多麼沉悶的工作呢。他要想辦法逃走：離開這家會計公司，離開這所孤兒院。

在逃離的旅程中，他經歷了種種不可思議的奇遇。最後，他在一個小鎮上安定下來。他利用自己的聰明才智擺了一個小攤位。賣什麼好呢？就賣點子吧！每個客人到來，都可以向他們銷售自己腦子裡面想出來的主意。他的生意越來越好，找他購買點子的客人也越來越多。他變成當地的小富豪了。但是，那並不是他想要的生活。他的骨子裡面有一種冒險的基因的存在。他要去繼續自己的冒險之旅。他也非常嚮往之前廚師提到過的大海的生活。所以，他為自己設下了下一站的目的地，那就是大海。

書的結局並沒有一個明確的答案，到底傑克到了哪兒。這可能是作者為這套系列的故事埋下了一個伏筆。

但我看這個故事的時候，我發覺外國的作家真的有非常強的想像能力。在他們的筆下，主角的經歷可以是如此天馬行空，和一般的平常生活軌跡是完全不一樣的。

或者，我們都已經習慣了被大眾認可的思維，而不敢離開自己認為舒服的區域，去大膽做一次思維空間的大冒險。

看外國很多優秀的文學作品，的確讓我獲益良多。

也對我在教育孩子方面產生了積極的正面啟發。