答宸宸妈

宸宸妈：我对您博客上那条语录很感兴趣：“学作文如同走路，走对了，可轻轻松松到达目的地；如果迷了路，即使走得满头大汗，眼前还是一片茫然。”我想请您比较明确地告诉我一下，您说的“迷路”是指什么？学作文为什么会迷路呢？能举个例子更好。

育  英：上学时，老师一让我举例说明，我就和李小路写日记一样：头皮痒痒。好多年没痒了，看到您的纸条又犯了。挠一挠，举个例子——

我朋友的女儿在某作文班学习，有一次老师给她们出的题目是《我和____》，她填了一位同学的名字，变成了《我和郭莉莉》。她问老师应该怎么写，老师问她：“郭莉莉是你的同学加朋友吧？”她说就是。老师就耐心地辅导她：“这很好写呀，开头就用开门见山法，写郭莉莉是你的同学也是你的朋友，你们在学习上互相帮助，在生活上互相关心。我不是给你们讲过‘总——分——总’式结构方法吗？开头先来一个总括，然后分叙。分叙可以分两段：第一段写你们在学习上的相互帮助，比如你有什么问题，她热心地帮你解答啦，比如你买到了什么书主动借给她看啦等等。第二段写你们在生活上的互相关心。比如你生病了，她主动去看你；比如下雨天，你知道她没带伞，下学时，你就等着她，把她送回家等等。结尾再总括：由于你们相互帮助和关心，关系越来越好了，比亲姐妹还亲。这样的结尾也给人意犹未尽的感觉。”

这种看似很在行的指导，实际已经把她推入误区了，她就辨不清方向了，只能盲走了，最后“走”出这么一篇作文——

        我和郭莉莉

郭莉莉是我的同学，也是我的好朋友。我们在学习上互相帮助，在生活上互相关心。同学门都羡慕我们，说我们更像亲姐妹。

有一次，我有一道数学题不会做，想了半天也没想出来，急得我满头大汗。这时郭莉莉过来了，她说：“是不是被难住了呀？”我点点头。她就坐在旁边开始给我认真地讲，因为我的脑子有点笨，所以，莉莉就一遍又一遍地讲，直到我听懂为止。

又有一次，爸爸从天津给我买回一本好书，我还没看就让莉莉看，看了好长时间才还给我，我一直都不向她要，等她看完了我才看。

在生活上，我们也互相关心。比如上个学期，我生病住院了，莉莉每天放学后都到医院看我，她还给我削苹果，给我讲故事，还给我补课。我心想：莉莉真是我的好朋友，我出院后也要好好关心她。

上星期四下午，快要放学时下起了雨，她没带伞，而我的书包里放着伞。放学后，我就先把她送回了家。

我和莉莉就是这样相互帮助和关心，关系越来越好。我想，我们一定能成为世界上最好的朋友！

看了这篇作文，我们都会有似曾相识之感。为什么会有似曾相识之感呢？因为有无数学生按照类似的套路“制造”过这样的“得意之作”。

朋友的女儿给我讲了这篇作文的“创作经过”后，我对她说：“作文不能这样写。你的题目是你和郭莉莉，结果写出来的你也不是你，她也不是她，这样的文章有什么价值呢？再说写这样的作文简直是受罪：想那些假的东西想得脑袋疼，写出来自己也不会欣赏。真正的写作，是享受表达的快乐和倾吐的快感。比如写这篇作文，要把你们真正的关系写出来。这样，写的时候，你们相识和相处的美好情景，就会一幕幕地浮现在脑海里，将这一幕幕情景，通过你的笔，变成一行行饱含情感的文字，你会越写越想写，文章也能写得很好。”

当时，我让她重新写了一遍，并帮她发表在了报纸上。发表出来的作文是这样的——

我和郭莉莉

我有许多好伙伴，要说最好的，那就是郭莉莉了。

我上完三年级，就和爸爸妈妈从部队上回来了，住进了爸爸的新单位分给的房子。这样，我和郭莉莉就住在了同一个大院里。不过当时，我俩谁也不认识谁。有一天，我和妈妈去大门口买菜，正好她妈妈也去买菜，我妈对她妈说：“你看我们婷婷和你们莉莉是不是很像呢？”她妈妈看了看我说：“真的很像，越看越像。怪不得你说，两人穿上同样的衣服，有人会说是双胞胎呢！”我妈说：“带莉莉到我们家玩吧，让她俩处成好朋友。”下午，她妈妈就带她到了我们家。就这样，我们逐渐成了形影不离的好朋友。快开学时，爸爸为我办转学手续，我让爸爸向校长说一说，把我分到莉莉她们班，于是，我们又成了同班同学。

莉莉学习不怎么好，但自尊心特别强，她从来不和我一起做作业，怕我知道她学习差，所以我俩也从来不谈学习上的事。她妈妈给她请了一位家庭教师，每天晚上给她补课，可也不见有啥长进。她从来不提家教的事，我也不问。有一次，我妈妈对莉莉说：“我们婷婷学习不用心，你多帮着点。”莉莉装作没听见，可脸一下子就红了。莉莉走后，我埋怨妈妈说：“你真是的，人家怕提学习，你偏提，人家肯定以为你故意讽刺人家呢！”妈妈忙说：“我不知道，看上去那孩子挺聪明的呀！”从那以后，只要我妈妈在，她就不到我们家。

莉莉很会画画儿，照着书上的插图，能画得一模一样。画古装人物就画得更好了。我的书上、本子上，都有她的“作品”。我的手背上，也常有她的钢笔画儿。

莉莉不太爱说话，所以朋友不多，好像只有我一个。几个月前，她爸爸要把她转到条件最好的私立学校去，她死活不去。后来我问她为啥不去，她说离不开我。她说的时候竟然掉下了眼泪。当时我好感动。

如果有下辈子的话，我真愿意和她成为双胞胎姐妹。

这才是真正的文章！

现在您知道什么是“迷路”了吧？导致孩子们迷路的因素还有好多。要是谈下去，得写十几万字。前两三年，黑龙江少儿出版社主办的《小学生作文向导》开设了一个专门栏目，叫《育英老师语文课堂》，让我给他们每期提供8个页码的文字，我写的几乎都是这方面的内容。每期8个页码，连续两年，你说有多少？

这个话题我们以后慢慢谈吧。

注：这个例子在我的书中出现过。

链接：一些原本不准备说的话

       中考高考作文讲座（2）

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