加载中…当还是小孩子的时候，我们会听父母、老师的话，按他们说的去行事。但随着年龄的增长，我们会开始怀疑他们的话，因为即使是父母，他们也会言行不一，说一套做一套，他们也会说谎，也会做坏事。虽然他们跟你讲话时总是说：“不要说谎，要诚实，犯了错也要勇于承认”，“好孩子要听话，不听话就不是好孩子”，……
现在，让我们来剖析一下这句话：
“不要说谎”
“不要说谎”意思是“不要对我（父母）说慌，这样我（父母）就会知道你的一切事情，你没有任何隐私，方便我对你的掌控，满足我的控制欲……”
再把这种关系（父母与子女）引申到学校中教师与学生的关系，工作中上级与下级的关系，警察与小偷的关系，政府与平民的关系……
警察对小偷说“不要说谎，老实点，交代你的所有罪行！（我好尽快结案向老板交差，或许会有嘉奖）。”如果小偷说谎，那就是在给警察的“好事”制造障碍，但是出于自我保护，小偷必须说谎，说谎是应该的，不说谎的是傻瓜。也就是说，对小偷来说，对警察说谎是对的。
大陆人都看过这样的电影，中共地下工作者被国民党的警察抓到之后，尽管经过严刑拷打，还是不交代“罪行”，电影宣传这是一种英雄的行为，是应该的。但在警察看来，你就是顽固的罪犯，严刑拷打是应该的。
这里我们并不对政治进行过多的讨论，只想说明一点，说谎并不是错的，也不是对的，说谎本身并没有对错之分。
说谎是一种行为，一种策略，或许改为“欺骗”，“伪装”更好。
在动物界，欺骗是一种再平常不过的行为，食肉动物在捕食的时候，这是经常使用的策略。狼群在围捕羊群的时候，常常会把羊群赶来赶去耍的团团转。
但是，对一只羊来说，它似乎并不需要说谎（欺骗）这项技能，只要找到青草就万事大吉了。但对一个羊群来说，一定会有一只领头羊，这只羊必须具有非凡的技能，欺骗便是必备的，领头羊必须领导整个羊群同狼周旋，在每一次冲突中以最小的牺牲来换取整个羊群的生存，一定会有羊被狼吃掉。
因此，如果想做一只狼，一只食肉动物，你就需要说谎（欺骗）这项必备技能；如果想做一只不被狼吃掉的羊，你还是需要说谎（欺骗）这项必备技能。
在动物界，在食物链金字塔的每一层都有许多说谎高手，伪装高手。常见的有蝴蝶的翅膀、变色龙……
当狼妈妈教小狼如何学会欺骗，从玩弄猎物中学会如何捕食时，我们“聪明”的人类，身为灵长类动物的最高层，人类的父母却在教育自己的孩子“不要说谎，不要欺骗”；即使是食物链底端的生物也都会伪装自己，欺骗捕食者，保存自己，而人类却在教育自己的孩子“欺骗是不对的”。
人类的书籍上写满了圣人的教诲“做一个诚实的人，做一个正直的人……”，这是多么可笑的话！
说谎，欺骗是一种生存的必备技能，每个人都应该学会说谎，学会欺骗（技巧）。
不错，人类的法律会禁止欺骗行为，触犯法律会受到惩罚。这是对的，这有利于维持人类社会的稳定，能够在一定程度上保护弱者的权利不受侵犯。
但我们都要明白这样一点：法律是强者对弱者的施舍。
强者一开始并不需要法律，一只狮子踩死了一只蚂蚁，蚂蚁的家人痛苦万分，跑到法院要求法官给狮子定罪。蚂蚁需要法律来保护自己，狮子却并不需要法律，反而把法律当作是一种自由的枷锁。狮子如果可怜蚂蚁，他可以认罪，赔偿给蚂蚁一家食物。狮子也可以不认罪，把蚂蚁窝划为自己的领地，逼迫蚂蚁，要么搬迁，要么撤诉。这是文明的方法，狮子当然也有N种野蛮的方法来对付蚂蚁。
我们都宣传法律是公平的、公正的，但我们都应该知道：这个世界上从来就没有公平，大地不是平的，地球是圆的。
法律是人定的，但在法律之前，在人类出现之前，上天早已定下了弱肉强食的最高法则。人们总是试图用法律、道德这样所谓文明的、虚伪的外衣来掩盖自己兽性的本质，却怎么也掩盖不掉，因为这违反了上天的法则。
违法行为是一系列的高风险的、复杂度极高的劳动活动，并非不劳而获，虽然违反人类法律，但并不违背上天的法则。
法律是一种只对人类（或部分人类）有利的、狭隘的、目光短浅的规则。
既然众生皆平等，那杀一个人是犯罪，杀一只狗、一只猪、一头牛、一条鱼、一颗树、一颗蔬菜同样也是犯罪，只要你吃饭就是犯罪，只要你活着就是犯罪，你不知道自己这一生杀掉了多少细菌、病毒。你每吃一粒米饭就杀死了一颗水稻，对上帝来说，一个病毒和一个人的生命是等价的。由此可见，那些动物保护主义者是多么无知狭隘与虚伪。
既然这个世界上有法律，而我们又不能改变这一事实，那我们就按照法律的游戏规则来实施欺骗。换句话说，我们可以实施欺骗行为，但不违法法律。
这就需要欺骗的技巧，父母需要教会孩子如何欺骗但不违法，学校也应上《欺骗方法》、《如何合法欺骗》这门课。可全世界没有人会这么做，也没有这样的教材。
于是，我们就来到了教育的世界。
什么是教育？
人类的字典是这么解释的：
“教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。”
“教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。”
这里有一种更好的解释：
学校教育的目标是使用课堂教学的方式，教导和鼓励人们顺从、接受统治者。其目标曾经是（现在也是）让民众所受的教育足以使他们能在统治者的监督下从事生产活动，但又不能对权威提出质疑或试图超越自己的公民等级。
真正的教育（即字典中的教育）只限于社会精英（统治者）。至于其他人，不如就让他们成为技术工人，除了享受生活别无所求。
以上便是现实生活中教育的本质，任何国家都是如此。如果从这个本质上去看待现在的教育，你就不会有任何不满，所有的疑问也都会消失。
对狼来说，假如羊不懂得自我保护，不会欺骗，诚实、善良地对待周围的一切，每天向狼贡献一只羊，那该多好啊！
对统治者来说，假如人人安分守己，每天除了吃饭、工作、睡觉什么也不想，按时缴税（保护费），那该多好啊！
顶