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做个“文化人”,太难了(留用)

(2019-11-20 13:27:45)
标签:

五年级

想象文

文化人

古诗词

作文

做个“文化人”,太难了(留用)

文:五年级 王一涵 / 图片:来自网

不知道从什么时候开始,诗教风悄然盛行起来,我们学校更是把它推崇到魔怔的地步,关于诗词的作业也是越来越多。甚至是到某一天,班主任突然宣布:做个“文化人”,从背古诗词开始!那么从今天开始,取消全部作业,只要专门背古诗就行!看着老师那期待的表情,我的直觉告诉我“灾难”来临了!

 

第二天刚进教室,看到眼前的一切,我瞬间呆若木鸡!放眼望去,整个黑板、墙壁、天花板、地板、课桌椅……到处都是密密麻麻地写满了各种诗词。《蜀道难》、《将进酒》《长恨歌》《丽人行》《梦游天姥吟留别》《轮台歌奉送封大夫出师西征》……天啊,二十五首,全是长诗!我僵硬地合上酸痛的下巴,感觉下巴都快脱臼了,身体一晃,没有密集恐惧症的我,却晕过去了!

 

醒来的时候,发现自己躺在自己的床上,但是眼前依然环绕着许多古诗词!是我想多了,出现幻觉吗?当我睁大眼睛,每个字依然很清晰地映入我眼帘的时候,我就知道了残酷的事实摆在这里:即便我晕倒了,老师也不会放过我——利用投影技术,让我在床上背。这是在劫难逃!

 

朔方健儿好身手,昔何勇锐今何愚?

不露文章世已惊,未辞剪伐谁能送。

……

我越背越晕,才背了四首,脑中已是一团浆糊。再看看班级微信群,我的进度居然还算不错的。有同学才背两首,都快心梗要住院了!正暗自庆幸时,老师发条通知:为了能将诗词更好的学以致用,做一个真正的“文化”人,明天开始,学校禁用白话文交流,要尽可能用古诗词、文言文,比如“说得好有道理,我竟无言以对”,你们就要用陶渊明《饮酒.其五》的“此中有真意,欲辨已忘言。”来表达,明白吗?收到请回复!

 

什么?!我们全班62个同学,看到这条信息,想必都是集体瞳孔放大,呼吸困难!群里一面静寂,没有人知道“明白”或“收到”用古诗词要怎么说!

 

做个“文化人”,真的太难了!从此每天下课,我们都只能集体哀嚎,“形若槁骸,心若死灰。”(出自庄子《知北游》) 同时还得集体自勉,“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。“”(出自韩愈《进学解》)……

 

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