“我穷其一生的努力，只为能像孩子一般画画”

    说这经典言论的不是别人，正是画坛巨匠毕加索，他的这番话我可以这样理解：对于画画来说，最重要的是保有自己的风格，有足够的想象力，而不是为画的像，为了得到表扬而画画。

    我自己的孩提时代也喜欢涂鸦画画，可由于条件所限没有进一步的学习。到了我的孩子也拿起画笔兴趣盎然的涂鸦之际，我就对画画多了一分关注：来看看丁丁小朋友的涂鸦：这些是画在墙上的，1岁多包括快2岁的时候，家里其他地方也有，大致就是这些线条，我问她画的什么，她说是鱼儿。

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    后来2岁多了，自由涂鸦的线条就由直线曲线变成了很多圆圈，很多线条重叠在一起。在大人看来好似杂乱无章，第三幅好像她说是画的面包。

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    最近（3岁4个月），涂鸦涂得多了，貌似拿笔也稍微熟练些了，她画了这些：

     第一幅图左下角的海豚是他叫我画的（可能觉得海豚线条相对复杂），其余是他画的浪花和鱼等http://s7/middle/6045059ax8f52400efc16&690

  这个说是各种瓜果
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    一群鱼
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  也是一群鱼

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    这些图很稚嫩，但是却非常原生态，因为这完全是小朋友自己的想像自己的创作，而不是大人引导、教授的结果。丁丁是一个喜欢涂鸦的小朋友，我觉得涂鸦最重要的是想象力，所以家里任何人妈妈都一直提醒别去教她怎么画，我相信毕加索最初的作品也是如此的原生态。兴趣和想象力才是我们家长需要去给他维护的。所以上学期结束，班级老师给她绘画能力评价为一般，我也丝毫不为在意。

    除了绘画本身，最有意思的是他给这些画取的名字，分别是：“一家人的幸福”和“好快乐”，我真是非常惊喜。惊喜在于我认为要有敏锐的感知能力和丰富情感的小朋友才能取出这样的名字，他首先是快乐幸福的，所以他眼睛看到的感受到的才能是幸福快乐的（在此我也深深感谢我们的父母和爱人为我的宝贝营造了一个充满爱的环境）。除此之外我也感受到宝贝身上一个可贵的品质，那就是爱的能力，有这个能力才能感知爱、懂得爱、表达爱，这些在我看来真是难能可贵的，因为这份特质并不是绝对的随着年龄增长就会提升，并且这份特质个体差异也是很明显的。爱才是一生的动力，才是我们生活的信念，才能让我们在疲惫、迷惑之际，帮我们克服困难，引领我们成长。所以，我想绘画应该是一个综合的体验，调动的也是孩子综合的才能。很难想象情感干瘪的人能画出生动的画作。就算不走所谓专业道路，闲暇时能画上两笔抒发情感，陶冶情操，我觉得也是个很好的人生体验。能获得激励更进一步有所成绩当然也是妈妈更乐于见到的。

    关于给丁丁报美术类的兴趣班，我一直很踌躇，我其实很怕那些过于看重技巧的美术班，技巧这个东西本来就是水到渠成自然而然的，不该是绘画最核心主流的东西，何况对于正处于萌芽之初的孩童？因为家长们的急功近利所以要尽快教孩子画得像因此家长会满意才会有口碑有生源我想是很多美术兴趣班的现状。

   不过我想为孩子而设的美术兴趣班肯定存在，不敢说绝对专业，至少是相对专业的吧。能让孩子们像孩子一样画画，并且体会到画画的快乐，那真是最好的不过的了。毕竟丁丁很快就3岁半了呢，我们也尝试一把吧！