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帮助(作文课习作2015.5.16)

(2015-07-22 17:09:40)
分类: 我的作文
       上写字课了,老师对大家说:“把毛笔拿出来!”我一听,心里“咯噔”一下,完了,今天没带毛笔,写不了字了。完不成老师留的写字作业一定会挨罚的。我急得像热锅上的蚂蚁。
        我左顾右盼的,附近的人都只有一支毛笔,都没有多余的毛笔,正在我一愁莫展的时候,突然,有一个声音对我说,“我多了只笔,借给你好了。”我一听,居然是我们的陈思海。他个子小小的,但天天游手好闲,不学无术。老师上课时他经常随意进出教室,来无影去无踪,老师对他毫无办法。老师问他问题,他前言不搭后语;老师批评他,他也一脸无所谓地看着老师,让老师哭笑不得。大家都不愿理他,还叫他“小神仙”,但今天,他能这样帮我,我可真是没有想到!
        “你到底要不要?”陈思海的声音又传了过来,把我从思绪中拉了回来。我回过身,接过他的笔,心里无比激动,不知道说什么好。他看着我一脸吃惊的样子,说:“没什么,举手之劳。”听到这句话,我心里暖暖的,好像被阳光照着似的。
        这件事之后,我有时会思考,陈思海不是坏孩子,他只是散漫,不爱学习,但他的品德是好的。这说明,我以后看待一个人,一定要从多方面来了解,不能单纯地从某个方面,或仅从外表来判断。

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