加载中…

加载中...

正文 字体大小:

认生的孩子慢养以后什么样

(2013-08-15 21:02:01)
标签:

教育

安妮鲜花

育儿

                                             图文/安妮鲜花

认生的孩子慢养以后什么样

   小宝是个慢热的孩子,出生第一天换个尿布都能把护士从走廊尽头给哭 过来,到见到陌生人紧张甚至哭,以至于安妮学校的校长在温哥华见到他时,很疑惑地问:这以后上幼儿园行不行呢?

   对这个问题,我脑子里当时也有这样的闪念,但是我知道小宝对成人很戒备,但对同龄的小朋友,只要不是攻击性强的就没问题。所以,不管是国外上幼儿园还是国内上幼儿园,每一次新环境,倒也都算顺利。

   当然,和那些大大方方的孩子比,包括和姐姐比,他还是属于谨慎型的。所以常见的情况是:原本幼儿园每天早晨都有老师和保安在大门口迎接说早上好,到他那里,有时候就会不愿意打招呼,细问,说是我害怕。一般我观察,往往是之前在其他事情上如果有什么受挫,那会连锁反应其他诸多方面。最开始的时候我也沉不住气,有时候会劝他,告诉他不用害怕之类的。但后来我发现,其实不用说,他不想做的就不做了,过几天,自然又会高高兴兴地打招呼了。如果我们太过重视,反倒持续的时间更久。

   认生的孩子要慢养,这是我从他在加拿大的时候就坚持的原则,记得当时还写过博。现在回头看那篇博客,快4年的时间了,一个突出的感受是:只要你不要求孩子一定要变成和外像孩子一样的个性,只要你能发自内心的接纳他不给他压力,并且在他做得不好的时候告诉他,没关系这很正常;在他做得好的时候给他肯定,慢慢地,认生真的不会是他社会交往中的障碍。

   首先说这个无条件接纳。这件事对很多人来讲很难。因为我们经常听到成年人在评价成年人的时候,很多都有偏见:觉得活分精灵的人在社会上会比较容易成功。我不否认在某些群体是这样的,但是有些群体真的就是靠本事吃饭,靠技术、靠头脑。所以坊间也有说法(有传说是杜月笙的名言?不确定),人群中不说话的人往往是实力最强的人。如果我们真的相信,不是在社交上显得那么游刃有余的人依然有他生存的空间甚至是成大事的空间,我们自己,就会把这种慢热或者认生看作是孩子的一个特点,而不是缺点。尽管说这个特点不是那么好--其实见人就熟也不算什么优点,各有利弊。但是这就像孩子长的是高鼻梁还是矮鼻梁一样,你可以喜欢或者不喜欢,但是孩子不会因为这个对他的人生有什么本质的影响。

   因为能从这个角度去看待和理解这个问题,自然就不会特别想要去改变它。这也是我们说无条件接纳的意义。为什么说这个?包括今天为什么要写这篇文章,主要是交作业--因为经常能看到一些妈妈对这样的孩子有焦虑,周围的环境也会有不接纳。比如我带着他见陌生人的时候,他不愿意打招呼,那可能就会收到负面的评价。对此,不是他不懂礼貌,有时候真的是对陌生人紧张。我们不过于推他,理解他,其实也意味着我们自己要有点厚脸皮,不然,推的越多,孩子可能越退缩。而不推,随着他年龄的增长,这个坎过去了,打招呼就不会是问题。如果说有问题,仅仅是世间的问题。

   这一次带俩宝回加拿大,朋友们异口同声地反应就是:小宝长大了,大方了,看着有力量了。我觉得,这应该是慢养的结果,或者说,慢养,并没有真的像担心的那样,反而使得他成长得更正常。

   除了和朋友见面,比较明显的是Summer camp的第一天。对小宝来说,三年前的事情几乎都不记得了,到一个陌生的环境,语言、习惯上不能100%理解,新老师、新伙伴。因为第一次报的是Sports,所以在空荡荡的GYM里面。关上门我特意在门外看了看:只见他开始觉得很陌生,不知道该和谁说什么。茫然地站了几秒钟,看那边几个孩子拿着球,自己也没想贸然加入,然后就开始一个人沿着地上画的线边跑边喊-我感觉似乎是在给自己鼓劲?紧接着,看到那边有球空出来了,就拿起一个开始投球。投着投着就放松了,慢慢地,和大家开始交流。后来听老师讲,他的融入完全没有问题,不管是理解老师的话还是和大家在一起玩。

  这件事也让我想起来之前在国内参加小学入学面试。面试通知很急,头天晚上告诉,第二天早晨就去了,甚至不知道到底都要做什么。以至于我们也就是简单地和他说了一下。到了学校才发现,在走廊这头就和爸爸妈妈分手,然后一个人走过长长的走廊,进去参加面试。当时看外面有的孩子不肯进去。没想到的是,他头也没回地往前走--当时的感觉,就是这个背影,真的就是长大啦。后来出来的时候说:我当时走到头在想,是在一楼还是上二楼呢?结果有个老师问我:你是多少号?我告诉他了,他告诉我,进XXX教室......

   当然说到这里,我想说,小宝在同龄人中依然是慢热的宝,依然不会像姐姐一样,一见面就能和大家打成一片。他对环境的谨慎,我觉得应该就是他的一个特点。只不过小的时候更紧张,或者把紧张表现成哭;大了紧张感少些,自己能控制些。以至于,这种紧张,根本不会影响到他的交往和融入。

    这就是一个认生的孩子,从小开始的一个发展过程。今天写出来,也是因为有妈妈问起这个问题,之前就说要写一写,但是一直没有交上作业。我想说的是:认生就是他与生俱来的性格特点,这个特点和他不是高鼻梁一样,对他的人生,不会有我们想象的那么大的影响,接纳它,给他更多的时间和空间,宝宝会更健康。不接纳的话,越推宝宝月退缩,自己发愁,宝宝更难过。随着时间的推移,问题自然不会成为问题。所以,从现在开始,咱就放下它....

   从另一个角度来讲,内向谨慎的孩子往往善于观察别人的需求,能给人意想不到的帮助,让人觉得很贴心。这次,小宝的情商受到称赞。我想,这也许就是一道门和一扇窗之间的关系,也许这个特点要比善于和陌生人打成一片更重要、带给他更多的机会。所谓的扬长避短,长处充分发挥比取长补短容易也安全得多呢~
--------------------------------------------------------------------------------------------------
    刚又重新看了一下咨询孩子情商问题的邮件,好像有些事情我还没说到,邮件中的具体问题:

1、我儿子幼儿园的老师说,我儿子在幼儿园上课一直不愿意举手发言,画了好的画,老师让他跟小朋友们分享下自己画的是什么,他也不愿意说,特别的腼腆。老师说其实老师上课问的很多问题,我儿子肯定是知道答案的,只是不愿意说。但下课的时候,经常会跟老师说,今天学会了什么什么。他在家画了画,也都会拿来跟我说画的是什么。老师还说,我儿子在幼儿园就固定只跟两三个小朋友玩,不怎么跟别的小朋友玩。有次幼儿园孩子玩玩具时间,我趴在教室门口看,我看别的小朋友都自己选了个喜欢的玩具在那里玩,我儿子就坐在座位上没去选玩具,而是看着周围的小朋友在那里玩玩具。

---这就是典型的性格类型,自己没有准备好的时候就会以不变应万变,我家小宝也是这样。只要你知道他都知道,他的发育很正常就好了。他不表达并不代表没有实力。而且一般这样的孩子都有主见,会按照自己的想法做事情而不是人云亦云或者为了别人的眼光改变自己,这是很难得的独立品质啊--这一点我从小宝身上感触非常明显,因为他的主见和坚持,最后大家反倒都会征求他的意见,不会随意把自己的想法强加给他,我觉得这也是这种性格带来的好处。

2、以前带我儿子去安妮的分馆上英语课,也是这种情况。老师上课教的儿歌有些他在家已经会唱了的,但是上课就是不跟着唱,老师叫他回答问题,他也不愿意说。但是回家后他就愿意唱这些上课教过的儿歌,边唱还会边做相应的动作。
所以,我觉得我儿子上课时,对于老师教的内容是有吸收的,但是他就是不爱表达出来,这可怎么办啊?我特发愁,不说出来,别人怎么会知道我儿子掌握了呢。以后上学考试面试之类的,都是需要把肚子里的知识表达出来的。而且作为一个男孩子,他还特别爱哭,特没耐心,有时候拼玩具拼不上,就会自己生气的哭起来。

--这个问题上半部分就是前面说的,他要觉得环境特别熟悉自己特别有把握了才会参与,慢热嘛,不然就和别的孩子一样了。至于说以后上学考试面试之类的,我觉得多虑了,第一,孩子不同的年龄有不同的状态。今天的谨慎慢热,如果我们保护得好,他觉得自己的这种性格受到接纳,对自己没有什么负面评价,随着自身的强大,慢慢就会能够去表达。这一点,小宝6岁和3岁的差别也恰恰说明了这一点,无需多虑。但是如果我们一直表现得不能接纳,孩子就会知道别人对他的性格是不赞同的,会觉得自己做得不好,这反倒会剥夺孩子的自信心。以至于孩子越来越退缩。有一句话叫做欲擒故纵,这一点你要想让胆大,应推只会适得其反。

最后一个问题,爱哭没耐心,做不好的事情会生气哭等,小宝开始也有这样的问题。最明显的例子是下棋。这种孩子心思细密敏感要强,所以对于自己的不好不能接受。这个时候,如果你去否定他,说他这样是不对的,男子汉就该如何如何云云,那只能是雪上加霜。因为这些话等于是否定他的情绪,在原本失败的挫败情绪中更增加了不被接纳的不良感受。

要想解决这类问题,首先成人要认同孩子的情绪,比如抱着孩子说,我知道你特别想赢(拼好),输了之后(拼不上)特别难过,我也这样。要不这样,咱们看看到底怎么回事。你给我讲讲前面是怎么弄的,哦,你都能想到这样弄呢。我们再看看,还有没有什么办法--这个过程,一方面帮孩子把卡住他的难点过去,更重要的是,要把后面出成果的感受留给孩子,让孩子觉得最终是自己拼出来的。这样一次次地把坎解决掉,孩子慢慢能力提高了,信心也就提升了。

下棋也是这样,最开始和爸爸下如果输了就会哭,和姐姐也哭。后来,爸爸适当地让他,并且,一旦他输了,爸爸会说,想赢吗?来爸爸教你一招,就这样,一招一招积累,很快,别人让很少甚至不用别人让都能赢了。这种状态下,也会输,但是输的时候不再哭,说的是:我就不信我赢不了你。我觉得,还是自己要积累做事情的技巧,积累多了,自己觉得自己有解决的办法。这样慢慢就能强大了。这个问题,是所有孩子成长过程中的问题,需要小心呵护,不断壮大孩子的实力,实力壮大了,信心也就来了。

0

阅读 评论 收藏 转载 喜欢 打印举报/Report
  • 评论加载中,请稍候...
发评论

    发评论

    以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。

      

    新浪BLOG意见反馈留言板 电话:4006900000 提示音后按1键(按当地市话标准计费) 欢迎批评指正

    新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 会员注册 | 产品答疑

    新浪公司 版权所有