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高三学困生的学习对策

(2016-08-12 08:29:03)
标签:

高三

学困生

备考对策

分类: 高考备考

   

高三学困生的学习对策

   进入高三学习后对学困生来说,明显增加了不少的困难和压力,并因此而产生焦虑和不安。如果不能及时走出这种逆境,就很有可能失去信心,并且与其他同学的距离会越来越大。显然,这种状况对今后的学习是极为不利的。那么,面对困难和压力,应该如何重新认识自己?又应该采取什么对策呢?

1.首先要对自己的学困原因进行全方位的分析。一般来说,学困生之所以“贫困”主要有几个原因:1)思想认识“贫困”。对自己没有明确的奋斗目标和努力方向;2)基础“贫困”。在高中起始阶段甚至在初中阶段没有打好基础;3)“情商”贫困。缺乏信心和斗志,承受不了挫折与失败;4)习惯“贫困”。长期以来没有养成良好的习惯,表现得比较懒散和随意。

2.根据以上四种原因,对自己进行对号入座。首先要解决思想认识和情商问题,然后才采取具体的学习行动。要相信基础是可以补回来的,人总是会进步的,只要你付出努力就一定会有回报。

3.在高三起始阶段对自己的基础和实力有一个客观的评价,对自己有一个合理的定位,不要盲目地和班上的优秀生错位比较。正确分析自己的薄弱地方,找准自己的最近发展区,从而确定近期的学习目标。一切从基础开始,自己走自己的路。找准方向,树立信心,从头开始。步子慢一点,实在一点,稳重一点,慢慢地树立成功感。

4.一方面要强化自主学习意识,另一方面要学会主动求助(向同学求助,向老师求助)。边学边问,不耻下问,不断破解疑惑,不断扫除障碍。

5.紧扣课本,狠练基础,远离难题。先复习,后练习。逢错必改,逢漏必补。

6.建立个人错题本。及时收集练习或测试中出现的错误,并且找出错因。在及时改正的基础上再加以强化巩固。

7.制订一个切实可行的个人学习计划,严格按照计划落实每天的学习任务,并且要持之以恒。一般来说,要经过一个学期的努力,效果才比较明显。

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