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高三学生要学会“四个自问”

(2015-09-14 07:02:30)
标签:

高三学生

高考备考

自问

分析

措施

分类: 高考备考

  高三学生要学会“四个自问”

   作为一个长期在高三一线从事教学工作的老师,发现不少学生即使上了高三以后对自我定位、个人的性格与兴趣、优势与劣势、心理素质、奋斗目标或未来愿景都是比较朦胧的。为什么等到大学录取通知书都来了才觉得录取的专业不理想并因此而纠结于是否要考虑复读?为什么上了高三还没有动力与冲劲?为什么复读一年也没有什么效果?为什么到了填报志愿时,还不知道该选什么专业?所有这一切,都源于学生缺乏对自己的全方位认识。简而言之,就是不知道自己是谁?目前自己在哪里?一年后将要往哪里去?怎样才能到达那里?为此,作为高三学子,最重要的是要先学会“四个自问”。

自问一:你是谁?1)你是属于哪种性格的人?(心理学界一般把人的性格分为六种类型:研究型、社会型、艺术型、事务型、经营型和技术型),个人性格对专业的选择是一个极其重要的考虑因素。2)你的兴趣是什么?(兴趣与专业,专业与就业是密切相关的)3)你是一个善于自我分析、独立思考与自我做出判断的人吗?4)你的心理素质如何?5)与其他同学比较起来,你的优势是什么?6)你的劣势(或缺点)是什么?

自问二:你现在哪里?高三是一个全新的起点,你目前的位置在哪里?你的综合实力如何(本校每年各批次上线率如何?在文理科中自己的大概排名是多少,参照近几年的高考录取分数线你大概能上哪一批次的院校?距离高考相关的录取分数线有多大?你的学科优势是什么?哪些学科是短板?(必须明确起点并不代表终点,昨天不代表今天。在新的起点上,通过个人的努力既可以补偿昨天,更可以改写明天,关键就在今天)。

自问三:一年后你将往哪里去?一年后你将去哪里?你的自我定位如何(一本还是二本?二A还是二B?专A还是专B?你心中有具体的奋斗目标吗?(合理的个人定位、明确的奋斗目标是激发学习动机的关键所在)。千万别认为未来有很多可能性,其实可能的选项只有几个:A:通过个人的努力拼搏直接考上自己心仪的大学;B:高考成绩不理想,因未能考上理想的大学而选择复读;C:放弃继续上大学的机会,直接走向社会就业 D: 其它。在这四个选项中,最大的可能性还是前面两个,为此,不能心存侥幸,误认为有很多选择。唯有专心学习,努力拼搏,才是上策。

自问四:你怎样才能到达哪里?1)目标决定行动(根据自己的实力给自己设定一个可以实现的奋斗目标。目标可以分解为近期目标和中期目标和最终目标) 2)基础决定能力(立足基础,夯实基础) 3)过程决定结果(走好备考全程的每一步) 4)态度决定高度(端正学习态度,稳步走向自己预设的目标高度) 5)心态决定状态(心态决定学习和考试的状态,积极、乐观、平和、淡定应该成为高三学生的基本心态)6)细节决定成败(强化细节意识,规范答题过程,确保书面整洁) 7)落实决定一切(落实每天的计划,完成每天的学习任务)。

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