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  从教三十一年，带了21届的高中毕业班，间隔地参加了一届又一届的师生聚会。每次聚会，都会收获温馨与幸福，每次相见，总会唤起美好的回忆与怀旧。当然，在分享快乐与幸福的同时，也有一些意外的收获和惊喜。这种收获并不是自己能够想象到的各种情景，而是高中毕业多年后听到发自学生内心的真心话。

 86届的一位英语学困生对我说：“老师，真后悔当年没有认真学好英语。要是那时听您的教导，过好英语关，我公司的对外贸易生意就更加兴旺发达了。其实，当年老师对我的英语学习是非常关心的，而且辅导也是很耐心的。只不过自己不会珍惜，现在才觉得后悔可惜。尽管如此，还是要感谢老师！”

 95届的一位学生对我说，“老师，感谢您当年带我们的班，而且又考得那么好。当时，我们也无法理解，为什么一到下午最后一节课，你就把我们“赶出”课室参加文体活动。当时，已经是高考冲刺阶段，复习时间是那么的宝贵，您却不准我们留在课室里继续拼搏。后来，才明白您的用心良苦。原来是要调节好我们的复习状态，以最佳的状态过渡到真正的高考！现在回想起来，您当年的管理理念就已经有超前意识了。”

 96届的一位学生对我说：“我最想感谢老师的就是当年您对我填报志愿的指导，正是您的科学分析和正确指导，才让我有足够的信心去报考外省院校。现在我的业务做得不错，主要是有较大的朋友圈，人脉特别丰富，所以业务范围也特别广。如果当年留在本省就读，自己的同学圈就不一样了，就不可能有今天这样的业绩了。”

 97届的一位学生对我说：“老师，今天我要当面向您道歉!想当年，当您看到我上课看课外书的时候，就马上把我的课外书没收了。说实在话，我当时是很气愤的，因为我无法理解老师为什么那么关注我，为什么不准我看课外书。直到后来参加工作后，才真正读懂老师的真正用意。”

 以上列举的四个例子，我深知都是学生若干年后说出的真心话。由于自己教的学生比较多，而且毕竟事隔多年，所以很多当年的细节都无法一一还原了。尽管如此，我内心也一直很清楚，当老师最重要的就是要为了学生的发展，无论自己面对的是优生、中等生还是学困生都要一视同仁，公平、公正对待每一个学生，任何时候都不要忘记一个教师的责任与育人目标。也许学生当年无法理解老师的用心良苦，也许学生无法接受老师的严格要求，唯有宽容、理解他们，才有足够的时间让学生去感悟与觉醒。哪怕是十年、二十年也为时未晚。因为自己坚信，学生总会有觉醒的那一天。当老师的绝对不要与学生计较得与失，只要自己尽职尽责，做了自己该做的事，就应该心安理得。相反，如果随意对待学生，哪怕错过了一个机会或误判一件事情，都会留下终身的后悔和遗憾！